新閱讀

2024年06期

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由中華人民共和國新聞出版總署主管中國出版科學(xué)研究所主辦的《新閱讀》雜志將是推動全民閱讀發(fā)展、提高廣大讀者閱讀能力普及閱讀... 展開

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文學(xué)的經(jīng)典性從個性化出發(fā) 關(guān)于文學(xué)的經(jīng)典性，一個常識性的認(rèn)知是，文學(xué)追求的是獨特的姿勢，獨立的面貌，獨家的發(fā)現(xiàn)，獨到的判斷。文學(xué)尤其是經(jīng)典文學(xué)，追求的是個性，而不是共性；追求的是劍走偏鋒，而不是隨波逐流。所以，第一個、唯一性至關(guān)重要。如第一個染了黃頭發(fā)、褲子挖幾個...

做好融合出版推動數(shù)字閱讀 2022年4月，中共中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》，以推動出版業(yè)高質(zhì)量融合發(fā)展，強(qiáng)化數(shù)字出版的技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)賦能作用，構(gòu)建更加高效的數(shù)字出版發(fā)展新業(yè)態(tài)、新模式、新格局。近年來，各出版單位及廣大數(shù)字企業(yè)...
積極擁抱智能時代推進(jìn)出版轉(zhuǎn)型升級 隨著科技的飛速發(fā)展，智能時代已經(jīng)悄然到來，對各行各業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。出版業(yè)作為傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。如何在智能時代的大背景下，積極擁抱變革，推進(jìn)出版的轉(zhuǎn)型升級，成為擺在出版人面前的重大課題。 ● 適應(yīng)變化...
廣東省出版集團(tuán)堅持“三個創(chuàng)新”鍛造數(shù)字教材“廣東模式” 中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出，要以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，特別是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。探索文化和科技融合的有效機(jī)制，創(chuàng)新出版業(yè)態(tài)、傳播方式和運(yùn)營模式，推進(jìn)出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，大力提升行業(yè)數(shù)字化、數(shù)據(jù)...
人工智能與出版融合的應(yīng)用場景與案例剖析 基于傳統(tǒng)出版單位的視角，結(jié)合北師大出版集團(tuán)的出版融合工作實踐，本文對人工智能在教育出版中的應(yīng)用場景及出版融合案例進(jìn)行剖析。 ● 人工智能對出版的影響在今年的全國兩會上，“人工智能+”首次被寫入政府工作報告?？v觀人類歷史，技術(shù)變革促進(jìn)生產(chǎn)力...
中國石化出版社出版轉(zhuǎn)型升級的探索實踐 黨的十八大以來，黨和國家高度重視科技創(chuàng)新工作，堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，“加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”寫進(jìn)黨的二十大報告。國家新聞出版署印發(fā)的《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》中要求，創(chuàng)新出版業(yè)態(tài)、傳播方式和運(yùn)營模式，推進(jìn)出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化...
以融合出版方式推動傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”實踐探索 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為中華文明的智慧結(jié)晶與精髓所在，不僅承載著中華民族的深厚歷史與文化底蘊(yùn)，更是推動中國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的文化根基。《中國人的家》立體化科普繪本套裝以傳統(tǒng)民居為載體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中，通過融合出版形式，全方位、立...
AI在專業(yè)出版領(lǐng)域的應(yīng)用 勵訊集團(tuán)歷史悠久，可追溯至近400年前。如今，勵訊集團(tuán)已不再僅限于傳統(tǒng)的出版業(yè)務(wù)，而是定位為專業(yè)信息分析及決策工具提供商。本文將圍繞AI在專業(yè)出版領(lǐng)域的應(yīng)用，闡述以下幾個方面的內(nèi)容：一是勵訊集團(tuán)及其AI應(yīng)用簡介，二是生成式AI在專業(yè)出版領(lǐng)域...
人工智能大模型領(lǐng)域的新探索 大模型技術(shù)的快速發(fā)展始于2018年，Transformer模型的提出為大模型訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)。隨后，GPT系列模型的推出進(jìn)一步推動了這一領(lǐng)域的發(fā)展。從GPT-1到GPT-4，模型參數(shù)量從1.17億增長到千億級，模型能力也在不斷提升。在這一背景...

