內(nèi)蒙古音樂招生考試的發(fā)展歷程與比較研究

[摘 要]音樂招生考試是音樂類學(xué)生高考的有機組成部分，考試的內(nèi)容、命題質(zhì)量、考試方式和組織管理等，直接關(guān)系到音樂人才培養(yǎng)的質(zhì)量和趨向，因此也備受社會關(guān)注。縱觀音樂招生考試的歷史，經(jīng)歷了一個從無到有、從量變到質(zhì)變快速發(fā)展的過程，這種可喜的變化，為音樂人才的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。筆者作為六屆自治區(qū)音樂統(tǒng)考專家評委，通過親身經(jīng)歷與感受，以及采用學(xué)生調(diào)查問卷的形式，對考生在音樂統(tǒng)考內(nèi)容、成績比例構(gòu)成、專業(yè)學(xué)習經(jīng)歷等方面的情況進行系統(tǒng)的梳理和分析，包括各類培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)情況，在較為全面的收集第一手材料的基礎(chǔ)上，對內(nèi)蒙古自治區(qū)音樂統(tǒng)考進行了比較研究，旨在為音樂統(tǒng)考提供一些建議。（剩余6064字）