學(xué)習(xí)方法報·歷史中考版

2025年32期

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主題一中華英雄譜 主題解讀傳承民族氣節(jié)，崇尚英雄氣概，是歷史課程的重要育人功能之一。了解中國各個歷史時期的英雄人物，把不同時期的英雄人物具體化、形象化，切實體驗、感受各個歷史時期英雄人物的業(yè)績，從中獲取精神力量，形成責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，增強家國情懷。主題整...
主題二小錢幣，大歷史 [主題解讀] 貨幣是商品交換和經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，從古至今在社會發(fā)展和人們的經(jīng)濟生活中起著重要作用。通過整理中外歷史上貨幣的發(fā)展情況，對中外貨幣發(fā)展史形成基本認(rèn)識，初步了解經(jīng)濟史和金融知識，提升實踐能力和金融素養(yǎng)。[主題整合] 一、中國古代...
主題三歷史上的中外文化交流 [主題解讀] 文化交流與人類的產(chǎn)生相伴而生，對歷史發(fā)展和社會進(jìn)步產(chǎn)生了重要影響。隨著中國與世界的關(guān)系日益密切，中外文化交流越來越重要。對中外文化交流進(jìn)行梳理和研究，有助于學(xué)生樹立正確的世界觀和文化觀，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的世界意義和借鑒外...
主題四歷史上水陸交通的發(fā)展 [主題解讀] 水陸交通的建設(shè)與發(fā)展，是國家基礎(chǔ)建設(shè)和國家有效治理的一個方面，其發(fā)展水平體現(xiàn)了綜合國力的發(fā)展程度。梳理、概括不同歷史時期水陸交通的建設(shè)與發(fā)展，對歷史上水陸交通發(fā)展的問題進(jìn)行綜合探究，培養(yǎng)勇于探究、合作交流、溝通表達(dá)、實踐創(chuàng)新...
主題五生態(tài)環(huán)境與社會發(fā)展 主題解讀 “我們既要綠水青山，也要金山銀山?！?8世紀(jì)中葉以來，世界各國先后進(jìn)入工業(yè)時代，在社會生產(chǎn)力得到迅猛發(fā)展的同時，也造成了一系列環(huán)境問題。對工業(yè)革命后的環(huán)境問題進(jìn)行探究，通過模擬新聞演播等方式，加深對環(huán)境問題的認(rèn)識，增強環(huán)保意識，...
主題六探尋紅色文化的歷史基因 [主題解讀] 紅色文化是由中國共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾共同創(chuàng)造的、極具中國特色的先進(jìn)文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史內(nèi)涵。它不僅是中國歷史的重要組成部分，也是激勵中國人民自強不息、不斷進(jìn)取的力量源泉。通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容，加...
主題七歷史地圖上的世界格局 [主題解讀] 歷史地圖是歷史學(xué)習(xí)與研究過程中經(jīng)常使用的資料，具有直觀性。本主題旨在引導(dǎo)學(xué)生通過識讀不同時期的歷史地圖，梳理、總結(jié)古代、近代和現(xiàn)代的世界格局演變，了解中國國際地位的變化，分析當(dāng)今世界發(fā)展的新趨勢。[主題整合] 一、古代的世...
專題一統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展史 專題解讀中華民族是多民族交融共同形成的，在漫長的過程中形成多元一體格局。中國歷史以“大一統(tǒng)”著稱于世，雖歷史上有多個政權(quán)并立的時期，但統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。線索梳理一、中華民族共同體的形成 1. 部落聯(lián)盟時期：活動在黃河流域的炎黃...
專題一自我評估 （滿分：50分）一、單項選擇題（每小題4分，共36分） 1. 司馬遷在《史記》中提出“祖黃帝說”，認(rèn)為黃帝是華夏始祖，是顓頊、帝嚳、堯、舜的祖先，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人祖先，還是漢朝人和匈奴人共同始祖。這種觀念有利于（） ...
專題二中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程 專題解讀在中國人民反抗封建統(tǒng)治和外來侵略的激烈斗爭中，在馬克思列寧主義同中國工人運動的結(jié)合過程中，1921年，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生。在革命、建設(shè)和改革開放各個階段，中國共產(chǎn)黨善于把馬克思主義基本原理同中國國情相結(jié)合，不斷推出自己的科學(xué)理論，...
專題二自我評估 （滿分：50分）一、單項選擇題（每小題4分，共36分） 1. 下表中毛澤東系列活動的背景是（） A. 革命根據(jù)地創(chuàng)建 B. 第一次國共合作實現(xiàn) C. 北伐戰(zhàn)爭的開展 D. 中國共產(chǎn)黨的成立 2.下圖可以用來說明中國共產(chǎn)黨（） A....
專題三中國近（現(xiàn)）代化探索 專題解讀近（現(xiàn)）代化是指由封建社會向近（現(xiàn)）代社會轉(zhuǎn)變的過程：包括經(jīng)濟上的工業(yè)化、政治上的民主化、思想文化和社會生活上的近代化，其核心是經(jīng)濟上的工業(yè)化和政治上的民主化。線索梳理一、中國式現(xiàn)代化 1. 概念：是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)...
專題三自我評估 （滿分：50分）一、單項選擇題（每小題4分，共36分） 1.如圖是中國近代民族資本主義發(fā)展示意圖，下列選項對其解讀正確的是（） A. 開關(guān)：在戊戌變法時閉合時間最長 B. 電燈：第一次世界大戰(zhàn)時最亮 C. 電阻：南京臨時政府時期最大 ...
