面向高質(zhì)量時代的高等教育評價：問題審視與改進策略

摘要： 建設(shè)“高質(zhì)量高等教育體系”是我國高等教育發(fā)展的時代要求，是我國構(gòu)建高等教育強國、實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的必由之路。為了促進建成高質(zhì)量高等教育體系，需要對高等教育評價進行變革。當(dāng)前我國高等教育評價中存在的主要問題有：教師評價導(dǎo)向偏離人才培養(yǎng)本位，學(xué)術(shù)評價的量化弊病損害大學(xué)科研的實質(zhì)性發(fā)展，官方評價的“宰制效應(yīng)”損害高等教育自主發(fā)展，商業(yè)性大學(xué)評價裹挾高等教育發(fā)展。（剩余11719字）