數理天地(高中版)

2024年10期

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《數理天地(高中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國科學技術協會主管、中國優(yōu)選法統籌法與經濟數學研究會主辦,面向國內外... 展開

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探討牛頓第二定律下的板塊模型 【摘要】牛頓第二定律是學生解決物理力學問題最常用的定律，在許多問題中都有它的身影.本文聚焦物理問題中板塊模型的不同類型，探究在牛頓第二定律的輔助下板塊模型問題的解決方式. 【關鍵詞】高中物理；牛頓第二定律；板塊模型經典力學中有三大定律，它...
生活中的超失重問題探討 【摘要】我們的生活與物理息息相關.本文聚焦生活中的超失重問題，探究牛頓第二運動定律在實際生活中的應用，總結和分析超失重問題中的解題思路. 【關鍵詞】高中物理；牛頓運動定律；超失重問題在上升或下降的電梯中，你是否會感受到腳與地板之間的擠壓與...
高中物理摩擦力突變問題的常見考查類型 【摘要】高中物理中摩擦力問題是十分重要的一類問題，其中靜摩擦力和滑動摩擦力是主要的兩大類型.每種摩擦力的定義以及摩擦力突變問題都是需要掌握的內容，常見類型有：靜-靜摩擦力突變、靜-動摩擦力突變、動-動摩擦力突變.本文結合例題，展示更具體的分...
關于帶電粒子在磁場中的運動模型剖析 【摘要】電磁問題是永恒的物理話題，人們對電磁的探索從發(fā)現電、發(fā)現磁，再到后來的發(fā)現電磁感應，逐步推進.本文聚焦帶電粒子在勻強磁場中的運動模型，沿著它的足跡發(fā)現磁場中的美麗曲線. 【關鍵詞】高中物理；帶電粒子；勻強磁場法拉第電磁感應的發(fā)現使...
帶電粒子在復（組）合場中運動的綜合問題 【摘要】帶電粒子在電場與磁場、磁場與磁場等復（組）合場中運動的綜合問題，歷來考查題型全、難度大、分值高，考查學生對力學模型建立和運動關系解析的能力，對學生從抽象思維轉化為形象思維的能力要求高.本文針對帶電粒子在復（組）合場中運動的綜合問題進...
靜電場中幾種圖象問題的物理本質及應用 【摘要】靜電場是高中物理的重要內容，也是高考的熱點之一.本文通過對靜電場幾種圖象問題的物理本質進行分析，探討這些圖象問題的處理方法，旨在幫助學生更好地理解靜電場圖象問題，提高解決實際問題的能力. 【關鍵詞】靜電場；圖象問題；高中物理靜電場...
探討水平面內的勻速圓周運動 【摘要】在生活中有許多的勻速圓周運動.這些圓周運動中蘊含著很多物理道理.本文以圓盤模型和火車轉彎模型為例，探討水平面內圓周運動的解題思路. 【關鍵詞】高中物理；勻速圓周運動；解題技巧勻速圓周運動是高中物理必須要掌握的知識點，仔細觀察，勻速...
動態(tài)平衡問題不再難 【摘要】物理在生活中的應用十分廣泛.通過對物體的不同時刻的受力情況進行分析，構造矢量三角形，得出最有利于問題解決的方法.本文聚焦力學中的動態(tài)平衡問題，闡述這一問題解決的不同思路，讓動態(tài)平衡不再成為物理學習的“攔路虎”. 【關鍵詞】高中物理；...

