初中體育教學(xué)運(yùn)用差異性教學(xué)的探究

隨著新課改的深入推行，初中體育課堂也開始了改革之風(fēng)，新的體育課堂不再像傳統(tǒng)的體育課那樣只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)差別的體育鍛煉，而是開展多樣化的課堂形式，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的特殊情況。初中是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是身心發(fā)展尤其需要重視的時(shí)候。初中階段的學(xué)生，在身心發(fā)展上已經(jīng)存在較大的差異，每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)，體育愛(ài)好都各不相同，這就需要初中的體育教師及時(shí)了解學(xué)生的情況，在體育課堂上運(yùn)用差異性教學(xué)，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生體育愛(ài)好的發(fā)展。（剩余5113字）