四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）

2025年04期

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《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）是四川師范大學(xué)主辦的面向國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的綜合性社會(huì)科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)理論刊物，創(chuàng)刊于1974年綜... 展開(kāi)

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中國(guó)共產(chǎn)黨榮譽(yù)表彰工作的發(fā)展歷程及基本經(jīng)驗(yàn) 摘要：進(jìn)行榮譽(yù)表彰是中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期開(kāi)展工作的一種重要方式。黨的榮譽(yù)表彰工作歷經(jīng)民主革命時(shí)期的初步實(shí)踐、中華人民共和國(guó)成立后的推進(jìn)與曲折發(fā)展、改革開(kāi)放新時(shí)期的恢復(fù)和發(fā)展、黨的十八大后的創(chuàng)新發(fā)展，已成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展國(guó)家治理的鮮明...
中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)創(chuàng)中國(guó)式現(xiàn)代化的多重邏輯理路論析 摘要：中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民歷經(jīng)艱辛探索、付出巨大代價(jià)取得的重大成果。其形成和發(fā)展不是偶然的，而是具有深厚的歷史、理論、實(shí)踐、世界、時(shí)代邏輯和依據(jù)：中國(guó)式現(xiàn)代化承載著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史宏愿，是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道；...
中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命制度規(guī)范體系的完善路向 摘要：政治監(jiān)督是黨的自我革命制度規(guī)范體系建設(shè)的核心要件，在引領(lǐng)自我革命根本政治方向、筑牢自我革命防錯(cuò)糾偏機(jī)制、創(chuàng)新自我革命全面領(lǐng)導(dǎo)制度方面具有不可替代的優(yōu)勢(shì)?；仡櫿伪O(jiān)督的發(fā)展歷程，新民主主義革命時(shí)期政治監(jiān)督注重嚴(yán)格政治紀(jì)律、維護(hù)黨中央權(quán)威...

以譯為媒：國(guó)際傳播視域下中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)話語(yǔ)的構(gòu)建 摘要：近代的“西學(xué)東漸"和長(zhǎng)期以來(lái)的“西方中心主義”讓中國(guó)學(xué)術(shù)奉西方范式為圭桌，使其出現(xiàn)了學(xué)術(shù)失語(yǔ)現(xiàn)象，表現(xiàn)之一是大量使用英美學(xué)術(shù)概念和術(shù)語(yǔ)。當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，用中國(guó)哲學(xué)、中國(guó)理論和中國(guó)術(shù)語(yǔ)回應(yīng)“中國(guó)之問(wèn)”，為解答“世...

論墨家的“重利”仁學(xué) 摘要：“兼愛(ài)”雖是墨子十大主張的中心，但“兼愛(ài)”既是“仁義”的實(shí)際內(nèi)容，又是“仁人”實(shí)現(xiàn)“仁義”的手段，因此，“仁義”才是其整體思想體系的基礎(chǔ)與核心。在兩者的關(guān)系上，墨子雖常以“仁”“義”并提，甚至有時(shí)“仁”“義”可相互替用，但從其主要方面...
“四端”是心還是情？ 摘要：朱熹將孟子所言“四端”理解為情；戴震則視其為心，且進(jìn)一步指出“四端”屬心之才。這一理解分歧體現(xiàn)了兩人心性論的差異。在人何以作惡的問(wèn)題上，朱子認(rèn)為心之本體純善，但心感物而動(dòng)后，會(huì)產(chǎn)生善情與不善情，而“四端”是性所發(fā)用之善情。戴震則通過(guò)區(qū)...

刑事司法數(shù)字化改革的反思與展望 摘要：數(shù)字技術(shù)的全面應(yīng)用已成為新一輪刑事司法改革的重要驅(qū)動(dòng)力之一。我國(guó)刑事司法的數(shù)字化改革體現(xiàn)出公正與效率兼顧的價(jià)值特性。在司法權(quán)依靠數(shù)字技術(shù)擴(kuò)張的同時(shí)，技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)的流水線化、不同訴訟程序中技術(shù)應(yīng)用的同質(zhì)化、技術(shù)應(yīng)用目的與價(jià)值預(yù)設(shè)的理想化...
數(shù)字時(shí)代司法治理范式的變革與完善 摘要：數(shù)字治理體系的形成與平臺(tái)治理、軟法治理、協(xié)同治理的興起，并未湮滅司法治理的存在價(jià)值?；谄脚_(tái)自律正當(dāng)化、立法主旨準(zhǔn)確貫徹與協(xié)同效益實(shí)質(zhì)體現(xiàn)的需求，司法治理的留存仍有必要。應(yīng)當(dāng)立足于宏觀管控與適度放權(quán)、裁決爭(zhēng)議和有效引導(dǎo)、職權(quán)能動(dòng)與司法...
數(shù)字仲裁：面向、局限與展望 摘要：仲裁數(shù)字化變革是全球范圍內(nèi)的必然趨勢(shì)。數(shù)字仲裁發(fā)展在理論上呈現(xiàn)出三重遞進(jìn)面向，分別是傳統(tǒng)仲裁線上化、數(shù)字技術(shù)自主化和仲裁審理智能化。我國(guó)數(shù)字仲裁實(shí)踐已有與各個(gè)發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用和呈現(xiàn)，但在整體上仍存在機(jī)構(gòu)間發(fā)展不均衡、數(shù)字服務(wù)建設(shè)各...

