赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版

2023年07期

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《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）1985年創(chuàng)刊?？餅椤吨袊鴮W(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊。本刊辟有“數(shù)理科學(xué)與化學(xué)”、... 展開

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遼代以來的兀良哈人歷史變遷研究 摘要：兀良哈部是內(nèi)蒙古地區(qū)發(fā)展中有著巨大影響的部落，該部落在遼代已經(jīng)形成規(guī)模，分為“斡郎改國”和“嗢娘改部族”兩部分。在歷史上上述兩部落被稱作“兀良哈”及“槐因兀良哈”的兩個(gè)部落，北元時(shí)期形成了“兀良哈萬戶”，卜赤汗時(shí)期被蒙古左右翼五個(gè)萬...

新時(shí)代中國共產(chǎn)黨中心任務(wù)的深刻內(nèi)涵 摘要：黨的二十大首次明確了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)是什么、主體是什么、目標(biāo)指向是什么、實(shí)踐道路是什么等一系列重要問題。全面理解黨的中心任務(wù)首先要牢牢把握中心任務(wù)的深刻內(nèi)涵，其內(nèi)涵集中表現(xiàn)為三個(gè)維度的“新”，即黨領(lǐng)導(dǎo)人民的偉大實(shí)踐中踏上新...
挑戰(zhàn)與路徑：論新時(shí)代馬克思主義大眾化 摘要：新時(shí)代，馬克思主義大眾化任務(wù)和特征有了新變化、新發(fā)展。在推進(jìn)馬克思主義大眾化過程中面臨來自非馬克思主義社會(huì)思潮和價(jià)值觀影響、受眾群體的層次劃分不夠清晰、馬克思主義理論教育和宣傳人員短缺等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，需要在弘揚(yáng)“短實(shí)新”優(yōu)良文風(fēng)，構(gòu)建具...
內(nèi)蒙古自治區(qū)建立完善中華民族共同體意識(shí)的宣傳教育體系研究 摘要：新時(shí)代，內(nèi)蒙古開展中華民族共同體意識(shí)宣傳教育具有多個(gè)方面的重要性，其效果如何取決于是否具有一套完善的體系在運(yùn)行。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，內(nèi)蒙古地區(qū)在開展中華民族共同體意識(shí)宣傳教育時(shí)，在主體、平臺(tái)、方法、保障和督導(dǎo)體系上存在一些不足。鑒于此，在推動(dòng)...
人類命運(yùn)共同體視域下全球治理的實(shí)踐創(chuàng)新與時(shí)代價(jià)值 摘要：當(dāng)今世界發(fā)展形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，國家間發(fā)展鴻溝擴(kuò)大，全球治理體系受到極大沖擊，但各國人民渴望和平與發(fā)展的愿望更加強(qiáng)烈。這是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，基于此時(shí)代背景，習(xí)近平總書記將馬克思主義與當(dāng)前國情相結(jié)合，創(chuàng)造性地提出人類命運(yùn)共同體這一概...
中華人民共和國成立初期山西省農(nóng)村黨員教育實(shí)踐及歷史啟示（1949-1956） 摘要：農(nóng)村黨員教育是農(nóng)村黨支部建設(shè)的重要一環(huán)。中華人民共和國成立初期，山西省針對(duì)部分農(nóng)村黨員出現(xiàn)的思想文化水平偏低的現(xiàn)象，通過開辦短期訓(xùn)練班、健全黨課教育制度、建立農(nóng)村黨員教育網(wǎng)等方法，提高了農(nóng)村黨員的思想文化水平，保證了農(nóng)村黨組織的先進(jìn)...

“微名人”直播帶貨模式對(duì)消費(fèi)者購買決策影響研究 摘要：在快速發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社交媒體博主即微名人的崛起對(duì)于消費(fèi)者的生活方式、互動(dòng)模式以及消費(fèi)行為等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這一背景下，研究網(wǎng)絡(luò)社交媒體中擬社會(huì)交往活動(dòng)對(duì)于消費(fèi)者購買意愿的作用顯得尤為重要。本文旨在通過實(shí)證研究，分析數(shù)...
地方文獻(xiàn)整理與檢索平臺(tái)建立的可行性研究 摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，大中城市和高校圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，并且與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化形成良性互動(dòng)。目前，而在中小城市和邊遠(yuǎn)地區(qū)，圖書館事業(yè)雖然有一定的發(fā)展，但受制于地方經(jīng)濟(jì)水平和文化積淀的限制，發(fā)展相對(duì)落后，究其原因，一方面是公共圖書館普...

