中國高校校慶公告中隱喻類型的認知理據(jù)研究

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［摘要］ 隱喻作為人類重要的認知工具和思維方式，是人類賴以生存的一種文化精神，也是維系人與人之間情感、社會交際不可或缺的手段。校慶活動，被認為是學?？梢詢?nèi)聚人心、外塑形象的大規(guī)模慶祝活動，其所發(fā)布的校慶公告更是發(fā)揮著舉足輕重的作用，常常借助大量的隱喻表達來傳遞并深化其內(nèi)容與情感。本文通過收集國內(nèi)大學校慶公告為語料，分析得到這些公告所運用的10類概念隱喻，剖析其背后的認知理據(jù)和立體化認知模式，并進一步挖掘校慶公告所構(gòu)建的中國高校主要形象。（剩余14173字）