書香河南公共文化平臺：“建管用”服務(wù)模式的探索與思考 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀。2022年4月23日，習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中突出強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要作用，向全黨全社會發(fā)出了深入開展全民閱讀的號召。黨的十八大、二十大做出“開展全民閱讀活動”“深化全...
基于“年度好書榜單”的公共圖書館書目推薦路徑及社會效應(yīng)研究 摘要：年度好書評選已有20年歷史，本文在系統(tǒng)梳理年度好書整體情況的基礎(chǔ)上，對省級、副省級城市公共圖書館年度好書利用情況進(jìn)行調(diào)研，提出公共圖書館利用“好書中的好書”推進(jìn)閱讀推廣的路徑，分析“好書中的好書”推薦書目的社會效應(yīng)。關(guān)鍵詞：全民閱讀...
冠豸書屋：讓小城書香彌漫 連城縣位于福建省西部，是著名革命老區(qū)、原中央蘇區(qū)核心區(qū)。連城歷來有崇文重教的傳統(tǒng)，習(xí)近平總書記贊譽(yù)的“耕讀傳家的培田古村落”就在連城。近年來，連城縣大力實施文化惠民工程，整合縣圖書館和農(nóng)家書屋文化陣地資源，推進(jìn)遍布城鄉(xiāng)的閱讀陣地建設(shè)，并取名...

文化養(yǎng)老視野下社區(qū)老年閱讀可持續(xù)發(fā)展路徑探析 摘要：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷攀升，老年人口的基本物質(zhì)生活得到保障后，隨之帶來的是對精神文化生活的巨大需求。在此背景下，如何適應(yīng)社會發(fā)展需要、響應(yīng)積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，借文化養(yǎng)老之“東風(fēng)”，推動社區(qū)老年閱讀可持續(xù)化發(fā)展，成為社會各界關(guān)注的...
新時代推進(jìn)普法閱讀的探索實踐 摘要：法治宣傳教育在中國特色社會主義法治建設(shè)進(jìn)程中，具有獨特作用。通過開展普法閱讀，公民可以更好地理解法律，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵守法律，積極參與社會治理，共同推動法治社會的進(jìn)步。普法閱讀需要多方配合，即社會要普及紅色法治文化方面的閱讀活動；...
論杜甫詩歌“三吏”“三別”的藝術(shù)成就 摘要：杜甫被稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，杜甫的“三吏”“三別”可謂是詩史中的典范之作，一方面與詩歌所表現(xiàn)出的現(xiàn)實主義精神有關(guān)，另一方面與杜甫“集大成”的詩歌寫作手法有關(guān)。杜甫的“三吏”“三別”不僅從內(nèi)容上生動形象地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)...
以筆繪情，以文探世 《霸王別姬》，一部時至今日依舊被眾多影迷奉為華語電影巔峰之作的影片，上映已30余年。1993年，陳凱歌帶著《霸王別姬》亮相戛納電影節(jié)，最終捧得當(dāng)年的金棕櫚獎，這是華語電影在戛納電影節(jié)上首次也是唯一一次捧得金棕櫚獎。影片圍繞兩位京劇伶人半個世...

《阿Q正傳》與現(xiàn)實主義文學(xué)之辯證關(guān)系 摘要：現(xiàn)實主義文學(xué)是西歐資本主義制度確立和發(fā)展時期的產(chǎn)物，并于20世紀(jì)初引入中國，魯迅的創(chuàng)作便受到現(xiàn)實主義觀念的影響。面對積貧積弱卻自詡為天朝上國而不愿做出改變和進(jìn)步的中國，與長期受到封建統(tǒng)治壓迫和奴役的國民，魯迅創(chuàng)作了大量發(fā)人深省的作品，...
女性主義視域下威廉??？思{的《喧嘩與騷動》解讀 威廉·?？思{作為美國南方人，一直在傳統(tǒng)與現(xiàn)代主義中糾纏，對于女性他懷有十分復(fù)雜的感情。一方面他同情南方女性所受到的清教主義、父權(quán)制的束縛，另一方面他又認(rèn)同女性的從屬性地位。他的女性觀也體現(xiàn)在其作品《喧嘩與騷動》之中。作品描寫了代表...

