新時代專業(yè)學位碩士研究生導師評價機制的反思與建構(gòu)

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[摘 要] 研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才和推進國家治理體系以及治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。研究生指導教師作為研究生培養(yǎng)的第一責任人，對于研究生教育高質(zhì)量發(fā)展起著關(guān)鍵作用。現(xiàn)有的導師評價機制，對專業(yè)學位研究生導師與學術(shù)學位研究生導師的評價還存在同質(zhì)化、分類評價區(qū)分不突出等問題，導師評價機制與人才培養(yǎng)需求的契合度還不夠高。（剩余11639字）