“學業(yè)質(zhì)量標準”指導(dǎo)下的幾何直觀能力培養(yǎng)

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摘 要：2022版數(shù)學課程標準新增“學業(yè)質(zhì)量標準”，針對教學內(nèi)容提出教學要求給出教學提示，多出評價與命題建議，不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強化了“怎么教”的具體指導(dǎo)，注重實現(xiàn)“教-學-評”的一致性.本文就“數(shù)學具體學業(yè)質(zhì)量標準”刻畫下的“學業(yè)成就表現(xiàn)”，談一談數(shù)學核心素養(yǎng)之（剩余3226字）