黑龍江教育（高教研究與評估）

2024年03期

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主要為中學教育工作者服務，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材... 展開

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教師參與高校內部治理的決策行為研究 摘要：大學教師參與高校內部治理對于構建新時代高校內部治理體系具有重要意義。計劃行為理論通過對教師參與態(tài)度、感知行為控制、主觀規(guī)范、參與意愿與參與行為間的交互聯(lián)系開展探討，能夠較好地揭示影響教師參與高校內部治理決策行為的重要因素。依托...
我國高等教育治理體系的現(xiàn)代化研究 摘要：政府對高等教育的管理不僅要在內容上合法，也要在過程上合法。若制定的高等教育行政管理規(guī)范過于強調競爭和經(jīng)濟，會影響到高校的知名度和發(fā)展。對德國、美國、法國如何克服利益沖突進行比較法學研究，同時對我國高等教育治理體系的基本法理和法...
新時代高校協(xié)同監(jiān)督治理體系建設與效能提升機制研究 摘要：近年來，高校不斷強化權力運行制約，推進監(jiān)督貫通協(xié)同，建立健全監(jiān)督體系，但各項監(jiān)督之間還存在著堵點、斷點、盲點，影響監(jiān)督整體效能的發(fā)揮。文章基于協(xié)同理論和網(wǎng)絡嵌入性理論的雙理論視角，提出信訪監(jiān)督、主動監(jiān)督、民主監(jiān)督和執(zhí)紀監(jiān)督四類...

實驗教學在船舶動力專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的實踐與思考 摘要：有深度的實驗教學和良好的實驗教學效果反饋在船舶動力專業(yè)人才培養(yǎng)過程中尤為重要，針對船舶尾氣NOx、SOx、PM等污染物減排問題，設計了一套基于選擇性催化還原技術——干式脫硫技術的船用柴油機脫硫脫硝創(chuàng)新實驗平臺（SCR—EGC）...

先秦法家法治觀與大學生黨員法治觀念塑造 摘要：全面推進依法治國應不忘本來，面向未來。以奉法強國觀、法治利民觀、變法改革觀、公正執(zhí)法觀、法治人才觀等為代表的先秦法家法治觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的重要組成部分。大學生黨員法治觀念塑造應以習近平法治思想為指導，同時不斷從傳統(tǒng)法治...
科研試驗平臺反哺教學的實踐與探索 摘要：培養(yǎng)學生實踐動手能力和創(chuàng)新能力最直接有效的方法就是將科研與教學融為一體，利用高端科研平臺優(yōu)勢和科研活動所具有的獨特知識體驗功能反哺教學活動，提高人才培養(yǎng)質量。西北農(nóng)林科技大學“作物高效用水試驗研究平臺”充分發(fā)揮平臺資源優(yōu)勢，組建跨學...
新時代青年堅定理想信念的三重向度探析 摘要：青年是國家的未來，青年有信仰，國家有力量，民族有希望。理想信念是精神之“鈣”，新時代青年堅定理想信念突出地呈現(xiàn)出三重向度：一是培育超越個體的使命精神，以無我精神成就大業(yè)境界；二是激發(fā)砥礪奮進的生命實踐力，以守正、專一、篤定，向...
新時代高校勞動教育校地協(xié)同育人機制研究 摘要：構建新時代高校勞動教育校地協(xié)同育人機制，不僅是落實新時代高校勞動教育任務的客觀需要，更是促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。當前，校地雙方在勞動教育理念上未達成共識，在勞動教育資源上未充分共享，在勞動教育過程中未共同參與，在勞動教...
基于OBE理念高校勞動教育評價的邏輯理路 摘要：勞動教育是高校落實立德樹人根本任務的必要途徑，勞動教育評價對于落實勞動育人目標、提高勞動育人實效具有重要意義。OBE理念與當前高校勞動教育的背景相似、目標一致、范式契合，適用于解決當前高校勞動教育評價目標不明、評價內容虛化、評...
應用型本科院校課程思政有效性評價體系構建探賾 摘要：立德樹人成效是衡量課程思政建設工作的根本標尺。文章剖析課程思政教學有效性評價的創(chuàng)生邏輯，遵循外顯式與內隱性、過程性與形成性、定量與質性的評價原則，構建評價主體多元化、評價客體多維化、評價指標科學化、評價方法多樣化的課程思政有效...

提升本科生科研能力的教學改革研究 摘要：新時代背景下需要加大對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)力度，高等教育是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要途徑，本科生教育是高等教育的主要組成部分之一。文章分析了本科生參與科研活動的重要意義，并從教學目標、教學內容及教學方法等方面論述了當前教學活動在提升本科生...
總體國家安全觀視閾下國家安全學人才培養(yǎng)的思考 摘要：在總體國家安全觀視閾下探討國家安全學一級學科人才培養(yǎng)的思路及路徑，對于積極促進國家安全學一級學科的穩(wěn)定良性發(fā)展具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。文章從總體安全觀下國家安全學人才培養(yǎng)的基本思路出發(fā)，探討了國家安全學人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，認...
本科教學創(chuàng)新助推本碩博一體化人才培養(yǎng)研究 摘要：隨著新時代我國高等教育的發(fā)展，對人才培養(yǎng)的數(shù)量和質量都提出了更高的要求。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系和理念的階段化特征明顯，使大多數(shù)本科生不了解碩士、博士的學習性質及未來發(fā)展方向，并且在本科學習階段也沒有得到足夠的能力培養(yǎng)和潛力發(fā)掘。同...
AIGC背景下新文科人才培養(yǎng)探究 摘要：ChatGPT的橫空出世預示人工智能迎來了AIGC時代，新文科人才培養(yǎng)面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。文章分析了AIGC技術對新文科人才培養(yǎng)的雙重影響，基于勝任力理論模型提出AIGC時代新文科人才核心勝任力應由知識和技能、高階能力、價值觀...
新財經(jīng)背景下工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：文章從新財經(jīng)教育改革的必要性入手，闡述了新財經(jīng)的基本內涵、新財經(jīng)教育對人才培養(yǎng)工作的新要求，分析了現(xiàn)有工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的共性問題，并以河北經(jīng)貿(mào)大學工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)實踐為例，提出了新財經(jīng)背景下工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)...

