目錄

寫作錦囊

書寫文字 遨游河山

游記是一種記錄旅行經(jīng)歷的文章，描寫風(fēng)景的同時(shí)，還可以加入自己的感受和思考。一篇好的游記不僅能帶讀者領(lǐng)略不同地方的風(fēng)土人情和自然美景，還能通過文字傳遞情感和知識，讓讀者開闊眼界。 一、細(xì)觀察，巧下手，文脈相融精選材 寫游記就像給旅行制作一本會(huì)...

走近作者

晉祠

出太原西南行五十里，有一座山名懸甕。山上原有巨石，如甕倒懸。山腳有泉水涌出，就是有名的晉水。在這山下水旁，參天古木中林立著百余座殿、堂、樓、閣、亭、臺、橋、榭。綠水碧波繞回廊而鳴奏，紅墻黃瓦隨樹影而閃爍，悠久的歷史文物與優(yōu)美的自然風(fēng)景，渾然...

閱讀集訓(xùn)

瀑布

從《壺口瀑布》里雷霆萬鈞的黃河咆哮，到梅雨潭飛珠濺玉的柔美，再到黃果樹瀑布“珠簾鉤不卷”的壯闊——文人墨客總以筆為梭，將飛瀑的形、聲、勢織成流動(dòng)的錦緞。讓我們循著這些文字，去觸摸水霧間躍動(dòng)的生命張力，聆聽千年不息的自然史詩。 綠 ◎朱自清 ...

讀寫指津

暗埋伏筆

名家引路 一同行老余是在邊境地區(qū)生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！” 白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林?。?…… 我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的...

佳作秀場

恩師是我的啟明星

“忽遇文殊開慧眼，他年應(yīng)記老師心?！?——題記 大概是女孩子天生喜歡追尋優(yōu)雅，在我還上幼兒園時(shí)，便開始笨拙地模仿電視機(jī)中人們的舞步，仿佛自己也是聚光燈下的舞者。媽媽下班回到家，看到我這副模樣，也常常被我逗笑，后來大抵是看我真的喜歡，便帶我去...

老屋的棗樹

我家老屋五年前拆遷，老屋旁邊的五棵大棗樹被鋸掉了，周圍的一片小棗樹也不見了蹤影。 聽老一輩講，棗樹有幾十年歷史，滔滔洪水肆虐，棗樹未曾俯首；大雪壓頂、寒風(fēng)凜冽，棗樹從未屈服。它不擇地勢與生長條件，一生的挺立只為報(bào)答泥土和陽光的養(yǎng)育之恩，只為...

鄉(xiāng)村晚韻

每當(dāng)那血紅的太陽從地平線上慢慢落下，夏天的夜晚就開始了。深藍(lán)色的天空繁星閃爍，像無數(shù)顆發(fā)光的奇異寶石。此時(shí)的鄉(xiāng)村沉浸在如水的月色中，一時(shí)間，遠(yuǎn)處的田野，近處的房屋、樹木，都仿佛披上了一層銀紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寧靜的田野茫茫一片，天與地好像連在一起...

閱讀廣角

感恩之心

感恩，是人性中最溫暖的光輝，是心靈深處最珍貴的回響。它跨越時(shí)間和空間，跨越社會(huì)階層，在歷史長河中留下無數(shù)動(dòng)人的故事。這些故事告訴我們：感恩不僅是道德的回饋，更是善意的傳遞。讓我們一起閱讀下面的故事，感受感恩的力量，并思考如何將這份溫暖延續(xù)下...

精批細(xì)改

那花，開了！

。。我從小就熱愛文學(xué)，它就像一顆小小的種子種在了我的心靈深處。《安徒生童話》《格林童話》等故事陪伴我度過了美妙的童年。上了初中，課程增多，學(xué)業(yè)繁重，縱然時(shí)間緊迫，我依然會(huì)擠出時(shí)間讀書。隨著一本本好書如甘露般的灌溉，我心中那顆文學(xué)的種子也在不...

知識延伸

思路清晰 凸顯主題

撕日歷的日子 ◎遲子建 小的時(shí)候，我家總是掛著一個(gè)日歷牌，我媽媽叫它“陽歷牌”，我們稱它“月份牌”。那是個(gè)硬紙板裁成的長方形的彩牌，上面是嫦娥奔月的圖畫：深藍(lán)的天空，一輪無與倫比的圓月，一些隱約的白云以及裊娜奔月的嫦娥飄飛的裙裾。下面是掛日...

同步寫作

學(xué)寫游記

我們可能都有過旅游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅觀賞了當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光，了解了民風(fēng)民俗，同時(shí)也會(huì)有許多新奇的感受，產(chǎn)生許多思考和遐想。 選擇一處自己游覽過的景點(diǎn)，自擬題目，寫一篇游記。不少于600字。 一、研讀習(xí)作提示，確定主題，明確寫作要求 1.先...