對一道經典復合場問題的多角度探討 【摘要】在高中物理教學中，一題多解的方法可以幫助學生從不同的角度、不同的側面思考物理問題，活化物理規(guī)律，活躍學生的解題思路，開闊視野，鍛煉學生思維的敏捷性，提高學生的思維能力和靈活運用各種知識解決問題的能力.本文以復合電場問題為例，詳細介紹...
線框進出磁場類電磁感應問題分類例析 【摘要】在電磁感應領域，線框進出磁場是一種常見的物理情境．當線框進入或離開磁場時，線框中的磁通量就會發(fā)生改變，從而在線框中產生感應電動勢和感應電流．本文分類例析幾種常見的線框進出磁場類電磁感應問題，以期為讀者提供參考. 【關鍵詞】高中物理；...
基于閉合電路歐姆定律的電路動態(tài)分析策略 【摘要】閉合電路歐姆定律是高中電學的重要內容，是解決電學實驗問題的基礎，也是分析電路動態(tài)問題的重要工具．本文以例題的形式給出基于閉合電路歐姆定律的電路動態(tài)分析方法，探討運用程序法、結論法和極限法快速處理電路動態(tài)問題的思路．【關鍵詞】高中物...
高中物理運動合成與分解問題的兩類代表例題 【摘要】高中物理學是一門重要的自然科學學科，在物理學學習中，運動合成與分解問題是一個關鍵的內容，通過解決這些問題，學生能夠應用基本概念和數學工具來分析和解釋物體在不同方向上的運動.這對于學生進一步深入學習物理學以及將物理原理應用于實際生活中...
含容電路的解題策略例析 【摘要】含容電路是電子電路中的重要組成部分，其動態(tài)分析是電路設計和優(yōu)化的關鍵，也是高中學生學習的難點之一．本文通過具體實例介紹含容電路的動態(tài)分析策略、含容電路的分析與計算等問題.通過對含容電路的動態(tài)分析和含容電路電荷量的計算，可以讓學生更好...
含圖象的追擊相遇問題的解題策略 【摘要】在計算速度、時間和位移等問題時，圖象法具有更加直觀、簡便和高效等優(yōu)勢.本文旨在探討圖象法在解決高中物理追擊相遇問題中的應用，以及其在教學實踐中的優(yōu)勢.通過繪制運動圖象，將復雜的問題轉化為幾何關系，從而簡化解題過程. 【關鍵詞】高中物...
高中物理中粒子在不同環(huán)境下的運動探討 【摘要】高中物理問題中經常出現“微?！薄傲Ｗ印钡阮}眼，是具有色彩的一類問題.粒子均可以受到重力、磁場力、電場力等力的作用，對其不同情況的運動狀態(tài)分析屬于常見問題，是學生需要熟悉和掌握的內容.粒子在不同場合受到不同種類的作用力，根據速度與力的...

高中物理力學的解題思路 【摘要】物理作為一門具有較強邏輯性的科目，知識內容較為抽象，對學生的理解能力和思維能力有著較高要求，尤其是在解題訓練環(huán)節(jié)，學生需掌握牢固的理論知識，從而準確理解物理概念，總結與歸納解題規(guī)律，掌握一些常用的解題方法.本文以高中物理力學教學問題...
高中物理電磁感應中的兩類電路問題解法探索 【摘要】對于高中物理教學而言，電磁感應是一類關鍵的知識點，涉及感生電動勢作電源和動生電動勢作電源兩類電路問題.深入研究這些問題的解法和原理，有助于提升學生對電磁感應的理解和應用能力.本文旨在探索電磁感應中的兩類電路問題，獲得解決這兩類電路問...