蒙古語與朝鮮語顏色詞的文化內(nèi)涵比較研究 摘要：顏色詞是語言中用來描寫各種事物顏色的詞，是語言中不可缺少的要素。由于社會(huì)文化背景不同，即使是同一種顏色，不同的語言會(huì)產(chǎn)生不同的聯(lián)想和文化內(nèi)涵。蒙古語和朝鮮語中的顏色詞眾多，承載的文化內(nèi)涵也不盡相同。本文以蒙古語與朝鮮語中的五個(gè)基本顏...
“苦”字緣起及其文化意蘊(yùn)蠡測(cè) 摘要：論及“苦”，其意蘊(yùn)豐厚、包羅萬象，如“苦”是一種感官味道，是一種生活體驗(yàn)，是一種磨礪方式，是一種文論學(xué)說，是一種生命智慧，難以盡言。本文從文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、宗教學(xué)、民族學(xué)等領(lǐng)域切入，通過耙疏考證文獻(xiàn)典籍得出，無論是“苦”還是“甘（苷）...
基于認(rèn)知心理學(xué)視角下詞匯教學(xué)模式對(duì)英語核心素養(yǎng)和綜合性競(jìng)爭(zhēng)力的影響 摘要：英語詞匯以及詞匯知識(shí)的學(xué)習(xí)與獲得是一個(gè)連續(xù)性、持續(xù)性的重要環(huán)節(jié)，其中主要涉及不同水平、不同層面的英語知識(shí)，而不是采取一個(gè)簡(jiǎn)單化的二分化解對(duì)“習(xí)得”或者“未習(xí)得”以及“知道”或者“不知道”等進(jìn)行區(qū)別與劃分。在開展大學(xué)英語詞匯教學(xué)活動(dòng)過...

花腔女高音的演唱訓(xùn)練與作品運(yùn)用 摘要：在高校聲樂教學(xué)訓(xùn)練中，花腔女高音演唱訓(xùn)練、作品運(yùn)用與演唱教學(xué)密切相關(guān)，遂成為教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)也是教學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。但迄今為止，卻極少有人從教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究相結(jié)合的角度，給予系統(tǒng)地闡述和研究。因此，本文結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)花腔...
民族音樂與鋼琴音樂融合的空間發(fā)展 摘要：近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)文化的融合發(fā)展，我國對(duì)鋼琴藝術(shù)探究也越來越深，鋼琴藝術(shù)在我國的發(fā)展，豐富了我國音樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式，為實(shí)現(xiàn)我國音樂的創(chuàng)新發(fā)展提供了路徑支持。民族音樂是帶有歷史時(shí)代特征的音樂，是我國歷史文化發(fā)展的藝術(shù)表現(xiàn)，是我國優(yōu)秀...
中俄手風(fēng)琴音樂作品演奏方法探析 摘要：在樂器中手風(fēng)琴稱得上變化最多的樂器。手風(fēng)琴經(jīng)過近二百年的發(fā)展，已經(jīng)在世界各國、各地形成了相當(dāng)完善的手風(fēng)琴創(chuàng)作、演奏和教學(xué)體系。本文通過對(duì)中俄兩國手風(fēng)琴歷史背景、音樂作品、演奏特點(diǎn)進(jìn)行分析，從兩國手風(fēng)琴作品中民族性的差異、特點(diǎn)進(jìn)行比較...
古箏三重奏《清明上河圖》藝術(shù)風(fēng)格與傳統(tǒng)名畫的完美融合 摘要：古箏三重奏《清明上河圖》的出現(xiàn)和發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)音畫融合發(fā)展的重要依據(jù)，利用音樂更加直觀地將《清明上河圖》中的現(xiàn)實(shí)藝術(shù)以及熱鬧的場(chǎng)景進(jìn)行展示，在音樂表現(xiàn)中更體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承和創(chuàng)新。古箏三重奏《清明上河圖》的時(shí)代、藝術(shù)特色也為實(shí)現(xiàn)我...
基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的民間美術(shù)保護(hù)與傳承 摘要：人民生活的富足帶動(dòng)了民眾精神文化追求，在民族自信思潮的引領(lǐng)下，我國民間美術(shù)創(chuàng)作正呈現(xiàn)出欣欣向榮的姿態(tài)。但在民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，單純地靠宣傳、撥款來激發(fā)民間創(chuàng)作熱情，并不能達(dá)到理想的效果，這就意味著民間美術(shù)的創(chuàng)作依然處于無序的狀...
基于愛情視角分析《巴黎圣母院》 摘要：《巴黎圣母院》是雨果創(chuàng)作的一部長篇小說，從《巴黎圣母院》誕生以來，就被多次改編成電影、電視劇以及音樂劇。小說揭露宗教的虛偽、歌頌底層勞動(dòng)人民的人道主義思想，是人們?cè)谘芯俊栋屠枋ツ冈骸窌r(shí)更容易關(guān)注的部分。而從小說的故事情節(jié)來看，《巴黎...