DeepSeek提振消費(fèi)的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐路徑 摘要：提振消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，生成式人工智能的典型代表DeepSeek，通過(guò)構(gòu)建智能消費(fèi)預(yù)測(cè)模型，深度解析消費(fèi)行為，為破解有效需求不足提供了技術(shù)突破。DepSeek提振消費(fèi)的價(jià)值意蘊(yùn)體現(xiàn)為賦能消費(fèi)群體，解鎖便捷個(gè)性體驗(yàn)；激活消費(fèi)市場(chǎng)...

農(nóng)村低收入人口和欠發(fā)達(dá)地區(qū)常態(tài)化幫扶：價(jià)值意蘊(yùn)、邏輯向度與推進(jìn)策略 摘要：加快建立農(nóng)村低收入人口和欠發(fā)達(dá)地區(qū)常態(tài)化幫扶機(jī)制，不僅是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果的有效手段和緩解相對(duì)貧困的關(guān)鍵舉措，也是破解新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的重要抓手和實(shí)現(xiàn)共同富裕的必然路徑?，F(xiàn)階段，針對(duì)農(nóng)村低收入人口和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的幫扶政策具有較為明顯...
過(guò)渡期后農(nóng)村低收入群體新內(nèi)生動(dòng)力機(jī)制培育 摘要：農(nóng)村低收入群體作為相對(duì)貧困治理主體，在現(xiàn)行兜底型社會(huì)政策的幫扶過(guò)程中，普遍存在內(nèi)生導(dǎo)向模糊、內(nèi)生能力薄弱和內(nèi)生動(dòng)力不足的現(xiàn)實(shí)困境。過(guò)渡期后，全面激發(fā)農(nóng)村低收入群體內(nèi)生動(dòng)力已成為常態(tài)化幫扶的根本著力點(diǎn)與政策發(fā)力基點(diǎn)?；趪?guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)...
農(nóng)村土地制度改革促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展：多重邏輯與探索路徑 摘要：城鄉(xiāng)融合發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化的必由之路，其蘊(yùn)含改革創(chuàng)新、協(xié)調(diào)推進(jìn)、綠色生態(tài)、開(kāi)放互動(dòng)和成果共享等多重要求。在理論邏輯層面，農(nóng)村土地制度改革通過(guò)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度、農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)（使用權(quán)）流轉(zhuǎn)、農(nóng)村土地利用規(guī)劃、農(nóng)村土地生態(tài)保護(hù)以及農(nóng)村土地...

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的“雙線程”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：在分科設(shè)置課程的背景下，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)作為一種具有綜合育人價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，致力于實(shí)現(xiàn)課程綜合化與實(shí)踐化。然而，目前在其與學(xué)科知識(shí)的關(guān)系以及學(xué)習(xí)組織形式等方面仍存有不同觀點(diǎn)?；诓魉固沟慕逃吔缋碚撍鶚?gòu)建的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)“雙線程”...
教師如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)軌跡理論的啟示 摘要：教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注不能著眼于“靜態(tài)化”的片段，而應(yīng)聚焦于學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡的變化，即學(xué)生在特定概念學(xué)習(xí)中的思維發(fā)展和學(xué)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)軌跡理論對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的重視，在一定程度上彌補(bǔ)了杜威“教育即生長(zhǎng)”、皮亞杰“認(rèn)知發(fā)展階段理論”以及維果斯基“...
在敘事中進(jìn)入歷史：教學(xué)認(rèn)識(shí)“兩次倒轉(zhuǎn)”機(jī)制再詮釋 摘要：“兩次倒轉(zhuǎn)”教學(xué)機(jī)制是教學(xué)認(rèn)識(shí)論在回應(yīng)知識(shí)學(xué)習(xí)與素養(yǎng)發(fā)展相結(jié)合問(wèn)題上的重大理論創(chuàng)新。教學(xué)敘事是“倒轉(zhuǎn)”發(fā)生的重要方式之一。敘事展開(kāi)知識(shí)陳述序列、邏輯和情節(jié)，承載并傳遞意義，實(shí)現(xiàn)間接與直接經(jīng)驗(yàn)、理性與感性的統(tǒng)一。在教學(xué)過(guò)程中，敘事將復(fù)雜...

