提升人才培養(yǎng)適配度：我國(guó)高校版權(quán)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐研究

【摘 要】隨著人工智能技術(shù)在出版領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用以及知識(shí)全球化的快速發(fā)展，服務(wù)于文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)與版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才問(wèn)題日益凸顯。從高等教育版權(quán)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀看，主要存在人才培養(yǎng)規(guī)模與質(zhì)量不能切實(shí)滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、人才知識(shí)更新速度與實(shí)踐能力滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度，以及國(guó)際化高層次版權(quán)人才培養(yǎng)儲(chǔ)備不足等問(wèn)題。版權(quán)人才培養(yǎng)要遵循以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)和提升人才核心能力為根本任務(wù)，以落實(shí)高校教育教學(xué)改革為現(xiàn)實(shí)路徑的底層邏輯，從把握政策機(jī)遇設(shè)置交叉學(xué)科、貫通“本碩博”一體化培養(yǎng)體系、構(gòu)建協(xié)同培養(yǎng)育人生態(tài)，以及完善機(jī)制保障等方面拓展思路、深化改革，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)保障版權(quán)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，助力文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余8077字）