偉大紅巖精神融入 “中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學探析 摘要：紅巖精神是最重要的中國共產(chǎn)黨人精神之一，是民族精神的集中體現(xiàn)，蘊含著巨大的育人價值。紅巖精神與“中國近現(xiàn)代史綱要”在內容上具有融合性，在價值追求上具有契合性。在新時代的思政課教學中，積極主動地融入紅巖精神，能夠推動立德樹人教育...
理論尋根、以美化人與課程思政路徑 摘要：課程思政要有效開展，教師應該立足課程，發(fā)掘總結課程內在、獨特的思政資源和思政路徑。“文學概論”的課程思政實現(xiàn)路徑之一是將文學理論問題中國化、具體化。文體論教學將此路徑具體化為以下三個方面：一是探索語言文化性，深入體會漢語之美；...
農(nóng)林高?！傲帜居N學”課程思政的探索與實踐 摘要：課程思政是涉農(nóng)高校提升卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)質量的關鍵，是培養(yǎng)學生“一懂兩愛”、“三農(nóng)”情懷和助力鄉(xiāng)村振興實踐能力的重要手段。文章從“林木育種學”自身學科特點出發(fā)，在闡述課程開展思政教育必要性和緊迫性的基礎上，通過完善課程思政機制建...
“法律職業(yè)倫理”課程滲透式課程思政實施路徑研究 摘要：思政教育融入“法律職業(yè)倫理”課程具有重要意義，但需突出其滲透性?！胺陕殬I(yè)倫理”課程滲透式思政教育的教學目標是實現(xiàn)思政教育與法律專業(yè)教育同向同行，其效用目標是使思政教育與法律專業(yè)教育雙雙落地?！胺陕殬I(yè)倫理”滲透式課程思政應從...

從知識傳授到創(chuàng)新能力培養(yǎng) 摘要：“無機及分析化學”是化工、應化、高分子、制藥等專業(yè)的基礎課程之一，在諸多領域發(fā)揮著重要作用。文章針對當前課程教學方法單一和大學生自主創(chuàng)新能力低下的現(xiàn)狀，以強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為目標，提出“無機及分析化學”課程教學方法和教學模式...
以興趣為先導的高等傳熱學課程教學改革探索和實踐 摘要：高等傳熱學是動力工程與工程熱物理一級學科研究生的重要學位課程，目前其教學體系存在偏重數(shù)理推導、與工程實際聯(lián)系不緊密、教學方法陳舊等問題。文章針對研究生教育教學改革倡導的創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)目標，提出興趣先導是提高研究生理論課...
習近平法治思想引領下的法學教育現(xiàn)代化路徑研究 摘要：法學教育現(xiàn)代化是推進法治現(xiàn)代化的重要保障。習近平法治思想中關于法治人才培養(yǎng)和法學教育發(fā)展的重要論述為法學教育現(xiàn)代化提供了根本遵循。具體而言，一是堅持以我為主、兼收并蓄、突出特色的原則，完善新興學科、交叉學科和涉外法學專業(yè)設置，...
“輸出驅動假設理論”在高校外國文學教學中的應用 摘要：“輸出驅動假設理論”是以中國學生學習現(xiàn)狀為研究基礎提出的現(xiàn)代教學理論，重點強調激發(fā)學生的主體性，從而提升學生內在的學習動力。文章以高校“外國文學”課程為研究基點，分析了輸出驅動假設理論的應用價值，并結合教學實踐具體闡述了其在外...
5E教學模式在“河流動力學”課程中的探索與應用 摘要：“河流動力學”作為黑龍江大學水文與水資源工程專業(yè)的必修課程之一，在目前的教學模式下，由于內容復雜、理論性和經(jīng)驗性強、對學生邏輯性要求較高等原因，很難引起學生興趣，課堂教學效果不佳。文章以此為基礎，闡述5E教學模式的各個環(huán)節(jié)特點...

社會主義核心價值觀融入高校青年思政課教師信仰培育的實踐辨思 摘要：構筑社會主義核心價值觀融入高校青年思政課教師信仰培育之路，發(fā)揮社會主義核心價值觀對于高校青年思政課教師信仰培育的滲透功能、引領價值和導向作用，亟需深入探索社會主義核心價值觀融入高校青年思政課教師信仰培育的應然與必然，深入探析社...
課程思政視域下青年教師育人能力的結構模型與提升策略 摘要：青年教師作為高校師資隊伍的重要主體，是課程思政建設的新生力量，其育人能力的提升關系著課程思政建設的高質量發(fā)展。研究采用質性訪談對A大學青年教師課程思政的育人能力開展探索性研究，基于勝任力理論，提出青年教師育人能力的五維結構，即...
高校規(guī)范性文件管理的現(xiàn)狀、問題與對策 摘要：高校規(guī)范性文件是全面推進依法治校，提升管理服務效益，完善內部治理體系的重要手段和依據(jù)。然而，關于“學校規(guī)范性文件”，各高校的認定也有所不同。文章首先梳理了規(guī)范性文件的相關概念，其次對16所高校規(guī)范性文件管理情況進行調研，并比較...