以皓駿設(shè)計“直線與平面垂直的判定”的積件及教學(xué)應(yīng)用

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摘 要：因教學(xué)內(nèi)容的二維靜態(tài)呈現(xiàn)方式和學(xué)生動手能力弱導(dǎo)致學(xué)生的直觀想象能力難以得以發(fā)展.本文利用皓駿軟件給學(xué)生創(chuàng)造一個實驗探索的環(huán)境，借助于數(shù)學(xué)實驗室，學(xué)生可以用鼠標(biāo)拖動或觀察參數(shù)的變化來動態(tài)認(rèn)識圖形變化的本質(zhì)，用形象直觀的動態(tài)圖像表現(xiàn)抽象的定理，借此理解定理的形成過程.通過例題中的動態(tài)直觀感受，更（剩余2950字）