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數(shù)字化仿真促進(jìn)“高電壓技術(shù)”教學(xué)

［2］趙智大.高電壓技術(shù)［M］.2版.北京：中國(guó)電力出版社，2006：1-308.

袁學(xué)兵樊澤明
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向下“高電壓技術(shù)”課程教學(xué)模式探索

3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下提升“高電壓技術(shù)”課程教學(xué)質(zhì)量的策略3.1 課前做好預(yù)習(xí)考慮到“高電壓技術(shù)”課程中既包含了較多抽象性的概念與理論

刁胤峰韓龍蘇勛文
校企合作下高職院校《高電壓技術(shù)》課程微課的設(shè)計(jì)的研究

在《高電壓技術(shù)》課程制作教學(xué)課件，其內(nèi)容包括高電壓技術(shù)的基本理論和實(shí)踐技能等內(nèi)容。（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：準(zhǔn)備高電壓試驗(yàn)設(shè)備、絕緣設(shè)備和過(guò)電壓保護(hù)設(shè)備等實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

杜偉靜
高電壓技術(shù)課程思政的探索與實(shí)踐

一、課程思政建設(shè)下“高電壓技術(shù)”課程教學(xué)目標(biāo)“高電壓技術(shù)”是電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，研究的是氣體、液體、固體電介質(zhì)在直流電壓、交流電壓等不同電壓下的絕緣特性

王婷劉淵
結(jié)合課程特點(diǎn)提高高電壓技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的方法研究

[4] 劉晶.基于工程能力培養(yǎng)的《高電壓技術(shù)》課程改革探索[J].山西農(nóng)經(jīng)，2017（17）：100，102.

歐衛(wèi)斌韓芝俠
基于新基建背景下的高電壓技術(shù)課程改革研究

，這就要求學(xué)生不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí)，實(shí)踐技術(shù)應(yīng)用能力也需要達(dá)到一定的水平;要求高電壓技術(shù)授課教師針對(duì)軌道交通行業(yè)的特定應(yīng)用背景，加強(qiáng)課程案例庫(kù)建設(shè)。

李小偉　王曉紅　王知學(xué)　劉廣敏　解兆延
新工科背景下課程思政融入專(zhuān)業(yè)教育路徑研究與實(shí)踐

《高電壓技術(shù)》課程融入思政理論的探索[J].中國(guó)電力教育，2019（10）：69-72.

何柏娜胡元潮安韻竹黃桂春孟繁玉
基于雙螺旋結(jié)構(gòu)哲學(xué)方式的高電壓技術(shù)課程思政創(chuàng)新研究

《高電壓技術(shù)》課程教學(xué)的初步探索與實(shí)踐[J].科技資訊，2019，17（32）：111-113.

周凱鋒　謝文斌　魯潤(rùn)林　龔沛堂　王順龍　毛肖
關(guān)于取消新疆電網(wǎng)750 kV斷路器合閘電阻可行性的仿真研究

[37] 何金良，鄔錦波，孟鵬飛，等.深度限制特高壓系統(tǒng)操作過(guò)電壓的可行性分析[J].高電壓技術(shù)，2018，44（1）：210?217.

王圣凱趙洪峰
高電壓技術(shù)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的理實(shí)一體化改革探索

[8] 江軍，王凱，張潮海，等.新工科背景下電氣專(zhuān)業(yè)“高電壓技術(shù)+”課程群體系建設(shè)與探索[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2020（11）：61-63.

張東東張文博郝思鵬陸旦宏蔣春容
新工科背景下電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)電場(chǎng)感知實(shí)踐教學(xué)體系研究

《高電壓技術(shù)》課程具象化教學(xué)模式探討[J].中國(guó)電力教育，2022（11）：67-68.

王倩秦司晨謝飛王和旭李蕾
高職高電壓技術(shù)課程立體化教學(xué)體系構(gòu)建及應(yīng)用探索

[6]伍家潔，蘇淵.高電壓技術(shù)[M].北京：中國(guó)電力出版社，2012.[7]常美生.高電壓技術(shù)[M].北京：中國(guó)電力出版社，2007.

李紹棟王偉何磊
全氟異丁腈（Ｃ４Ｆ７Ｎ）混合氣體研究進(jìn)展綜述

［５３］宋宇，林莘，周濤，等．５５０ｋＶ快速斷路器氣流場(chǎng)仿真與開(kāi)斷性能［Ｊ］．高電壓技術(shù)，２０２３，４９（６）：２４３２－２４４１．

林莘　陳圣　高克利　張佳　李爽
沖激聲源棒-環(huán)型電極特性仿真研究

[13] 童得恩，朱鑫磊，鄒曉兵，等.水中放電預(yù)加熱過(guò)程的數(shù)值模擬研究[J].高電壓技術(shù)，2019，45（5）：1461-1467.

杜許龍尚海燕
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下基于“Wed 3D技術(shù)+翻轉(zhuǎn)課堂”的高電壓技術(shù)課程教學(xué)模式探索

[6] 黃萍，梁小冰，韓昆侖.多媒體技術(shù)在《高電壓技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)電力教育，2008，（07）：66-67.

黎鵬　吳田　普子恒　李振華
應(yīng)用智能機(jī)器人輔助高電壓技術(shù)課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究

大學(xué)課程教學(xué)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的其他領(lǐng)域一樣作為一種知識(shí)傳授模式也需要開(kāi)始廣泛深刻的變革，本文在高電壓技術(shù)的教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)中進(jìn)行了智能機(jī)器人輔助模式的探索和嘗試。

李勝李春葉田慕玲趙錚張金梅
2021年江蘇省雷電天氣分析

[4] 蔣正龍，陸佳政，何俊佳，等.湖南省雷電活動(dòng)及其規(guī)律的分析[J].高電壓技術(shù)，2011，37（10）：2431-2436.

崔遜王洪生焦雪侯文豪
電磁軌道發(fā)射器能量轉(zhuǎn)換過(guò)程

［10］耿軼青，劉輝，馬增帥，等．電磁軌道炮樞軌的動(dòng)態(tài)焦?fàn)枱崽匦訹J]．高電壓技術(shù)，2019，45（3）：799．

陳少輝　王炅　成文憑　嚴(yán)萍　徐偉東
電氣絕緣測(cè)試在高壓直流輸電技術(shù)中工程應(yīng)用的課程教學(xué)改革方案探討

[8] 劉晨陽(yáng)，王青龍，柴衛(wèi)強(qiáng)，等.應(yīng)用于張北四端柔直工程±535kV混合式直流斷路器樣機(jī)研制及試驗(yàn)研究[J].高電壓技術(shù)，2020，46（10）：3638-3646.

劉晨陽(yáng) 趙宏革
基于模糊PI控制的光伏并網(wǎng)系統(tǒng)電能質(zhì)量提升研究

通信作者：裴旭東（1990—），男，甘肅人，高級(jí)工程師，研究方向：發(fā)輸變電工程及高電壓技術(shù)。

任翔宇裴旭東

加載中...

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