音樂課程教學(xué)模式現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究

摘 要：當(dāng)前的音樂課程教學(xué)需要對課程目標(biāo)、課堂活動、課堂評價等方面進(jìn)行全面的提升，并且著重提升教師教學(xué)能力，以有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂水平。舞蹈教育師范專業(yè)的音樂課程，不僅需要學(xué)生能夠掌握專業(yè)的音樂知識理論，還要幫助學(xué)生學(xué)會識別形式多樣、內(nèi)容豐富的音樂風(fēng)格，為其制定技巧難度適中的音樂教學(xué)模式，從而培養(yǎng)具有良好藝術(shù)素養(yǎng)、扎實專業(yè)知識、較好創(chuàng)新能力，能夠規(guī)范性、創(chuàng)造性地開展舞蹈美育教學(xué)工作的專業(yè)師范人才，以及提升樂舞結(jié)合的能力。（剩余5106字）