大學(xué)物理課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐評(píng)價(jià)研究

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中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-7164（2025）17-0173-04

近年來(lái)，大學(xué)物理教學(xué)改革成為熱門(mén)議題，特別是混合式教學(xué)的興起，更是備受關(guān)注。自2019年起，大學(xué)物理課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)投身于這場(chǎng)教學(xué)革新的熱潮之中，持續(xù)探索和實(shí)踐，經(jīng)過(guò)五年的不懈努力，取得一定的成果。團(tuán)隊(duì)融合了在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的雙重優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)出“在線學(xué)習(xí) + 課堂討論 + 練習(xí)鞏固"教學(xué)模式，讓學(xué)生在虛擬空間和現(xiàn)實(shí)課堂間切換，享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（剩余4908字）