西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）

2025年02期

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《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版）》創(chuàng)刊于1998年，是由西安市教育局主管、西安文理學(xué)院主辦的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。刊物主要登載文... 展開(kāi)

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大學(xué)生“知情意行”網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究 摘要：大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的主力軍,大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)已然成為當(dāng)下高校德育工作的重要問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生“知情意行”網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的良好表現(xiàn)在于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知水平不斷提升，網(wǎng)絡(luò)道德情感持續(xù)高漲，網(wǎng)絡(luò)道德意志較為堅(jiān)定，網(wǎng)絡(luò)道德行為積...
新文科理念下旅游管理專業(yè)“金課”思政教學(xué)研究 摘要：新文科建設(shè)是培“根”鑄“魂”的重大國(guó)家戰(zhàn)略部署，關(guān)乎旅游管理的學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平,更是新時(shí)代旅游管理專業(yè)回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的重要舉措。在此背景下，課程思政建設(shè)要逐步走向基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合...
全媒體時(shí)代高校學(xué)生黨員理想信念教育路徑探 摘要：全媒體時(shí)代，高校學(xué)生黨員理想信念教育工作因科技賦能導(dǎo)致工作環(huán)境、工作方式與工作方法已然發(fā)生很大的變化，給學(xué)生黨員理想信念教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。理想信念教育作為高校學(xué)生黨員思想教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生黨員形成價(jià)值認(rèn)同與行為實(shí)踐具有...
立德樹(shù)人背景下《證券投資學(xué)》混合式課程思政教學(xué)改革的探索與研究 摘要：全面推進(jìn)專業(yè)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。在金融類專業(yè)課程教學(xué)中融入思政教育，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力提升之中，是培養(yǎng)新時(shí)代德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)金融人才的內(nèi)在要求和必然選擇。以金融類專業(yè)核...
計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程中思政元素的融合與教學(xué)方法創(chuàng)新研究 摘要：圍繞地方院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程中課程思政資源匱乏及創(chuàng)新不足的問(wèn)題，以計(jì)算機(jī)類課程思政的根本目標(biāo)為總體導(dǎo)向，從擬定人才培養(yǎng)方案為頂層設(shè)計(jì)，在實(shí)踐教學(xué)詳細(xì)設(shè)計(jì)中通過(guò)對(duì)思政元素的深入挖掘，從而對(duì)課程思政資源進(jìn)行整合，以四維實(shí)踐模式探索進(jìn)行設(shè)計(jì)...

陜西省X市“雙減”政策執(zhí)行成效評(píng)價(jià)及對(duì)策研究 摘要：“雙減”政策實(shí)施三年來(lái)，取得了初步成效。課題組通過(guò)對(duì)陜西省X市60所中小學(xué)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)：政府多部門(mén)協(xié)作推進(jìn)，“雙減”工作機(jī)制健全；學(xué)校課后服務(wù)體系全面建立，學(xué)生獲得感增強(qiáng)；“五項(xiàng)管理”井然有序，學(xué)校育人主陣地作用凸顯；打好“組合拳”合理...
論基礎(chǔ)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及其解決路徑 摘要：歷史人物是中學(xué)歷史教學(xué)的重要內(nèi)容，目前針對(duì)這一主題的中學(xué)教學(xué)方法主要有三種，即遵循教材法、“感性”教學(xué)法和多元教學(xué)法。這三類教學(xué)方法有其優(yōu)勢(shì)，但也帶來(lái)學(xué)生對(duì)歷史人物知識(shí)掌握不足、過(guò)于感性化和科學(xué)理論指導(dǎo)缺失等問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，最重...

基于語(yǔ)料庫(kù)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的對(duì)比研究 摘要：自建小型學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，從密歇根學(xué)術(shù)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)提取相對(duì)應(yīng)文本，對(duì)比分析兩者當(dāng)中模糊限制語(yǔ)與增強(qiáng)語(yǔ)的使用情況。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)者對(duì)這兩類立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用頻數(shù)明顯低于本族語(yǔ)者，但事實(shí)型增強(qiáng)語(yǔ)的使用頻數(shù)略高于本族語(yǔ)者;學(xué)習(xí)者立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)使...
自主學(xué)習(xí)視角下基于PAD教學(xué)法的學(xué)習(xí)效果研究 摘要：對(duì)北京兩所高校大學(xué)生采用問(wèn)卷調(diào)研的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)效果調(diào)查，發(fā)現(xiàn)PAD教學(xué)法在學(xué)習(xí)時(shí)間、師生互動(dòng)、過(guò)程性考核三個(gè)維度對(duì)大學(xué)生的自我效能、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)價(jià)值感、學(xué)習(xí)幫助以及學(xué)習(xí)控制感具有正向影響作用，其中性別顯著調(diào)節(jié)了師生互動(dòng)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)...
論輔修學(xué)士學(xué)位教育支持體系的供給主體及其行為選擇 摘要：輔修學(xué)士學(xué)位教育是復(fù)合型人才培養(yǎng)方式之一，能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求，這需要政府、院校和企業(yè)等多元主體對(duì)其進(jìn)行支持體系的有效供給。政府在輔修學(xué)士學(xué)位教育支持體系供給中居于主導(dǎo)地位，應(yīng)通過(guò)明晰輔修學(xué)士學(xué)位教育的本質(zhì)內(nèi)涵、制定...
新疆高校MPAcc人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新疆高層次財(cái)會(huì)人才匱乏問(wèn)題越來(lái)越突出。新疆高校作為引領(lǐng)區(qū)域社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的人才高地與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的集散地，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是其職責(zé)使命，對(duì)優(yōu)化新疆財(cái)會(huì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著重要作用?；谛陆呒?jí)財(cái)會(huì)人...
國(guó)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式對(duì)中國(guó)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的啟示研究 摘要：在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的大背景下，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育越來(lái)越受到重視。為了響應(yīng)時(shí)代需求，為學(xué)生提供系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能，各高校開(kāi)展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，孵化了許多具有潛力的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。為了探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式，激勵(lì)更多更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，梳理國(guó)...

