新時(shí)代托育

如何解決“嬰幼兒照護(hù)服務(wù)最后一公里”問題，是當(dāng)今教育的熱點(diǎn)?；诖?，“托幼一體化”應(yīng)運(yùn)而生，它強(qiáng)調(diào)將學(xué)前兒童的保育教育視為一個整體，關(guān)注3歲以下和3歲及以上年齡段兒童發(fā)展的階段性與差異性，實(shí)現(xiàn)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理體制、財(cái)政投入機(jī)制等多方面的一體化。

明確“托幼一體化”管理主體

有效實(shí)現(xiàn)“托幼一體化”，需要政府相關(guān)部門、社會各界和托幼機(jī)構(gòu)自身等多主體的共同努力。（剩余1294字）