平衡計(jì)分卡視角下：高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)建立

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[摘要]從高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)面臨的問(wèn)題入手，引入平衡計(jì)分卡（BSC）評(píng)價(jià)工具，從財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)四個(gè)方面設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，將戰(zhàn)略績(jī)效逐級(jí)落實(shí)到組織機(jī)構(gòu)及中層負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略總目標(biāo)的縱向分解，達(dá)到將BSC與高校綜合管理緊密聯(lián)結(jié)的最終目的。力求將經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建成連結(jié)戰(zhàn)略部署和日常教學(xué)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的有效橋梁，不斷提升審計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果的全面性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。（剩余12922字）