性夜影院爽黄a爽两性关系,18Gay国产小鲜肉网站,日韩专区调教中文字幕

會(huì)計(jì)學(xué)碩士研究生群體特征及其學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力提升路徑研究

會(huì)計(jì)學(xué)研究同樣需要與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合。這意味著會(huì)計(jì)學(xué)研究不能閉門造車、固步自封，而應(yīng)積極引入其他學(xué)科的基本理論、思路、研究方法，來研究會(huì)計(jì)學(xué)相關(guān)問題。

葉建華陳曉輝
基于智慧課堂的會(huì)計(jì)學(xué)原理教學(xué)改革探究

，明晰如今基于智慧課堂的會(huì)計(jì)學(xué)原理教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)改革問題采取有效的改善措施，滿足如今大學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)原理知識(shí)點(diǎn)的需求，形成系統(tǒng)化的智慧課堂教學(xué)體系，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

姜樺　黃彬
“雙創(chuàng)”教育視角下大數(shù)據(jù)服務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐探究

在傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)中，重點(diǎn)往往放在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等基礎(chǔ)理論知識(shí)上。然而，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策能力。

鄭婕朱婉瑩
會(huì)計(jì)學(xué)和審計(jì)學(xué)應(yīng)升級(jí)為管理學(xué)門類下的一級(jí)學(xué)科

審計(jì)學(xué)“控訴”會(huì)計(jì)學(xué)對(duì)其形成的限制，會(huì)計(jì)學(xué)又“控訴”工商管理對(duì)其造成的制約。

王冬梅
數(shù)字化時(shí)代《會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革實(shí)踐與思考

穩(wěn)定的數(shù)字化會(huì)計(jì)學(xué)師資隊(duì)伍，是持續(xù)推進(jìn)《會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的堅(jiān)實(shí)保障。

楊忠海李瑛玫李潭宋海濤
“三融二加一用”高校會(huì)計(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

通過分析高校會(huì)計(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才現(xiàn)有培養(yǎng)模式存在的問題，構(gòu)建了“三融二加一用”高校會(huì)計(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并進(jìn)一步探討了高校會(huì)計(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的保障機(jī)制與評(píng)價(jià)體系，為高校培養(yǎng)會(huì)計(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才提供了理論依據(jù)

李盛楠林周周劉亞運(yùn)
以學(xué)術(shù)文化塑造為支點(diǎn)的工科大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士培養(yǎng)改革研究

2.3篩選與培養(yǎng)：會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)術(shù)激情的雙保險(xiǎn)篩選和培養(yǎng)是會(huì)計(jì)學(xué)碩士群體學(xué)術(shù)激情的雙保險(xiǎn)，合理的篩選機(jī)制保障了會(huì)計(jì)學(xué)碩士生新生對(duì)科研的學(xué)術(shù)興趣；科學(xué)的培養(yǎng)方案則為會(huì)計(jì)學(xué)碩士生提供了更多接觸學(xué)術(shù)前沿的機(jī)會(huì)

孫巖劉昕亮
OBE理念下“金融會(huì)計(jì)學(xué)”課程思政育人效果調(diào)查研究

（一）明晰和細(xì)化“金融會(huì)計(jì)學(xué)”課程思政教學(xué)目標(biāo)基于OBE理念、“金融會(huì)計(jì)學(xué)”的課程特點(diǎn)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的素養(yǎng)要求，明晰和細(xì)化“金融會(huì)計(jì)學(xué)”課程思政教學(xué)總目標(biāo)和各章的教學(xué)分目標(biāo)

朱志紅薛大維
影響民族地區(qū)會(huì)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素分析

其次，加強(qiáng)民族地區(qū)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。合理分配學(xué)校的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步提高教師待遇，不斷引進(jìn)優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師[3]。

廖東聲陳美霖張春玉
會(huì)計(jì)學(xué)科的理論整合與邊界

除此之外，會(huì)計(jì)學(xué)主要是包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)理論內(nèi)容和基本的工作技能、公司的總體運(yùn)營(yíng)、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并等相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和國(guó)際會(huì)計(jì)核算。

呂孟軒
“數(shù)智化”背景下應(yīng)用型本科高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)路徑研究

（一）“鑄魂育人”理念與會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程育人過程相融合會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持開展課程思政創(chuàng)新，通過對(duì)課程思政元素的挖掘、融入方式等不斷進(jìn)行探索，將思政元素有機(jī)融入會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程育人過程中

劉春玲黃金
“政產(chǎn)學(xué)研用”合作育人推進(jìn)新文科會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

新文科建設(shè)為推動(dòng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)改革創(chuàng)新發(fā)展帶來新機(jī)遇，加強(qiáng)新文科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)恰逢其時(shí)，不可不為，不可慢為。

陶紅梅楊迪
會(huì)計(jì)學(xué)課程思政教學(xué)現(xiàn)狀與思考

高校間的會(huì)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽為會(huì)計(jì)學(xué)課程思政打破傳統(tǒng)教學(xué)界限提供了額外的切入點(diǎn)，通過以賽促學(xué)，激發(fā)學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)課程思政學(xué)習(xí)的熱情。

文武康
翻轉(zhuǎn)課堂在高校“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)中的運(yùn)用探究

二、翻轉(zhuǎn)課堂在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)中應(yīng)用的重要性和必要性財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的核心課程之一。作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)入門課程，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)具有學(xué)習(xí)難度大的特點(diǎn)。

蔣媛
工科院校會(huì)計(jì)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)的問題與對(duì)策

為了更能區(qū)分東莞理工學(xué)院與其他工科院校在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)上的差距，課題組尋找了與同屬工科院校的杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)作對(duì)比（見表1）。

周潤(rùn)書陳孔軍
行業(yè)特色高校一流專業(yè)建設(shè)思路與措施研究

（二）探究新文科背景下行業(yè)特色高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵主要思路在于明確數(shù)智化時(shí)代會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，剖析數(shù)智化背景下會(huì)計(jì)學(xué)一流專業(yè)的新內(nèi)涵，梳理會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)改造提升的建設(shè)思路

張海英　晉曉琴
“三元式”會(huì)計(jì)學(xué)研究生科研創(chuàng)新能力提升機(jī)制

，促進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)研究生綜合素質(zhì)的全面提升，為我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供借鑒。

閆煥民　唐耀庭
數(shù)智化背景下“會(huì)計(jì)學(xué)原理” 課程思政建設(shè)路徑

，進(jìn)行“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政的教學(xué)。

李琴祁峰張陳蕊
數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)下會(huì)計(jì)學(xué)課程改革

[3]王丹，孫永軍.非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革與優(yōu)化路徑研究[J].當(dāng)代會(huì)計(jì)，2021（9）：133-135.

惠祥李秉祥吳祖光
工匠精神視域下會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新路徑研究

［5］以上實(shí)踐路徑的構(gòu)建可以完善會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，確保評(píng)價(jià)指標(biāo)具有科學(xué)性和全面性，加強(qiáng)課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)的評(píng)價(jià)，建立學(xué)生成果評(píng)價(jià)體系，并引入獨(dú)立的第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，最終提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)

吳艷杰?張璐?盧珊

加載中...

相關(guān)推薦

會(huì)計(jì)學(xué)