極限法在高中力學綜合題中的應用分析 【摘要】極限法在解決高中物理力學問題中極為常見.力學綜合題一般含有多個物理過程、多個研究對象、運用多個物理概念和規(guī)律，并且難度較大.學生在認真審題、做好受力分析和運動分析的基礎上，更需要選取一個相對比較好的解題途徑.本文重點探究極限法在力學...
遠距離輸電問題解題策略探討 【摘要】本文旨在探討高中物理遠距離輸電問題的解題策略．通過對遠距離輸電中的典型問題的分析，提出一些解題思路和方法，以期為高中學生的備考提供有益的參考．【關鍵詞】高中物理；遠距離輸電；解題策略遠距離輸電是高中物理中的一個重要內容，涉及電能...
借助數形結合思想掃除高中物理解題障礙 【摘要】數與形屬于解答高中物理試題涉及的兩類關鍵構成元素，雖然數是文字形式，形是圖象形式，兩類元素差異顯著，但是卻有著不可分割的邏輯關系，運用數形結合思想實現數與形的靈活轉化，可以將解題過程變得更為清晰與簡練，有助于解題效率的提高.本文主要...
矢量合成與分解在高中物理解題中的不同體現 【摘要】高中物理中有不少物理量既有大小，又有方向.常見的矢量物理量有速度、加速度、力、電場強度、磁感應強度等.針對物理量的考查，屬于一類常規(guī)題型，選擇或填空形式多見.要想解答這類問題，需要掌握解題的通式通法.本文主要探討矢量的合成與分解原則...
高中物理逆向思維法解剎車問題的一般思路 【摘要】高中物理學習中的剎車問題是一項綜合性的應用題，涉及多個學科知識，解題過程復雜.為了幫助學生更好地理解和解決剎車問題，本文探索逆向思維法在該領域的應用，并旨在提供一種新的思維方式，促進學生的學習效果和思維發(fā)展.本文探討逆向思維法在解決...
逆向思維在高中物理不同題型中的應用 【摘要】高中物理問題集知識點與解題策略、思維于一體，靈活應用知識點和思路方法是解題的關鍵所在.逆向思維作為學習的重點，應予以重視.本文以三種不同問題為載體，討論并分析逆向思維在高中物理解題方面的應用. 【關鍵詞】逆向思維；高中物理；解題技巧...
高中物理的研討式解題模式的實踐探析 【摘要】在高中物理人教版教材中，曲線運動問題比較復雜，它研究如何通過曲線運動來揭示自然界的普遍運動規(guī)律，其中對于曲線運動方向與條件的闡述內容非常豐富，在運動分解與合成問題研究方面也比較深入.作為高中物理課程教學中的重點內容，本文希望通過研討...
高中物理程序法解題思維的培養(yǎng)策略分析 【摘要】運動學是高中物理人教版必修一教材中的重要知識點，也是高中物理系統學習的開端，這一知識點與初中物理有聯系但也存在差異.課堂上，教師要為學生引入新思路、新概念，幫助學生探索新學習方法，有效克服高中物理系統性教學中的邏輯思維壁壘.在本文中...
備評一致，教學一體，提升質量 【摘要】高中物理課標倡導教師在物理課程教學中重視過程評價，利用教學評價促進學生的學習與發(fā)展.本文基于“教-學-評”一致性理念，將物理課標的貫徹實施作為研究背景，以人教版高中物理必修二第六章“圓周運動”章節(jié)內容為基礎，通過例舉與圓周運動相關試...

