赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版

2023年03期

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《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）1985年創(chuàng)刊?？餅椤吨袊?guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》來源期刊。本刊辟有“數(shù)理科學(xué)與化學(xué)”、... 展開

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遼西地區(qū)夏至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期骨鏃研究 摘要：骨器在夏至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)展到鼎盛階段，骨鏃作為主要武器被廣泛使用，成為社會(huì)沖突出現(xiàn)的標(biāo)志之一。在遼西地區(qū)骨鏃出土數(shù)量眾多，主要集中發(fā)現(xiàn)于夏家店下層文化、夏家店上層文化和井溝子遺存。不同時(shí)期骨鏃形態(tài)存在差異，具有明顯的變化趨勢(shì)，演變過程以...
淺析耶律倍對(duì)民族文化融合的影響 摘要：遼太子耶律倍對(duì)漢族文化情有獨(dú)鐘，不僅收藏大量漢文書籍，還率先創(chuàng)作漢語詩(shī)詞，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，也為契丹族與漢族文化融合起到積極作用。關(guān)鍵詞：耶律倍；詩(shī)詞；儒家文化；書畫中圖分類號(hào)：K246.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2...

蘇赫先生年譜 摘要：蘇赫先生是研究中國(guó)北方民族文化的重要學(xué)者，赤峰文博事業(yè)的重要開創(chuàng)者和奠基人，赤峰市政協(xié)工作的重要領(lǐng)導(dǎo)者。本年譜在對(duì)蘇赫先生檔案資料和相關(guān)文獻(xiàn)資料搜集和整理的基礎(chǔ)上，記述蘇赫先生近半個(gè)世紀(jì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)蘇赫先生在遼史研究、紅...

中國(guó)首飾研究綜述 摘要：中國(guó)“首飾”研究起步相對(duì)較晚，但發(fā)展較為迅速。本文對(duì)中國(guó)“首飾”的研究源起、發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)預(yù)測(cè)做了分析。“首飾”研究的源起主要受國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)發(fā)展的影響，隨后發(fā)展為目前多角度、多學(xué)科的研究現(xiàn)狀，采用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)分析軟件CiteSpace以...

從推動(dòng)制造到培育創(chuàng)造：營(yíng)商環(huán)境規(guī)則變遷的內(nèi)在邏輯 摘要：我國(guó)正處于從工業(yè)文明向生態(tài)文明的轉(zhuǎn)型過程之中。為了適應(yīng)生態(tài)文明的擴(kuò)展，需要不同于工業(yè)文明的新規(guī)則，在商業(yè)領(lǐng)域則需要推動(dòng)從制造到創(chuàng)造的新的營(yíng)商環(huán)境規(guī)則。產(chǎn)權(quán)保護(hù)、市場(chǎng)規(guī)制（平等競(jìng)爭(zhēng)）、公共服務(wù)（法治、教育）是營(yíng)商環(huán)境規(guī)則的支柱，產(chǎn)權(quán)是...

中國(guó)古代海港文學(xué)研究的現(xiàn)狀與推進(jìn)策略 摘要：海港文學(xué)是指以海港和在海港展開的社會(huì)活動(dòng)為創(chuàng)作素材的文學(xué)。國(guó)內(nèi)學(xué)界目前尚無海港文學(xué)概念，專門的海港文學(xué)研究成果也極少見，海港文學(xué)研究還處于萌芽階段。立足21世紀(jì)是人類的海洋世紀(jì)，以黨的十八大提出的建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略這一時(shí)代背景，進(jìn)行海...
論海日寒詩(shī)歌的詩(shī)學(xué)來源 摘要：海日寒是內(nèi)蒙古自治區(qū)第四代詩(shī)人的杰出代表，他的詩(shī)風(fēng)秉承中國(guó)古典詩(shī)學(xué)的傳統(tǒng)，兼具西方現(xiàn)代主義詩(shī)學(xué)精神，將詞與韻，物與境，意與象優(yōu)美地結(jié)合起來，并從歷史和現(xiàn)實(shí)中建構(gòu)“自我”的詩(shī)。本文圍繞《一個(gè)人的穿越》《空山集》兩部詩(shī)集，從中國(guó)古典詩(shī)學(xué)...

