基層圖書館助力鄉(xiāng)村兒童閱讀路徑探析

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摘要：當前鄉(xiāng)村兒童在閱讀資源、閱讀指導(dǎo)、閱讀時間、閱讀活動等諸多方面都與城鎮(zhèn)兒童有較大差距，這嚴重制約著鄉(xiāng)村兒童閱讀能力的發(fā)展，鄉(xiāng)村兒童已成為全民閱讀推廣的重點和難點?；鶎訄D書館因其資源豐富、專業(yè)性強、閱讀推廣活動多等優(yōu)勢，成為助力鄉(xiāng)村兒童閱讀的中堅力量。該文旨在探索符合基層圖書館實際的、切實可行的助力鄉(xiāng)村兒童閱讀的路徑，通過創(chuàng)新圖書資源融合模式，提升館員素養(yǎng)，構(gòu)建閱讀服務(wù)隊伍，推動閱讀推廣服務(wù)提質(zhì)增效等形式，來改善鄉(xiāng)村閱讀資源不足、專業(yè)閱讀推廣隊伍力量薄弱、閱讀推廣活動量少質(zhì)差的現(xiàn)狀，以期為改善鄉(xiāng)村兒童的閱讀現(xiàn)狀、促進鄉(xiāng)村兒童閱讀、縮小城鄉(xiāng)閱讀差距提供借鑒。（剩余8213字）