目錄

特別策劃

世界地球日：綠動(dòng)江西，生態(tài)詩(shī)畫

地球是我們的家園，她孕育了無數(shù)生命。然而，隨著工業(yè)化和城市化的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染、資源枯竭等問題日益嚴(yán)峻，威脅著我們的生存環(huán)境。在這樣的背景下，人們將每年的4月22日確定為世界地球日。這不僅是對(duì)地球母親的一次致敬，還是對(duì)人類未來生存環(huán)境的一...

名家有約

雨落文港

作者簡(jiǎn)介： 彭文斌，江西分宜人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、江西省作家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)鐵路南昌局集團(tuán)有限公司作協(xié)主席、南昌市作家協(xié)會(huì)副主席。已出版十余部作品集，曾獲全國(guó)鐵路文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)徐霞客游記文學(xué)獎(jiǎng)、吳伯簫散文獎(jiǎng)、劉勰散文獎(jiǎng)、井岡山文學(xué)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)...

創(chuàng)作談：在新穎獨(dú)特的文字花園里種養(yǎng)出姹紫嫣紅

“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”，這是晚清大商人胡雪巖的經(jīng)商理念。其實(shí)，寫作又何嘗不是如此？散文《雨落文港》正是我在新穎獨(dú)特方面作出的有益探索。 在雨點(diǎn)和墨點(diǎn)的形神上找到共同點(diǎn)，從而打開作品的入口，這是此文最為突出的特點(diǎn)?！坝曷淙缒?，似乎一...

作文點(diǎn)津

閱讀的力量

【文題亮相】 習(xí)近平總書記在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上說：“廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書……”著名作家余秋雨也說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸。” 閱讀讓我們延伸腳步，帶我們探索難以到達(dá)的地方...

作文素材

“文化傳承”主題素材解讀

一、主題內(nèi)涵 泱泱中華，上下五千年；滔滔文化，縱橫九萬(wàn)里。 文化關(guān)乎國(guó)本、國(guó)運(yùn)。在浩瀚的人類歷史長(zhǎng)河中，文化扮演著不可或缺的角色。它不僅代表著一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的精神面貌和價(jià)值取向，也是人類智慧和情感的結(jié)晶。傳承中華文化，讓它在當(dāng)代社會(huì)生活...

雛鳳清聲

青春筆觸繪夢(mèng)想 盱笛悠揚(yáng)傳文馨

盱水悠悠，鳳崗?fù)π恪Ｇ宓淹褶D(zhuǎn)，奏響校園華彩樂章；書聲瑯瑯，訴說少年壯志豪情。 1995年，江西省南城縣第二中學(xué)創(chuàng)辦了盱笛文學(xué)社。三十載光陰，一屆屆青春學(xué)子在這片文學(xué)沃土上播種夢(mèng)想、耕耘希望。以社刊為平臺(tái)，筆耕不輟，他們探尋家庭溫情，描繪校園...

踏入初中生活記憶畫卷

寫作格言：寫作是靈魂獨(dú)白，于字里行間袒露心跡，編織夢(mèng)想，鐫刻時(shí)光。 初中生活那些如星子般閃爍的過往，在歲月的幽深處?kù)陟谏x。每當(dāng)萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我便悄然踏入記憶的畫卷，沉醉于那些溫暖與啟迪交融的片段。 初入初中校門，仿佛踏入一片未知森林。陌生的...

抓蟲記

寫作格言：創(chuàng)作之時(shí)，辭藻和語(yǔ)句的華麗都不重要，重要的是情感。 一花一世界，一蟲一天地。 ——題 記 自從讀了《昆蟲記》，我和小伙伴們就像被施了魔法一樣，深深迷上了昆蟲的奇妙世界。校園里那片不起眼的荒草地，也搖身一變，成了我們心中的昆蟲王國(guó)，...

