民族音樂文化與高校鋼琴教學的融合探討

鋼琴教學是高等音樂教育的主要課程內容，在高素質人才培養(yǎng)中有著不可忽視的作用，依據音樂教育改革的要求，積極推動高校鋼琴教學與民族音樂文化的有機融合是必然選擇。由于鋼琴是一種西方樂器，很多教師在日常的鋼琴教學中鮮有涉及民族音樂文化，導致鋼琴教學偏西方現(xiàn)象日趨嚴重，影響了鋼琴教學質量的提升。因此，在高校鋼琴教學改革持續(xù)深化的前提下，教師應正確認識民族音樂文化的價值和內涵，持續(xù)更新教育理念和方法，因材施教，恰當融入民族音樂文化，進一步豐富鋼琴教學的素材內容，促進優(yōu)秀民族音樂文化的傳承及發(fā)展。（剩余4377字）