職業(yè)教育賦能共同富裕的雙向驅動機制
收稿日期:2025-02-25
基金項目:本文系四川省社會科學重點研究基地、四川省教育廳人文社會科學重點研究基地“四川高等職業(yè)教育研究中心"重點項目“四川省職業(yè)教育高質量發(fā)展研究”(GZY21A03)的階段性成果。
作者簡介:,男,四川閬中人,教育學博士,教授、博士生導師,研究方向為職業(yè)技術教育,E-mail:deshenglu@sicnu.edu.cn;,女,四川宜賓人,博士研究生。(剩余14369字)
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- 四川師范大學學報(社會科學版)
- 2025年03期
目錄
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