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摘 要：博比特是20世紀上半葉聞名遐邇的美國課程專家，其課程理論以“科學”“效率”著稱，而代表作《課程》一書更是課程領域具有劃時代意義的著作。由于課程改革的現(xiàn)實需求與留學生群體的大力推動，20世紀上半葉，博比特課程理論引入我國，其傳播歷程大致包括先導期、高峰期、沉寂期與再興期。在此期間，我國學者從課程本質(zhì)、課程目標、課程內(nèi)容及課程編制等方面對博比特課程理論進行了較全面的宣介。（剩余18960字）
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20世紀上半葉博比特課程理論在中國的傳播及其影響
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