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班主任工作之我見

總之，班主任工作要以“愛”為基礎(chǔ)，以“嚴”為標(biāo)準(zhǔn)，以“巧”為工具，探索出一條適合自己的育人之路。

劉慧　倪效剛
班主任工作之我見

班主任工作是充滿藝術(shù)的，是豐富多彩的，更是形式多樣的，讓我們保持一顆進取之心，用積極陽光的心態(tài)去享受班主任工作給我們帶來的樂趣，享受這美好的生活。

張玉
淺談班主任工作

經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。

宋笑東
淺談班主任工作

如筆者從事班主任工作以來，每天早上總能先于學(xué)生到校，到校后坐在教室里，拿上自己最喜歡的書認真閱讀起來，這樣學(xué)生一來就能看到筆者讀書學(xué)習(xí)的樣子，然后他們就會不由自主地去讀書學(xué)習(xí)，不用催著喊著逼著了。

吳燕
淺談班主任工作

班主任工作是一門藝術(shù)。在素質(zhì)教育背景，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，合作的關(guān)系。

袁志華
班主任工作心得

班主任工作是一項培養(yǎng)學(xué)生成才的任務(wù)，只要學(xué)校、家長、學(xué)生齊心協(xié)力，班主任不斷學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)?，與時俱進，掌握好的班級管理方法技巧，有責(zé)任感，團結(jié)一心，齊抓共管，就能創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。

許力生
班主任工作漫談

二、班主任工作注重學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個老生常談的問題，經(jīng)常聽到有些班主任反反復(fù)復(fù)強調(diào)，對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)就是班主任工作的主要內(nèi)容，那么學(xué)生的行為習(xí)慣包含的內(nèi)容是哪些

曹源崇
班主任工作淺談

古代教育家孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”這無疑對班主任工作提出了一個明確要求————“正人先正身”。

張秀鋒
淺談班主任工作

班主任工作事無巨細，方法多種多樣，就要求班主任作為有心人，在工作中摸索，在工作中完善，不斷探索適合于自己教育對象的方法。

郭靖
班主任工作之我見

以愛為方向，以愛為手段教育學(xué)生，從中感受溫暖，從而愛上班主任工作，不斷提升自己的教育能力，實現(xiàn)自己的價值。

張玉
班主任工作點滴體會

加強班級建設(shè)，重視學(xué)生的全面發(fā)展，這是我開展班主任工作的重點。我根據(jù)孩子的特點給每個學(xué)生參加學(xué)校組織的每一項活動的機會。

周慧敏
班主任工作管理技巧

筆者擔(dān)任班主任工作時，班級內(nèi)有一名以“搗亂大王”著稱的同學(xué)。在其他教師都認為該同學(xué)無藥可救之時，筆者卻用愛心打動了他，讓他擔(dān)任班長。

趙素娟
淺談班主任工作策略

總而言之，班主任工作要注重細節(jié)，要從大處著眼小處著手，用愛心、耐心和細心浸潤學(xué)生的心靈，以一身正氣涵養(yǎng)學(xué)生的心智，用真、善、美播種學(xué)生的心田，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的品質(zhì)夯實基礎(chǔ)

郭文彬
淺談小學(xué)班主任工作

關(guān)鍵詞：班主任工作因材施教創(chuàng)新教學(xué) 后進生轉(zhuǎn)化班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響班級管理質(zhì)量。

李慧
家校合作視角下小學(xué)班主任工作的分析

，確保班主任工作能夠讓學(xué)生受益，并贏得家長的認可。

李琪
班主任工作的感悟

班主任工作就是這樣，有時你會覺得煩和累，有時又會覺得無奈，但當(dāng)你收獲了學(xué)生們的成功之后，你就會明白，我們真的是園丁，真的是那些靈魂的塑造者。

王勇
基層開放大學(xué)班主任工作創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)途徑芻議

加強班主任工作統(tǒng)籌規(guī)劃班主任工作機制包括班主任聘用辦法和流程、班級管理辦法、班委會團支部工作職責(zé)。根據(jù)當(dāng)前基層開放大學(xué)班主任管理現(xiàn)狀，班主任工作一般由學(xué)生工作處或者教育處管理。

何英
班主任工作的智慧

總之，班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。在教育實踐中，班主任只有不斷審視自我、反思自我、完善自我、超越自我，才能成長為一名智慧的教育者。

魏芳榮
班主任工作二三事

總之，班主任工作是一項極其具體細致、瑣碎繁雜的工作，需要有積極認真負責(zé)的態(tài)度，細致扎實的工作作風(fēng)，嚴格科學(xué)的管理方法，靈活有效的帶班藝術(shù)，協(xié)調(diào)融洽的師生關(guān)系。

江有霞
班主任工作二三事

總之，班主任工作是一項極其具體細致、瑣碎繁雜的工作，需要有積極認真負責(zé)的態(tài)度，細致扎實的工作作風(fēng)，嚴格科學(xué)的管理方法，靈活有效的帶班藝術(shù)，協(xié)調(diào)融洽的師生關(guān)系。

江有霞

加載中...

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