文學(xué)研究的跨學(xué)科性：對(duì)知識(shí)與學(xué)科的再認(rèn)識(shí)

摘 要：近代以降，文學(xué)研究作為人文學(xué)術(shù)的分支領(lǐng)域進(jìn)入學(xué)科化的發(fā)展模式中，其中涉及文學(xué)的知識(shí)性功能、學(xué)科發(fā)展以及跨學(xué)科方法論等相關(guān)議題。由于文學(xué)書寫和文學(xué)研究均內(nèi)涵復(fù)雜的文化與知識(shí)融合性特征，因此二者并非只是個(gè)體的意向性行為。前者與書寫符號(hào)、文化傳統(tǒng)、文化感知以及審美方式等階段性特征有關(guān)；而后者除了對(duì)基于文本編碼進(jìn)行美學(xué)分析之外，還與文本環(huán)境、學(xué)科資源、傳播方式以及跨文化體驗(yàn)等要素存在密切關(guān)聯(lián)。（剩余16932字）