印度中小學(xué)中文教育發(fā)展研究 摘要：印度對(duì)中文納入國(guó)民教育體系進(jìn)行過(guò)積極的嘗試和實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)，但目前尚未將中文納入可供中小學(xué)學(xué)生選修的外語(yǔ)語(yǔ)種。印度中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)政策對(duì)中文教育發(fā)展影響巨大：印度中小學(xué)中文教育發(fā)展?jié)摿薮?，但中文教育政策缺位?dǎo)致中小學(xué)中文教育發(fā)展空間受限...
《國(guó)際中文教學(xué)通用課程大綱》的應(yīng)用價(jià)值與實(shí)踐探索 摘要：《國(guó)際中文教學(xué)通用課程大綱》（中小學(xué)階段)作為中文教學(xué)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，為海外低齡中文教學(xué)提供了規(guī)范性的指導(dǎo)和參考。《大綱》在“中文培優(yōu)”項(xiàng)目中的應(yīng)用，本質(zhì)上是國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)與英國(guó)外語(yǔ)教育體系的銜接，具有重要價(jià)值，能助力解決“中文培優(yōu)&qu...

“東州士"的本義與蜀漢政治史研究的概念嫁接問(wèn)題 摘要：學(xué)界習(xí)用“東州士”指稱(chēng)蜀漢外來(lái)政治勢(shì)力中的劉璋舊部，并從中引申出“東州集團(tuán)”的概念。這個(gè)概念并不符合史料的原始涵義，易生誤導(dǎo)。目前僅見(jiàn)于《華陽(yáng)國(guó)志》的“東州士”，是《三國(guó)志》裴松之注所引《英雄記》中“東州兵”的同義詞，指的是劉焉、劉璋...
清中葉川江場(chǎng)鎮(zhèn)客長(zhǎng)(保)制與基層市場(chǎng)秩序 摘要：清朝康乾時(shí)期，隨著移民社會(huì)形成和農(nóng)產(chǎn)品商品化推進(jìn)，川江場(chǎng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。在此背景下，川江場(chǎng)鎮(zhèn)客長(zhǎng)（保)制應(yīng)運(yùn)而生。該制度通過(guò)將客長(zhǎng)（保)賦予“職役化身份”，使其與具有民間權(quán)威的會(huì)首、行幫等組織協(xié)作，在官方律例缺位的情況下，構(gòu)建起一種“...
平教會(huì)華西實(shí)驗(yàn)區(qū)對(duì)于土地問(wèn)題的探索(1946-1949) 摘要：以往在“革命與改良”的二元視野下，學(xué)界批評(píng)中華平民教育促進(jìn)會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)平教會(huì))是未觸動(dòng)土地問(wèn)題的改良主義。事實(shí)上，平教會(huì)在1946一1949年的華西實(shí)驗(yàn)區(qū)階段，囿于多種因素，提出了系統(tǒng)的解決土地問(wèn)題的方案，即成立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，并以此為載...

重訪近代中國(guó)邊疆研究的歷史現(xiàn)場(chǎng) 為推動(dòng)中國(guó)自主的邊疆學(xué)知識(shí)體系的建構(gòu)，2025年3月29日，首屆中國(guó)近代邊疆學(xué)術(shù)史研討會(huì)在成都舉行。此次會(huì)議由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)邊疆研究所、四川師范大學(xué)聯(lián)合主辦，《中國(guó)邊疆史地研究》編輯部、四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院、四川省社科基地中國(guó)...
首屆西部師范大學(xué)教育學(xué)青年學(xué)者論壇綜述 為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024一2035年）》，促進(jìn)西部地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，激發(fā)西部地區(qū)師范大學(xué)教育學(xué)青年學(xué)者的教育使命感及其互鑒共進(jìn)精神，2025年5月16日，由主辦、《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》編輯部協(xié)辦的"...