“賽教融合”背景下如何提升高職學前教育專業(yè)音樂課程質(zhì)量

[摘 要]本文從高職院校技能大賽設置的目的及意義，在標大賽探索切實提高學前教育音樂課程質(zhì)量兩個方面，論述了“賽教融合”背景下如何提高高職學前教育專業(yè)音樂課程質(zhì)量的問題，以福建省民辦高職院校為例，對提出的問題進行了詳細的分析與論述，力求以高職技能大賽為導向，全面提高學前教育音樂課程質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]賽教融合;音樂課程質(zhì)量;學前教育

[中圖分類號]G642.0[文獻標識碼]A[文章編號]1007-2233（2022）01-0068-03

[作者簡介] 白英杰（1974— ），男，泉州華光學院教育學院講師。（剩余5198字）