黨的二十大精神融入高校思政課教學(xué)的若干思考 摘要：黨的二十大是在邁進(jìn)新征程、進(jìn)軍新目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)，大會(huì)提出了一系列新觀點(diǎn)、新論斷、新戰(zhàn)略、新要求。高校思想政治理論課是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的主渠道和主陣地。將黨的二十大精神全面融入高校思政課教育教學(xué)全過程，一...
習(xí)近平關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ髦匾撌鋈谌敫咝Ｋ枷胝谓逃膭?chuàng)新路徑 摘要：習(xí)近平關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ髦匾撌鍪屈h中央對(duì)于新聞?shì)浾摴ぷ髯龀龅囊幌盗兄匾摂嗪蛻?zhàn)略性部署。做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ鳎P(guān)系著“舉什么旗”和“走什么路”的問題。高校肩負(fù)著培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)人才，高校思想政治工作在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要性不言而喻。隨著...
高校思想政治工作協(xié)同機(jī)制探究 摘要：高校思想政治工作的核心是立德樹人，是高校工作的中軸線。高校思想政治工作不單純是思政課程和課程思政兩者的協(xié)同合作，還涵蓋高校宣傳、校園文化建設(shè)、大學(xué)生基層黨建、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等一系列部門的全員參與，在這個(gè)復(fù)雜的體系中，所有職能部門和工...
思政課教師講好偉大建黨精神的路徑探究 摘要：“弘揚(yáng)偉大建黨精神”作為中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的主題內(nèi)容之一，是邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的精神旗幟，也是培養(yǎng)時(shí)代新人的精神力量，具有重要的教育價(jià)值。推進(jìn)偉大建黨精神融入思政課，把偉大建黨精神這堂思政課講深、講透、講活，這既是思...
新時(shí)代用中國故事傳播中華文化 摘要：文化是民族的精神內(nèi)核，更是孕育著民族核心價(jià)值觀的傳承。新時(shí)代我國綜合國力的提升，與之匹配的是通過更為廣博的文化自信，將中華文明的成果遍灑世界，讓這些人類共同的精神果實(shí)，為和諧、開放、發(fā)展的人類命運(yùn)共同體服務(wù)。作為文化傳播的重要形式，...
內(nèi)蒙古地區(qū)國際中文教育中“講好中國故事”路徑探究 摘要：語言是交流的工具和文化的載體，在國際中文教育中“講好中國故事”是提升中國文化軟實(shí)力重要途徑之一，“講好中國故事”對(duì)樹立良好的國際形象、營造良好的國際輿論環(huán)境，讓世界更好地了解當(dāng)代中國具有重大現(xiàn)實(shí)意義。內(nèi)蒙古地區(qū)在國際中文教育中“講好...
國際私法課程融入“四個(gè)自信”教育的實(shí)踐研究 摘要：正確認(rèn)識(shí)和理解“四個(gè)自信”有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的合格的建設(shè)者和接班人。切合教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的要求，課程思政建設(shè)要求所...
智慧教學(xué)視域下民族高校普通話培訓(xùn)初探 摘要：為了解決民族高校中普通話水平培訓(xùn)中由于學(xué)生基礎(chǔ)不同、教學(xué)內(nèi)容是動(dòng)作技能、學(xué)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)不同等原因?qū)е缕胀ㄔ捤脚嘤?xùn)難的問題，利用普通話測(cè)試App和網(wǎng)絡(luò)課程構(gòu)建智慧教學(xué)環(huán)境，利用UCNET軟件分析普通話聲母、韻母拼讀關(guān)系圖，利用prat...
地方應(yīng)用型高校美育課程優(yōu)化路徑探析 摘要：在地方應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，美育課程建設(shè)是一個(gè)重要的內(nèi)容。2010年教育部先后出臺(tái)相關(guān)文件，大力倡導(dǎo)高校進(jìn)行美育課程建設(shè)，將美育課程加入轉(zhuǎn)型發(fā)展課程體系建設(shè)范圍之內(nèi)。目前，在高校美育課程發(fā)展及改革的研究中，關(guān)于地方應(yīng)用型高校美育...
如何實(shí)現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)中國精神的認(rèn)同 摘要：中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)，孕育了自強(qiáng)不息的中國人，同時(shí)也孕育了中國精神。何為中國精神？中國精神就是以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的民族文化精神。中國精神是中國夢(mèng)的精神支撐，也是我們共同堅(jiān)守的理想信念。當(dāng)代...
我校學(xué)報(bào)編輯部承辦的全國高校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)地方高校學(xué)報(bào)聯(lián)絡(luò)中心2023學(xué)術(shù)年會(huì)暨地方高校學(xué)報(bào)發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)成功召開 2023年7月6日至9日，由河北民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部和我校學(xué)報(bào)編輯部聯(lián)合承辦的全國高校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)地方高校學(xué)報(bào)聯(lián)絡(luò)中心2023學(xué)術(shù)年會(huì)暨地方高校學(xué)報(bào)發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)在承德召開，來自全國各地方高校學(xué)報(bào)的110余名代表齊聚一堂，共論地方高校學(xué)...
篳路藍(lán)縷　石刻證史 張國慶教授新近出版的《遼代石刻所見遼朝史事研究》，是一部以出土遼代石刻文字資料為主，輔以傳世文獻(xiàn)史料及考古文物資料，對(duì)遼朝史事諸問題進(jìn)行個(gè)案探討的學(xué)術(shù)專著。治史者均言：遼史難治！難就難在研究中可用的史料十分稀缺。所謂“巧婦難為無米之炊”是也...