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摘 要：在新醫(yī)學視角下，線上線下混合式預防醫(yī)學教學評價體系的構(gòu)建能科學、客觀地對教學進行評價，確保教學效果達到預期，從而達到提升教學水平的效果。在目前的預防醫(yī)學的線上線下混合式教學中，師生對新型教學模式的適應性較差，導致教學效果不理想，教學中存在的問題逐漸凸顯，因此，構(gòu)建全面、科學的教學評價指標體系非常關(guān)鍵。（剩余6010字）
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新醫(yī)科視角下線上線下混合式預防醫(yī)學教學評價指標體系的構(gòu)建
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