出版單位開展青少年主題閱讀的有效路徑 摘要：青少年主題閱讀是全民閱讀的重要組成部分。本文從優(yōu)化內(nèi)容供給、做強(qiáng)品牌活動、創(chuàng)新活動形式和建設(shè)閱讀智庫四個方面展開分析，探討出版單位開展青少年主題閱讀的有效路徑。關(guān)鍵詞：主題閱讀主題出版青少年青少年主題閱讀作為全民閱讀的重要...
淺論出版社打造熱點選題的可行路徑 圖書出版熱點選題，通常指那些能夠引起廣泛關(guān)注和興趣的出版主題或領(lǐng)域，往往與社會發(fā)展趨勢、文化熱點、重大事件或公眾興趣緊密相關(guān)，涵蓋非常豐富，包括主題出版類、學(xué)科通識類、體育類、少兒科普百科類等。熱點選題不僅反映了當(dāng)前的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的...
編輯在圖書產(chǎn)品線中發(fā)揮能動作用的實踐 產(chǎn)品線對出版機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。多樣化的產(chǎn)品線能覆蓋更廣泛的讀者群，滿足細(xì)分市場的需求，增強(qiáng)其競爭力，提升讀者滿意度和忠誠度。出版機(jī)構(gòu)在構(gòu)建圖書產(chǎn)品線的過程中，編輯的角色至關(guān)重要。編輯憑借市場洞察力挖掘和優(yōu)化選題，確保圖書獨特性；發(fā)掘培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)作者...

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)數(shù)字館藏的思考和展望 摘要：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為新興的文學(xué)樣式，已被行業(yè)和市場接受與認(rèn)可。隨著Web3.0技術(shù)的成熟和應(yīng)用場景的拓展，如何做好網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的珍藏管理和展覽服務(wù)成為館藏機(jī)構(gòu)關(guān)注的重點。本文結(jié)合新時代發(fā)展背景，通過分析館藏機(jī)構(gòu)管理現(xiàn)狀，強(qiáng)化數(shù)字化轉(zhuǎn)型頂層設(shè)計，提...
數(shù)字時代下數(shù)字交互繪本設(shè)計研究 摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字交互繪本作為新興的閱讀媒介，在兒童教育領(lǐng)域受到廣泛關(guān)注。本研究旨在探討數(shù)字交互繪本的設(shè)計理念和應(yīng)用場景，揭示數(shù)字交互繪本發(fā)展存在的問題，分析用戶特性，在整體布局的交互設(shè)計理念下進(jìn)行視覺、聽覺、觸覺的交互設(shè)計...
數(shù)字閱讀時代下圖書內(nèi)容索引應(yīng)用探究 摘要：圖書內(nèi)容索引常置于圖書之后，作為書的附錄，是為讀者查閱書籍內(nèi)容提供便利的附屬性資料。本文力圖分析在數(shù)字閱讀時代圖書內(nèi)容索引的功能，探索圖書內(nèi)容索引的發(fā)展策略，以期為圖書內(nèi)容索引的使用提供幫助，加強(qiáng)數(shù)字化圖書的建設(shè)。關(guān)鍵詞：數(shù)字閱讀時...

