產(chǎn)教融合視域下蔬菜栽培學(xué)課程教學(xué)改革探索與實踐

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摘  要：產(chǎn)教融合是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)等具有重要意義。該文結(jié)合課程組多年來蔬菜栽培學(xué)課程產(chǎn)教融合建設(shè)的探索和實踐基礎(chǔ)上，深入分析總結(jié)其現(xiàn)狀與不足，提出在教學(xué)過程中應(yīng)注重與地方蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合，優(yōu)化課程教學(xué)體系，有機(jī)融入課程思政元素，建設(shè)“雙師型”課程教師團(tuán)隊，充實課程教學(xué)資源，構(gòu)建多維、多元考核評價體系，依托第二課堂等建設(shè)措施，以適應(yīng)當(dāng)前蔬菜產(chǎn)業(yè)對新質(zhì)生產(chǎn)力的需求，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的應(yīng)用型蔬菜專業(yè)人才。（剩余6759字）