漢語爭(zhēng)議性語法項(xiàng)目的教學(xué)原則 摘要：本文從對(duì)外漢語教學(xué)視角出發(fā)，針對(duì)目前漢語本體研究中具有爭(zhēng)議性的語法項(xiàng)目教學(xué)，以“沒”作為否定動(dòng)詞時(shí)是否與“了”共現(xiàn)為例，從爭(zhēng)議性語法項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性、規(guī)則的常態(tài)與例外、以教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)等三個(gè)方面，提出了爭(zhēng)議性語法項(xiàng)目的三項(xiàng)教...
大學(xué)英語課程思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐研究 摘要：本文以實(shí)踐研究為視角，從思政元素挖掘及課程內(nèi)容完善、課程思政教學(xué)方法改進(jìn)、課程思政建設(shè)模式和方法路徑等方面，總結(jié)了大學(xué)英語課程思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并介紹了一些開展大學(xué)英語課程思政建設(shè)的特色工作及創(chuàng)新方法，同時(shí)對(duì)今后的研究...
多媒體教學(xué)中認(rèn)知負(fù)荷和詞匯呈現(xiàn)方式對(duì)高校大學(xué)生英語詞匯記憶的影響 摘要：英語詞匯是英語教學(xué)中的重要組成部分，是“聽、說、讀、寫”要求中最重要的內(nèi)容之一，提高高校英語詞匯教學(xué)質(zhì)量，采用多種方式，提高學(xué)生對(duì)英語詞匯的記憶能力是高校英語詞匯教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。高校為進(jìn)一步提升學(xué)生詞匯的記憶量，在教學(xué)的過程中...

民間文獻(xiàn)研究視角下的樂亭大鼓與樂亭調(diào)關(guān)系考辨 摘要：樂亭大鼓是我國(guó)北方民間口頭藝術(shù)形式之一。然而，學(xué)界有關(guān)樂亭大鼓的學(xué)術(shù)積累比較稀少，相關(guān)樂亭大鼓的文獻(xiàn)史料也并不豐富，導(dǎo)致樂亭大鼓的源流關(guān)系研究始終未能厘清。本文基于各種類型民間資料的互考互證去厘清樂亭大鼓歷史源流中關(guān)于樂亭大鼓和樂亭...
中國(guó)元素現(xiàn)代舞劇作品《二十四節(jié)氣·花間十二聲》藝術(shù)特色解析 摘要：現(xiàn)代舞劇《二十四節(jié)氣·花間十二聲》以中國(guó)傳統(tǒng)文化中的節(jié)氣為切入點(diǎn)，用現(xiàn)代舞的形式描述了節(jié)氣的律動(dòng)、生命的節(jié)奏和時(shí)光的流轉(zhuǎn)。該劇使用紅燈籠、水袖、折扇等特色鮮明的民族元素，借鑒多種舞蹈元素，通過對(duì)中國(guó)特有的二十四節(jié)氣變化的描...
論南宋戲曲世俗化形成以及傳播途徑 摘要：南宋在中國(guó)戲曲傳播史上是一個(gè)十分重要的年代，遍布各大都市的瓦舍勾欄，為戲曲的廣泛傳播準(zhǔn)備了合適場(chǎng)所。一批生活于市井，同時(shí)又精通中國(guó)傳統(tǒng)文化的“書會(huì)才人”成了戲曲傳播的第一創(chuàng)作者。文中主要從南宋的戲曲世俗化的形成以及傳播途徑進(jìn)行探究，...