場(chǎng)域與文本：空間視域下陳子昂的北疆書(shū)寫(xiě) 摘要：武則天的對(duì)外御敵政策往往采用戰(zhàn)爭(zhēng)方式，這刺激了初唐士人的功業(yè)志向。陳子昂于垂拱二年（686）和萬(wàn)歲通天元年(696)隨軍分別北上居延海和燕趙，他在題寫(xiě)北疆的詩(shī)歌中建構(gòu)了邊域和歷史兩大空間，前者書(shū)寫(xiě)了他的北疆記憶、北疆經(jīng)驗(yàn)和北疆想象，后...
吾水既清，天子永寧 摘要：秦人與渭水緣分匪淺，渭水流淌在秦人身邊，更銘記在秦人心中，訴諸秦人筆端。渭水集養(yǎng)殖、灌溉、漕運(yùn)、防御功能于一體，縱觀秦國(guó)發(fā)展史，可以清晰地看出渭水為秦之發(fā)家源泉、農(nóng)業(yè)命脈、運(yùn)輸要道、軍事防線，正是在渭水孕育滋養(yǎng)下秦走向崛起，故秦的興盛...
論清代貴州府志編纂 摘要：清代貴州修志高潮的形成，促使五府志編纂日趨成熟。從編纂目的上看，一方面是為響應(yīng)中央修志號(hào)召，另一方面是為彌補(bǔ)舊志殘缺和缺志遺憾，實(shí)現(xiàn)編修者的個(gè)人夙愿，弘揚(yáng)地方教化；從編纂人員及組織上看，官紳密切配合，分工明確，各司其職，各盡其責(zé)；從編...
《中朝故事》所見(jiàn)唐代地方的政治與社會(huì) 摘要：《中朝故事》成書(shū)于五代南唐時(shí)期，是尉遲偓所著唐末五代故事的筆記史料文獻(xiàn)。其成書(shū)隔唐未久，因此通過(guò)與傳世典籍的對(duì)比，可為唐代研究，尤以對(duì)當(dāng)時(shí)的基層社會(huì)狀態(tài)考察起到填補(bǔ)史闕的積極推動(dòng)作用?；诖?，通過(guò)《中朝故事》所載政治交游中京兆尹一職被...
以何、何以、如何：新質(zhì)生產(chǎn)力賦能新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的三重邏輯 摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力是超越既往生產(chǎn)力、符合生產(chǎn)力演進(jìn)規(guī)律的綠色生產(chǎn)力。新時(shí)代我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)中面臨政策執(zhí)行、技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境，新質(zhì)生產(chǎn)力是賦能生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵所在。從“人”與“自然界”相統(tǒng)一、社會(huì)發(fā)展”與“生態(tài)保護(hù)”相統(tǒng)一、“新質(zhì)...
基于關(guān)中書(shū)院檔案的高校校史文化建設(shè)研究 摘要：高校校史文化是高校精神靈魂的重要組成部分，它不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程和重大事件，還承載著學(xué)校的文化傳統(tǒng)和精神資源。隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和發(fā)展，校史文化建設(shè)變得愈發(fā)重要。而高校檔案工作作為校史文化建設(shè)的基礎(chǔ)和支撐，在此過(guò)程中扮演著至關(guān)...
職位分析視角下高校圖書(shū)館員內(nèi)生動(dòng)力激發(fā)機(jī)制研究 摘要：通過(guò)理論梳理及現(xiàn)狀分析，在關(guān)注高校圖書(shū)館工作目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、方法等時(shí)代演變基礎(chǔ)上，依據(jù)職位分析、崗位描述，對(duì)現(xiàn)行專技人員管理辦法面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行邏輯剖析，將圖書(shū)館各崗位工作職責(zé)與館員獎(jiǎng)懲機(jī)制做有機(jī)對(duì)接，突出圖書(shū)館工作的實(shí)踐性、利...
小學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究 人工智能時(shí)代，如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才;雙減之后，如何減量提質(zhì);而對(duì)新課標(biāo)、新教材，教師如何落實(shí)核心素養(yǎng)，這些對(duì)廣大中小學(xué)教師無(wú)疑是巨大挑戰(zhàn)。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，教學(xué)方法和技術(shù)是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的關(guān)鍵，關(guān)系到教學(xué)成敗。西安文理學(xué)院師范學(xué)院王國(guó)強(qiáng)的《小...

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