基于增強學生文化意識的高中英語課程資源開發(fā)探究

摘要：在高中英語教學過程中，教師應(yīng)著眼于拓展學生的文化視野，增強學生的探究意識，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。在開發(fā)高中英語課程資源的過程中，教師要結(jié)合實際，并堅持歷史性、現(xiàn)實性以及未來發(fā)展性原則，在夯實學生英語學習基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，為學生之后的英語學習打好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中英語 文化意識 課程資源 核心素養(yǎng)

在英語核心素養(yǎng)中，包括學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力四個方面，這四個方面是相互聯(lián)系、相互依存、融通一體的。（剩余1861字）