以新質(zhì)生產(chǎn)力理論提升《德法》課教學實效性
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,關鍵在人才,基礎在教育。習近平總書記強調(diào),要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求,暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),完善人才培養(yǎng)、引進、使用、合理流動的工作機制。高校作為人才培育的高地、科技創(chuàng)新的主陣地,是助力加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要力量?!兜路ā氛n作為高校思想政治理論課的重要組成部分,肩負培育時代新人的重大任務,更需深入學習貫徹習近平總書記這一重要論斷,深刻把握蘊含其中的內(nèi)在邏輯,并積極將新質(zhì)生產(chǎn)力理論融入教育教學,從理論邏輯、價值邏輯、實踐邏輯三方面回答新質(zhì)生產(chǎn)力為何要融入思政課,用高視野、小切口、抓學情三個方式回答新質(zhì)生產(chǎn)力如何融入思政課,用立足教學目標著眼點、找準融入契合點、精準把握切入點、夯實學生收獲落腳點等回答新質(zhì)生產(chǎn)力融入思政課的具體做法。(剩余2913字)
目錄
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