高中地理學(xué)科關(guān)鍵能力的考查評(píng)析與教學(xué)策略

——以獲取和解讀地理信息、描述和闡釋地理事象為例

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[中圖分類號(hào)] G424.74 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)] 1673—1654（2025）03—040—012

2020年1月，教育部考試院發(fā)布《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，在評(píng)價(jià)理念上實(shí)現(xiàn)了高考（等級(jí)考）由傳統(tǒng)的知識(shí)立意、能力立意評(píng)價(jià)向價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基的綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。在“一核四層四翼"評(píng)價(jià)體系背景下，提出了知識(shí)獲取、實(shí)踐操作和思維認(rèn)知三大學(xué)科關(guān)鍵能力群。（剩余11785字）