2023年高考山東物理卷第17題的賞析與啟示 【摘要】2023年山東物理卷第17題以帶電粒子在電磁場中的運動為背景，考查了勻變速直線運動、圓周運動、類斜拋運動三種運動形式，考查了運動學公式、牛頓運動定律、動能定理三種基本規(guī)律，還考查了粒子運動過程的幾何關系.本文從高考立意、試題求解、方...
2023年物理高考實驗試題引發(fā)的思考 【摘要】在素質教育大背景下，立德樹人教育任務應貫穿于教學與考試階段，達到提高學生物理學習能力，提升學生德育素養(yǎng)的目的.物理實驗試題的特點是理論性較強，能夠通過設計實驗、操作實驗、記錄實驗過程等方式培養(yǎng)學生的科學探究能力.結合2023年高考物...
突破高考之電磁感應中的動力學及能量問題研究 【摘要】本文通過對電源及電動勢的分析，確定安培力的變化情況，安培力的變化情況又會影響導體棒的運動．同時，分析電磁感應中能量轉化的形式，以及能量守恒定律在電磁感應中的應用．通過對例題的研究，深入探討電磁感應中動力學和能量問題的本質，希望能為讀...

新課程改革下高中物理探究式教學模式構建研究 【摘要】在高中階段的課堂教學中，教師應特別重視對學生探究能力的培養(yǎng)，特別是在以探究實驗為主的物理課堂上.在新課程改革的背景下，學生的核心素養(yǎng)被日漸重視，故教師應積極探索以探究式教學模式為主的物理教學活動，充分鍛煉學生的物理探究能力，促進學生...
探究式教學模式在高中物理教學中的有效應用 【摘要】探究式教學模式在高中物理教學中的實踐應用，能激發(fā)學生的物理探究意識，促進學生對物理課程知識的深度學習，有效培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng).本文從高中物理教學入手，對物理探究式教學活動的設計和實施進行探索，希望能凸顯探究式教學模式的應用優(yōu)勢，...
認知沖突策略在高中物理教學中的應用 【摘要】認知沖突策略在高中物理教學中的應用對學生的學習起了積極的促進作用.本文主要探究認知沖突策略在高中物理教學中的應用，包括引入矛盾的案例或實驗、制造思維沖突的問題、促進合作與辯論、鼓勵探索和研究性學習、提供反思和總結的機會等，通過這些策...
以問激學，構建高中物理高效課堂 【摘要】為進一步提高人才培養(yǎng)質量，推動學生全面發(fā)展，在現代化教育教學過程中，教師要秉承素質教育理念，堅持學生主體地位，促使學生自主學習.這一背景下，提出了對教師教學能力比較高的要求，需要轉變教師的教育理念，創(chuàng)新教師的教學方法，培養(yǎng)學生的核心...
高中物理教學中的有效策略與方法 【摘要】物理是高中時期的重要課程，既關乎著學生的學習，還能開拓學生的視野，促進學生的個人發(fā)展、增強綜合素養(yǎng).為此，基于新課改，物理教師應強化責任意識，明確物理課程在學生后續(xù)學習和發(fā)展過程中所發(fā)揮的作用，結合教學實際，采用多樣化的方法，切實提...
高中物理課堂中情境化教學的有效應用 【摘要】高中物理是一門比較特殊的科目，學習起來比較困難，學生應具備較強的理解能力和較高的思維水平，教師可應用情境化教學，借助有趣、生動的情境營造適宜的課堂氛圍，促使學生全身心地投入學習活動之中，使學生切實感受物理學習的樂趣.本文主要對高中物...

深度學習視域下的高中物理規(guī)律教學分析 【摘要】物理規(guī)律是一定條件下相關物理量之間必然聯系的直觀體現，是物理現象背后反映出的知識本質，因此，掌握物理規(guī)律是解決物理問題的關鍵.深度學習是一種遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，體現思維發(fā)展由淺入深、由現象到本質，強調知識建構的主動式學習狀態(tài).由此...
高中物理教學中“問題導學式”教學模式的應用研究 【摘要】本文在闡釋“問題導學式”教學模式的基礎上，立足物理學科核心素養(yǎng)，設計高中物理教學中“問題導學式”教學模式實施框架.同時，本文以北師大版高中物理教材為例，詳細闡述分析“問題導學式”教學模式的應用路徑：設置體驗型問題，推動學生知識思考；...
學科融合，深度學習 【摘要】高中時期的物理知識占據比較重要的位置，學生學習物理知識是一大重難點.教師在教學中進行了各種探索，總結了非常多的教學經驗，運用滲透學科融合的策略，能夠促使學生深度學習，提高學生的科學素養(yǎng).本文從學科融合的角度分析高中物理跨學科教學的有...

借助教學革新實現高中物理“教—學—評”一體化 【摘要】當前，教師應關注新課標的要求，做出教學的革新調整，設計更加合理高效的物理教學過程，推動學生的有效發(fā)展.“教—學—評”一體化是優(yōu)化物理教學的重要策略，對學生的發(fā)展有著重要的意義.為了革新教學設計，提升物理教學的綜合效益，教師應結合物理...
生活化教學，讓物理課堂展現精彩 【摘要】物理作為高中教育階段的一門重要科目，雖然教學內容較為抽象，但是同生活卻存在著一定的聯系，這為生活化教學的推進提供了良好契機.在高中物理新課程標準中大力倡導“由生活走向物理，由物理走向社會”教育理念的落實，目的是引領學生在生活與社會中...
核心素養(yǎng)視角下高中物理高效教學的思考 【摘要】隨著課程改革與素質教育的不斷推進，在高中物理課堂中更加注重對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng).教師在實際教學中，要不斷思考在核心素養(yǎng)的視角下如何高效地開展物理教學.本文從高中物理的核心素養(yǎng)內容與要求出發(fā)，分析了目前在教學中存在的問題，并對高中物理...
高中物理學困生的客觀學習障礙與矯正策略研究 【摘要】高中物理知識相對抽象，許多學生面臨學習困難的問題，一部分學生會逐漸成為學困生，漸漸失去自信，很難再跟上班級整體的學習步伐.針對此類情況，教師應關注學困生面臨的客觀學習障礙，通過優(yōu)化教學進度管理、改進學生自主學習管理方式、深入培養(yǎng)學生...
學生自主命題在高中物理教學中的實踐與反思 【摘要】隨著核心素養(yǎng)理念的不斷深入，學生自主命題在教學中的實踐價值日益凸顯.本文通過分析學生自主命題在高中物理教學中的實踐過程，探討其對轉變教師教育教學理念、培養(yǎng)學生綜合能力的作用，并對高中物理教學提出反思和建議. 【關鍵詞】自主命題;高中...

