中高企一體化教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作教學(xué)培育“新農(nóng)人”策略研究

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摘  要：中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》提出深化中高職銜接、加強(qiáng)中高職一體化貫通培養(yǎng)是全面提升高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院作為臺(tái)州市唯一涉農(nóng)院校，積極響應(yīng)國(guó)家政策，深入推進(jìn)中高企育人模式、協(xié)同教學(xué)與管理機(jī)制的改革，針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)不連貫、教學(xué)內(nèi)容不銜接、教學(xué)過程不協(xié)同、產(chǎn)教合而不融等現(xiàn)實(shí)困境，中高企三方協(xié)同革新教學(xué)理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和健康成長(zhǎng)放在核心地位，通過創(chuàng)新協(xié)作教學(xué)機(jī)制、打造三元協(xié)同人才培養(yǎng)高地、革新模塊化課程體系、建設(shè)紐帶化教師發(fā)展共同體和數(shù)智賦能教學(xué)課堂實(shí)施，加快實(shí)現(xiàn)在產(chǎn)教融合視域下中高企一體化團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效教學(xué)，構(gòu)筑復(fù)合型高素質(zhì)高技術(shù)“新農(nóng)人”培養(yǎng)新生態(tài)。（剩余9081字）