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【摘要】發(fā)生認識論是皮亞杰在對人與世界雙向交互關系的研究中發(fā)現(xiàn)的知識產(chǎn)生與發(fā)展過程。數(shù)字游戲打造“脫域”式媒介沉浸體驗，創(chuàng)新“破域”化認知升維實踐，作為數(shù)字化時代人與世界交互的特色化形式之一，豐富了人認識世界、理解世界的路徑。文章通過引入皮亞杰游戲理論，結合薩特對自我超越性的分析，探索虛擬與現(xiàn)實交織的網(wǎng)絡游戲?qū)φJ識發(fā)生過程的改變。（剩余15926字）
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作為人類認知拓展器的游戲： 未來傳播范式演進的關鍵平臺
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