“五育融合”視野下的中小學集體勞動:價值、困境與路徑
[摘 要] 勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值,是中小學實施“五育融合”的重要著力點。作為中小學勞動教育的主要形式,集體勞動是落實“五育融合”的重要途徑:能夠促進整個學生集體的智力發(fā)展,推動學生集體的個性成長,培育學生集體的公民精神,提升學生集體的道德水平,發(fā)展學生集體的情感素養(yǎng)。(剩余19229字)
[摘 要] 勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值,是中小學實施“五育融合”的重要著力點。作為中小學勞動教育的主要形式,集體勞動是落實“五育融合”的重要途徑:能夠促進整個學生集體的智力發(fā)展,推動學生集體的個性成長,培育學生集體的公民精神,提升學生集體的道德水平,發(fā)展學生集體的情感素養(yǎng)。(剩余19229字)