放開手，擁抱未來

寫作格言：文字為心靈之窗，以筆為鑰匙，開啟靈魂深處情感與思想之門。 不挑戰(zhàn)未知，夢(mèng)想便永遠(yuǎn)如夢(mèng)幻泡影，遙不可及。 ——題 記 晨曦初照，細(xì)碎的陽(yáng)光透過枝葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在蜿蜒的小路上。我迎著清脆的鳥鳴聲，身影在光影交錯(cuò)間穿梭，腳步堅(jiān)定...

妙筆生花

你是我心中的那束光

我欲妙筆生花，書寫對(duì)你的感激之情，卻又覺得文字難以表達(dá)萬(wàn)一。歲月流轉(zhuǎn)，你是否愿意伴我共憶那漫漫人生路的點(diǎn)滴景致？ 我童年回憶中的你總是忙碌奔波于生活瑣碎。無奈之際，你將我托付給了爺爺奶奶。離別時(shí)，你緊緊地抱著我，略帶歉意地叮囑：“寶貝，要乖...

圍爐烤紅薯

我記憶里有這樣一個(gè)冬日，一家人圍坐在火爐邊烤紅薯。 橙紅色的火焰向上跳躍著，火舌在黑漆漆的煤炭間閃動(dòng)，不斷向四周散開，幾乎燙著擱在火爐邊的布鞋。炭火旁，隨意地躺著幾個(gè)紅薯，外皮上沾了一層薄薄的爐灰，散發(fā)出陣陣香氣。 我用火鉗夾起一個(gè)外皮略顯...

有你，真好

你是一盤美食，讓人垂涎欲滴。你是人類的良藥，幫助人們醫(yī)治愚昧。你是人類進(jìn)步的階梯，幫助人們登上理想的高峰。 你為我懵懂的大腦裝滿了知識(shí)，讓我狹小的眼界擴(kuò)大了無數(shù)倍，使我平凡的童年增添了一抹不平凡的色彩。當(dāng)?shù)谝淮畏_你的時(shí)候，我就知道這輩子都...

單元導(dǎo)寫

有序的說明，清晰的條理

寫作方法 一名同學(xué)寒假跟隨父母到北京參觀故宮，一開學(xué)就急不可耐地向大家介紹他的旅程。結(jié)果，他一會(huì)兒介紹太和殿，一會(huì)兒介紹金水橋，一會(huì)兒介紹御花園，一會(huì)兒介紹午門……他越說越亂，大家也越聽越糊涂。 這個(gè)故事告訴我們，要向別人介紹說明某種事物的...

話題討論

在探索個(gè)性與自我認(rèn)同中做自己

面對(duì)世界，如何在探索個(gè)性與自我認(rèn)同中做自己，獲得自洽與祛魅的能力？自洽為我們提供了內(nèi)在的力量與支撐；祛魅則讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，避免在追求個(gè)性的道路上迷失方向。也許，在做自己這個(gè)過程中，我們會(huì)有許多獨(dú)特的經(jīng)歷與思考……今天，我們一起來聽...

靜子熱線

于迷茫中探尋生命的意義

如果你有話想說 最近我情緒十分低落，并且很煩躁。我想買一部手機(jī)，父母不同意，為此我和他們大吵了一架。我想不通，父母為什么不能理解我，連這樣的小事都不能滿足我，初中生擁有一部手機(jī)不是一件很正常的事嗎？ 同學(xué)們都有手機(jī)，就我沒有，我怎么在他們面...

嘿，電影

你在我心里永遠(yuǎn)是第一名

阿安高中輟學(xué)后，成為一名無業(yè)青年。一天，阿安收到了堂妹阿梅的信息。堂妹告訴阿安，爺爺身體不佳，希望他能前來看望。阿安很好奇，為什么阿梅將所有的時(shí)間都用來照顧爺爺。爺爺去世后，將遺產(chǎn)留給了一直陪伴自己的阿梅。這件事讓阿安心生一計(jì)。阿安決定效仿...