知識文庫

2023年15期

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展研究 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，它所蘊含的思想潛移默化地影響著我們的行為規(guī)范。然而當(dāng)代人對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和關(guān)注程度不是很高，他們更推崇現(xiàn)代所謂的流行文化，舍棄了中華上下五千年的文化精華，這很值得我們深思。本文將重點論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的...
文化自信背景下天水地域文化與幼兒園美術(shù)教育的傳承與創(chuàng)新 為了提升幼兒園美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，幼兒園美術(shù)教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平進行美術(shù)課程教學(xué)方式的改革與完善。從地域文化資源運用的角度出發(fā)，進行美術(shù)課程教材的編寫以及教育教學(xué)理念的改革，能夠讓幼兒園美術(shù)課程教育的教學(xué)質(zhì)量得到進一步提升。從...
淺談國際中文教學(xué)中的詩歌朗誦教學(xué) 本文圍繞國際中文教育中詩歌朗誦教學(xué)展開了探究。首先，介紹了詩歌朗誦在中文教育中的重要性和其理論基礎(chǔ)以及目前中文教育中詩歌朗誦教學(xué)的現(xiàn)狀。其次，本文總結(jié)歸納了詩歌朗誦教學(xué)的策略，深入探究了詩歌朗誦教學(xué)方法，討論教材的選擇和教師專業(yè)的培養(yǎng)和發(fā)展...
“產(chǎn)教融合”視域下的學(xué)前兒童語言教育課程教學(xué)問題及策略探究 產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的必經(jīng)之路。幼兒園語言教育課程是中高職院校學(xué)前教育專業(yè)核心課程之一，本文以南陽科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前兒童語言教育課程的開設(shè)、發(fā)展及現(xiàn)狀為例，發(fā)現(xiàn)其中的不足并分析原因，為本校該專業(yè)課程的建設(shè)及學(xué)生的語言領(lǐng)域?qū)嵺`能力提...
基于培智生活語文教學(xué)的實踐探索 在特殊教育領(lǐng)域做好培訓(xùn)教育工作十分必要，能切實保障存在智力障礙學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在參與培智學(xué)習(xí)活動中，真正掌握豐富的文化知識，形成良好的技能基礎(chǔ)，以全面提高此類學(xué)生的獨立生活與實踐能力。在落實培智教育時，教師需切實關(guān)注生活語文教學(xué)要求...
感悟文本碰撞生活 在快速變化的現(xiàn)代社會背景下，高中語文教育不僅需要傳遞文化精髓和語言技能，還要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、社會責(zé)任感以及與現(xiàn)實生活緊密相連的學(xué)習(xí)興趣和動機。如何將課堂教學(xué)與生活實際相結(jié)合，打破教育與現(xiàn)實之間的隔閡，是當(dāng)前教育工作者共同面臨的挑戰(zhàn)和追...
在語文綜合實踐活動中發(fā)展與提升學(xué)生思維能力 伴隨著新課程教學(xué)改革的不斷推進，教師除了傳授給學(xué)生們語文知識以外，還需要強化他們的思維能力。在中職語文教學(xué)中，教師可以嘗試以綜合實踐活動為契機，借助多樣化的活動與模式來引導(dǎo)學(xué)生們進行深度思考以及動手實踐，進而促進學(xué)生身、心、腦的全面發(fā)展。本...
比較文學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)交互模式分析 近幾年隨著線上課程持續(xù)發(fā)展逐漸成為高校教育中的重要方式，為新時期教學(xué)改革提供全新思路。本文先分析了比較文學(xué)課程特征，隨后介紹了比較文學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)交互模式主要類型以及相關(guān)評價指標(biāo)，隨后提出了比較文學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)交互模式發(fā)...
新時代背景下中職學(xué)校音樂教育的創(chuàng)新和優(yōu)化研究 時代的發(fā)展與變遷，也產(chǎn)生了對教育教學(xué)改革的直接驅(qū)動。在中職院校，音樂課是一門重要的學(xué)科，它不僅能促進學(xué)生的美育，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)有一定的幫助。新中國建立以后，我國音樂教育事業(yè)發(fā)展迅速，也從粗放的管理向精細的管理過渡，在教學(xué)方式和教學(xué)理念上...