線性關系在高中物理實驗數據處理中的應用 【摘要】線性關系是高中物理實驗數據處理中常用的一種數學方法.本文通過對具體實驗案例的分析，詳細介紹如何應用線性關系處理實驗數據，并探討其在力學實驗和電學實驗數據處理方面的應用，旨在為高中物理教師和學生提供實驗數據處理的方法指導，提高實驗教學...
探究基于真實情境的高中物理實驗教學模式 【摘要】高中物理教學是基礎學科，在培養(yǎng)學生綜合能力方面有關鍵性的作用，在實驗教學中要培養(yǎng)學生的實踐意識和創(chuàng)新能力.新課改背景下高中物理課程教學要認識到傳統教學模式對學生的影響，要重視學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，創(chuàng)新物理實驗教學方法.本文針對基于真實...
自制低成本教具在高中物理教學中的高效應用 【摘要】在高中物理教學中，自制教具作為一種低成本的教學資源，因其易操作和實驗現象明顯而備受關注.在教學實踐中，如何充分發(fā)揮這一資源的潛力，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率成為教育工作者需要面對的重要問題.本文通過深入分析具體案例，探討自制教...

核心素養(yǎng)視角下高一學生物理問題解決能力的培養(yǎng)路徑 【摘要】高一是學生物理打基礎的階段，更是學生學習物理方法、鍛煉物理思維的重要階段.在當前新課程標準的貫徹和落實過程中，教師要在核心素養(yǎng)的視角之下關注學生問題解決能力和知識應用能力的提升，借助物理課堂幫助學生實現物理知識的吸收利用與融會貫通....
基于培養(yǎng)學生物理學科核心素養(yǎng)的教學實踐 【摘要】本節(jié)課緊緊圍繞物理學科核心素養(yǎng)的四個要素設計，以“港珠澳跨海大橋”為情景素材，精心設計，從發(fā)現問題、提出問題、圍繞問題解決而開展自主探究活動，再到根據實驗結果解決實際問題，充分激發(fā)學生的學習動機和探究欲望，將學生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落...

信息技術2.0背景下高中物理實驗有效教學的案例研究 【摘要】隨著信息技術的發(fā)展進步，教學過程中融入信息技術已經成為未來教育的重要方向.在信息技術飛速發(fā)展的環(huán)境下，高中物理實驗有效教學受到了巨大影響，不僅對原有實驗操作步驟流程進行了簡化，還提升了教學效率和教學精準度.本文對信息技術背景下高中物...
信息化課堂在高中物理實驗教學中的綜合運用探究 【摘要】物理實驗是推動學科發(fā)展與進步的重要力量，同時還可以幫助學生掌握物理知識，將所學知識運用于生活中.隨著新課程改革的推進，高中物理課堂的實驗教學也發(fā)生了巨大變化，智慧課堂開始引入到高中物理教學中，要想進一步提升物理實驗教學的效果，教師需...
核心素養(yǎng)視域下高中物理信息化教育應用研究 【摘要】隨著教育技術的進步，傳統的高中物理教學模式正面臨著創(chuàng)新的機遇.本文首先探討高中物理教學的困境，如學科知識的抽象性、教學方法的單一性和實驗資源的有限性.然后，介紹利用信息化教學策略、多媒體和虛擬實驗等現代教學工具如何為物理教學帶來深度...

等比數列在高中物理解題中的應用 【摘要】等比數列在高中數學中是一個重要的知識點，將其應用到物理解題中，可以使一些問題的解答更加簡潔明了．本文旨在探討等比數列在高中物理解題中的應用，并通過實例展示其在解決實際問題時的有效性. 【關鍵詞】等比數列；高中物理；解題技巧 4 結語...
例析高中物理與數學思想的融合 【摘要】高中物理與數學相互依存，密不可分.數學不僅是解決物理問題的工具，其思想往往是解決物理問題的指路明燈，有了它的指引，許多復雜的物理問題處理起來更為簡潔.因此，教師們在高中物理教學中融入數學思想，不但能讓學生易于建立數學模型，更能讓學生...