文化自信理論引導(dǎo)下的大學(xué)英語教材中，關(guān)于文化自信因素的調(diào)查研究

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[摘要]在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記再次指出，要增強文化自信，建設(shè)社會主義文化強國。在自信理論引導(dǎo)下，大學(xué)英語教材開始注入了中國文化元素，旨在幫助學(xué)生講好中國故事。本研究選取大學(xué)英語教材《新時代明德大學(xué)英語》（第一版）第一冊為研究對象，從中國文化因素層面進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)該教材無論是在內(nèi)容還是在插圖等方面都在努力平衡中外文化，中國文化因素占比較之前的其他課本有顯著提高，體現(xiàn)了現(xiàn)在大學(xué)英語教材改革的新趨勢，但在平衡中外文化時，對中國革命文化著墨頗少，課文選材有點過于思政教育化，缺乏貼切大學(xué)生活、學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容。（剩余4069字）