高考英語書面表達:教、學、評一致性的實踐與思考
[中圖分類號]G424.74[文獻標識碼]A [文章編號] 1673—1654(2025)03—077—008
一、研究背景及目的
《普通高中英語課程標準(2017年版2020年修訂)》(以下簡稱“新課標”)的核心目標在于培育學生的英語學科核心素養(yǎng);同時首次倡導教學、學習與評價的有機融合,借助評估驅(qū)動教學和學習進程,凝聚育人合力。(剩余10245字)
試讀結(jié)束