專題四古今中外的改革與革命 專題解讀 “革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力，改革是中國的第二次革命。”改革和革命都是社會發(fā)展的強大動力，因此也可以說人類文明史就是一部改革和革命史。無論是改革還是革命，都是以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、實現(xiàn)社會進(jìn)步為目標(biāo)的，但二者采取了兩種截然...
專題四自我評估 （滿分：50分）一、單項選擇題（每小題4分，共36分） 1. 據(jù)《戰(zhàn)國策·秦策》載：秦“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”。此策最重要的歷史影響是（） A. 增強秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力 B. 推動秦國社會轉(zhuǎn)型 C. 秦國確立土地私有制 D. 發(fā)展...
專題五古今中外的思想解放 專題解讀思想解放推動社會進(jìn)步。“解放”是因為“束縛”，一場深刻的社會革命或變革需要有長期而深刻的思想理論作準(zhǔn)備，思想解放運動有的興起于革命前奏中，吹響了新社會產(chǎn)生的號角；有的出現(xiàn)于急風(fēng)驟雨的改革動員時，所以它又是社會變革的先聲。本專題主要...
專題五自我評估 （滿分：50分）一、單項選擇題（每小題4分，共36分） 1. 戰(zhàn)國時期，各諸侯國對士都采取寬容的政策，“合則留，不合則去”，允許人才流通、學(xué)術(shù)自由，讓他們著書立說、發(fā)表個人的意見。此舉（） A. 提高了儒學(xué)地位 B. 促進(jìn)了思想解放 ...
專題六近現(xiàn)代世界格局的演變 專題解讀 15世紀(jì)地理大發(fā)現(xiàn)打破了地域藩籬，新航路開辟使歐洲通過殖民擴張建立起全球性貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，形成“東方從屬于西方”的格局。工業(yè)革命后，英國憑借“世界工廠”地位主導(dǎo)國際秩序，形成了以歐洲為中心的世界格局。第一次世界大戰(zhàn)后確立了凡爾賽—華盛頓...
專題六自我評估 （滿分：50分）一、單項選擇題（每小題4分，共36分） 1. 如圖是一幅反映近代國際形勢的政治漫畫。它反映了（） A. 歐洲列強的早期殖民擴張與爭霸 B. 拿破侖帝國的對外戰(zhàn)爭 C. 一戰(zhàn)前歐洲兩大軍事集團的對立 D. 北約與華約的冷...
熱點一弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 新聞材料 2024年12月4日，正在巴拉圭亞松森召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第19屆常會通過評審，決定將“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。至此，中國共有44個項目列入聯(lián)合國教科...
熱點二強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng) 提供基礎(chǔ)支撐 新聞材料 ?2025年中央一號文件于2月23日正式發(fā)布?，文件全稱為《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)村改革扎實推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見》。這是黨的十八大以來中央連續(xù)發(fā)出的第十三個指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的“一號文件”，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨...
熱點三 DeepSeek，引起全球矚目的中國力量 新聞材料 2025年1月，中國初創(chuàng)企業(yè)深度求索（DeepSeek）連續(xù)發(fā)布了DeepSeek-V3和DeepSeek-R1兩款大模型，掀起行業(yè)巨浪。兩款大模型的成本與動輒數(shù)億甚至上百億美元的國外大模型項目相比堪稱低廉，而性能與國外頂尖大模型...
熱點四弘揚憲法精神維護(hù)憲法權(quán)威 新聞材料 2024年12月4日是第十一個國家憲法日。以“大力弘揚憲法精神，推動進(jìn)一步全面深化改革”為2024年國家憲法日主題，各地各部門開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的“憲法宣傳周”活動，大力加強憲法宣傳教育。憲法是一個國家的根本大法，是治國安邦...
題型之單項選擇題 1. 文字類材料選擇題（1）特征說明：在題干中引入一些新材料創(chuàng)造新的問題情境，主要考查學(xué)生閱讀材料并從材料中獲取有效信息解決問題的能力；強調(diào)以“能力立意”“素養(yǎng)立意”為主，注重與現(xiàn)實生活的緊密結(jié)合，關(guān)注社會，以史為鑒。（2）技法點撥：①...
專練之單項選擇題 一、文字類材料選擇題 1. 遠(yuǎn)古時期有“神農(nóng)耕而作陶”“昔在黃帝，作舟車以濟不通”的傳說?？脊艑W(xué)者在河南、陜西、山西等地發(fā)掘出距今8000—6000年的獨木舟、陶器等。這些考古發(fā)現(xiàn)（） A. 證明黃帝發(fā)明了舟船 B. 印證了神話傳說都不...
題型之非選擇題 一、材料分析題 1. 特征說明（1）文字材料：這是最基本、最常見的，可分為兩類：一是典籍碑刻類，即從經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、報紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料；二是文字作品類，即從詩歌、小說、劇本、對聯(lián)、歌謠、傳...
專練之非選擇題 一、材料分析題 1. 中國近代史是一部充滿屈辱與探索的歷史，也見證了中華民族從屈辱中崛起的歷程。閱讀材料，回答問題。（16分）材料一（1）上面是我國近代歷史上的著名人物，選取一位你所敬佩的人物寫出他的主要事跡，并歸納他們的共同特質(zhì)。（4...