核心素養(yǎng)下的初中語文課堂隨文練筆初探
摘要:閱讀理解和文字表達在語文教學(xué)中占據(jù)至關(guān)重要的地位。閱讀與寫作的深度融合,有助于深化學(xué)生對文本的深入剖析和情感共鳴,能有效提升其寫作技能,兩者之間形成相輔相成、互為提升的教學(xué)效果。本研究旨在深入剖析在語文核心素養(yǎng)框架下提升課堂練筆活動的有效執(zhí)行策略。結(jié)合當(dāng)前語文課堂練筆的實際情況,融合核心素養(yǎng)理論,改進教學(xué)策略,提升寫作技能,促進學(xué)生的全面發(fā)展。(剩余1841字)
試讀結(jié)束
-
-
- 學(xué)習(xí)方法報·教學(xué)研究(文綜)
- 2025年47期
目錄
- 初中道德與法治課堂師生互動情境...
- 核心素養(yǎng)下的初中語文課堂隨文練...
- 家庭教育:父母的自我成長與家庭...
- 全人格教育理念和校家社協(xié)同育人...
- 解鎖字源識字在小學(xué)低段識字教學(xué)...
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何有效踐行教育...
- 初中語文教學(xué)中的情境教學(xué)應(yīng)用淺...
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生...
- “浸潤式三級階梯”培養(yǎng)體系助力...
- 多元寓言對比閱讀在三年級語文教...
- 從“屈平”到“屈原”的情感投射...
- 中學(xué)英語課堂中情境教學(xué)法的應(yīng)用...
- 爺爺煮的餛飩...
- “臭”冰激凌...
- 蛋炒飯...
- 婆婆的美食...