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摘 要：公共藝術鑒賞課程以其充實的人文學科內(nèi)容、豐富的審美內(nèi)涵成為高校實現(xiàn)以美育人、傳播中國傳統(tǒng)美學思想的重要途徑。但其在實際教學中存在著諸多問題，制約著美育目標的有效達成。以剖析問題存在的原因為切入點，提出了以提高公共藝術課教師美育教學素養(yǎng)為核心，以提升教學設計的科學性為抓手，以充分調(diào)動學生的審美興趣為杠桿，以開拓學生審美體驗的場所為途徑，從而引導學生掌握對作品進行人文解讀的方法，以真正達到以美育德、以文化人、以美培元的美育目標。（剩余5253字）
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高校公共藝術鑒賞課程教學研究
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