全民閱讀時代公共圖書館家庭閱讀推廣理論與實踐研究 摘要：在全民閱讀時代背景下，公共圖書館家庭閱讀推廣呈現(xiàn)出家庭閱讀主題多元化、模式多樣化和活動豐富化的特點，然而當(dāng)前面臨數(shù)字化資源與傳統(tǒng)閱讀資源融合不足、家庭閱讀活動參與度和持續(xù)性不足，以及缺乏針對不同年齡段家庭成員的閱讀推廣策略等問題。針對...
西部地區(qū)基層公共圖書館兒童分級閱讀推廣策略研究 摘要：文章闡述了國內(nèi)兒童分級閱讀發(fā)展情況，分析了實施兒童分級閱讀推廣的重要意義，并從兒童分級閱讀推廣服務(wù)對象分級實踐及兒童分級閱讀推廣服務(wù)體系建設(shè)實踐兩方面的探索研究，揭示了基層公共圖書館實施兒童分級閱讀推廣的困境，并提出了兒童分級閱讀推廣...
高校圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興發(fā)展路徑研究 摘要：隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，鄉(xiāng)村文化建設(shè)作為其核心組成部分，越來越受到社會各界的關(guān)注。高校圖書館作為知識與文化的聚集地，擁有豐富的文獻(xiàn)資源、先進(jìn)的信息技術(shù)以及專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊，理應(yīng)在鄉(xiāng)村文化振興中發(fā)揮積極作用。本研究系統(tǒng)梳理了高校圖書館...
生成式AI重塑智慧圖書館資源組織方式與服務(wù)研究 摘要：智慧圖書館的建設(shè)內(nèi)容與發(fā)展方向是圖書館界的研究熱點之一，生成式人工智能技術(shù)的異軍突起為智慧圖書館知識內(nèi)容的生產(chǎn)與服務(wù)能力建設(shè)帶來了無限可能。本文以生成式人工智能如何重塑智慧圖書館數(shù)字資源組織方式與服務(wù)為切入點，對跨模態(tài)數(shù)字資源的組織與...

新時代兒童閱讀的生活屬性及優(yōu)化路徑 摘要：兒童在一定時間和空間內(nèi)通過閱讀活動來獲取知識、建構(gòu)觀念、發(fā)展能力。新時代，兒童閱讀應(yīng)基于兒童的現(xiàn)實生活，體現(xiàn)出本真的生活屬性。我們要認(rèn)識到兒童閱讀的重要性，要通過多種方式對兒童進(jìn)行閱讀引導(dǎo)和教育，讓兒童正確認(rèn)識閱讀和理解閱讀的意義，讓...
元閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：高中語文閱讀教學(xué)對學(xué)生的閱讀理解能力、思辨能力、語言表達(dá)能力起著至關(guān)重要的作用。然而，當(dāng)前高中語文閱讀教學(xué)主要注重學(xué)生對文本的理解，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略；學(xué)生沒有形成科學(xué)的閱讀思維模式，缺乏針對性的閱讀方法，導(dǎo)致他們在閱讀過程中...
以課堂活動提升中學(xué)生“整本書閱讀”能力 摘要：“整本書閱讀”不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，還能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會能力。本文借助建構(gòu)主義、自主學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和文化接受理論，為中學(xué)生“整本書閱讀”能力提升路徑錨定了理論坐標(biāo)，進(jìn)而提出了五條通過課堂活動提升中學(xué)生“整本書閱讀”能力的...
閱讀文化賦能大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展對策研究 摘要：閱讀既是大學(xué)生獲取知識的基本手段和重要途徑，又是促進(jìn)其創(chuàng)新創(chuàng)造的力量源泉。本文通過分析閱讀文化建設(shè)賦能大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要意義，提出高校建設(shè)閱讀文化促進(jìn)自身高質(zhì)量發(fā)展的策略，為高校全面建設(shè)閱讀文化提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：閱讀文化大...

“梁曉聲談中國系列”評介 2019年8月，第十屆茅盾文學(xué)獎評獎辦公室公布梁曉聲的《人世間》獲得茅盾文學(xué)獎，其頒獎詞如是說：“……他堅持和光大現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，重申理想主義價值，氣象正大而情感深沉，顯示了審美與歷史的統(tǒng)一、藝術(shù)性與人民性的統(tǒng)一。”梁曉聲的非虛構(gòu)作品亦有其小...
素樸生葳蕤平淡見天真 有風(fēng)自南，翼彼新苗。靠著窗，讀蔡皋先生新作《人間任天真》。一頁頁翻閱，花面迎人，珠玉走心，藝事文心，相映成趣，如同一場美學(xué)散步。與花草相遇，感受萬物的美意《人間任天真》收錄了蔡皋先生創(chuàng)作的150余篇有關(guān)草木種植、日常生活的暇思隨感，并綴...