高校文化育人的價(jià)值與實(shí)踐探索 摘要：高校文化教育是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重要組成部分。高校文化育人的價(jià)值目標(biāo)在于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、突出育人過程中的學(xué)生主體地位、培養(yǎng)學(xué)生人文精神，不斷提升文化自信與文化自覺、在“三全育人”體系指導(dǎo)下培育綜合性人才、推動(dòng)社...
在黨史學(xué)習(xí)教育中批判歷史虛無主義的三個(gè)面向 摘要：在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署，是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前，在大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持“破立并舉”的原則，既要勇于批判歷史虛無主義對(duì)大學(xué)生造成的危害，又要通過黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、...
新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)的三個(gè)維度：概念認(rèn)知、理論邏輯及實(shí)踐路徑 摘要：當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義步入新時(shí)代，鑄牢少數(shù)民族大學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)是深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要內(nèi)容。鑄牢少數(shù)民族大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)是一項(xiàng)重要且復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)該從完善內(nèi)容、方法來增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)中華...
高校思想政治理論課程高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循和價(jià)值要求 摘要：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，高校思想政治理論課要在守正創(chuàng)新上下功夫，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在高質(zhì)量發(fā)展中把握根本遵循和價(jià)值要求；要在鑄魂育人上下功夫，要始終遵循育人規(guī)律推進(jìn)改革創(chuàng)新，構(gòu)建常態(tài)長(zhǎng)效的育人體系，為中...
互聯(lián)網(wǎng)思政視域下傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展 摘要：人工智能技術(shù)作為當(dāng)前先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的代表之一，與其他科學(xué)技術(shù)不同，人工智能專注于對(duì)人意識(shí)、思維的模擬、研發(fā)。隨著人工智能技術(shù)的推廣與應(yīng)用，此技術(shù)開始融入高校教學(xué)中，以“代工”形式承包了諸多重復(fù)性教學(xué)工作。在高校思政教學(xué)中，人工智能技術(shù)...
以紅色檔案文化推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化 摘要：紅色檔案資源有助于我們認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，它蘊(yùn)含著強(qiáng)大的育人功能，可以作為黨史學(xué)習(xí)教材。紅色檔案是黨史的血肉，開發(fā)利用好紅色檔案資源可以增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的效果、鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)的成果，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效開展。關(guān)鍵詞：紅色...
思政課“低頭族”現(xiàn)象歸因與教學(xué)策略探索 摘要：高校思政課課堂上，學(xué)生使用智能手機(jī)消耗大量時(shí)間的“低頭族”現(xiàn)象越來越突出，教師講授與學(xué)生低頭的矛盾無法忽視，成為影響教學(xué)質(zhì)量和效果的重要因素。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“低頭族”學(xué)生在課堂上有的沉默、有的叛逆，這里面既有功利主義等社會(huì)思潮的影響...
口述史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用 摘要：初中歷史課堂上運(yùn)用口述史料，既能營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，又可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。口述史料在初中歷史課堂的運(yùn)用，可以拉近歷史與生活之間的距離，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，幫助教師優(yōu)化教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果，進(jìn)...
論《紅樓夢(mèng)》中的教育思想 摘要：《紅樓夢(mèng)》的教育思想主要有反對(duì)應(yīng)試教育，抵制宋明理學(xué)；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合原則，推崇君子之學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；主張雜學(xué)旁收，力爭(zhēng)上游；要求相題立格，量力而行。這些教育思想，至今仍然值得我們汲取與借鑒，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：《紅樓夢(mèng)》；教育思想；現(xiàn)...
淺析高校宿舍管理存在的問題及解決對(duì)策 摘要：大學(xué)生進(jìn)入高校就面臨著在高校學(xué)習(xí)和生活，高校學(xué)生宿舍就成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，因此，在高校中做好學(xué)生宿舍管理工作就顯得尤為重要。大學(xué)生宿舍不僅是學(xué)生的日常生活場(chǎng)所，也是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所。本文通過分析高校宿舍管理中存在的問題，...