基于核心素養(yǎng)的膠體教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

打開文本圖片集

摘 要：以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為本，確立了膠體的教學(xué)內(nèi)容，剖析了膠體教學(xué)內(nèi)容的化學(xué)價(jià)值，以實(shí)驗(yàn)探究為主線，系統(tǒng)設(shè)計(jì)膠體課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生基于實(shí)驗(yàn)證據(jù)進(jìn)行推理，主動(dòng)建構(gòu)微觀模型，幫助學(xué)生深入理解膠體本質(zhì)特征和性質(zhì)，體會(huì)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的學(xué)科思想，初步建構(gòu)“結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途”的物質(zhì)認(rèn)知模型，促進(jìn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余7693字）