浸潤學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯本真教學(xué) 六個方面的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)一直貫穿于義務(wù)教育、大學(xué)教育等不同階段。研究性學(xué)習(xí)的綜合實踐活動課程是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑。數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，素養(yǎng)不是知識，知識的積累并不必然造成素養(yǎng)的發(fā)展，但素養(yǎng)離不開知識，如果沒...
淺談微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實踐應(yīng)用 隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷發(fā)展，給初中信息技術(shù)教學(xué)也帶來了新的發(fā)展契機和挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)模式下，普遍存在學(xué)生缺乏信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣、水平參差不齊、教師教學(xué)熱情度低等問題，如何契合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)需求，將現(xiàn)代信息科技的發(fā)展與初中信息技術(shù)教...
“雙減”下的學(xué)困生幫扶與轉(zhuǎn)化策略探究 處于素質(zhì)教育環(huán)境之下，“雙減”政策的實施對于教師教學(xué)能力方面的要求越來越高。學(xué)困生是智力正常、受到非智力因素影響學(xué)習(xí)能力相對較低的學(xué)生，學(xué)生成績未能達到教學(xué)大綱要求。學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中興趣不高，學(xué)習(xí)方法掌握不當(dāng)，認(rèn)知能力有限。學(xué)科知識具有系...
“雙減”背景下小學(xué)英語“教學(xué)評一致性”的教學(xué)實踐探索 基于現(xiàn)階段的基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢，為了充分落實新課標(biāo)和雙減要求，發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，各學(xué)科教師應(yīng)當(dāng)積極探索教學(xué)評一體化模式的實施問題，以充分發(fā)揮教、學(xué)、評相互之間的促進、導(dǎo)向、優(yōu)化作用，提升課程教學(xué)質(zhì)量。本文以小學(xué)英語課堂教學(xué)為研究對象，對...
支架式教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用 縱觀中國教育歷程，以教師占據(jù)課堂主導(dǎo)地位傳輸教材知識的方式占據(jù)較大比例，學(xué)生往往扮演觀眾的角色，雙方鮮少互動，不利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與綜合素養(yǎng)。所以，現(xiàn)代教師需結(jié)合新型課程理念和學(xué)生學(xué)情從多方面創(chuàng)新和改革教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生探究興趣。支架...

中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化的意蘊、內(nèi)涵與路徑 中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的必由之路，是推進高質(zhì)量發(fā)展的必然之舉，也是培養(yǎng)技能型人才和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的有效路徑。中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化在新發(fā)展理念指引下具有創(chuàng)新、開放、協(xié)調(diào)、綠色與共享五重含意。實現(xiàn)中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化，應(yīng)堅持黨的領(lǐng)...
中職音樂教育中互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的介入應(yīng)用 現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在中職音樂教育中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)在中職音樂教育中的應(yīng)用主要是通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種手段來實現(xiàn)。中職學(xué)校作為學(xué)生接受高等教育的主要渠道之一，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用在中職音樂教育中有著非常重要的意義?；ヂ?lián)網(wǎng)信...
中職生在廣西對口中升本專業(yè)測試中存在的問題及對策 廣西是一個教育資源相對緊缺的地區(qū)，尤其是中職教育，由于地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的原因，相對于其他地區(qū)而言比較薄弱。這些問題直接影響了廣西中職生在對口中升本專業(yè)測試中的表現(xiàn)，給他們的升學(xué)之路帶來了比較大的困難。對口升學(xué)是選拔培養(yǎng)社會急需的高技能技術(shù)...
PI教學(xué)法在中職語文綜合實踐活動教學(xué)中的應(yīng)用研究 PI教學(xué)法，是當(dāng)今時代新課程改革的新興產(chǎn)物，是提升語文綜合實踐活動效果的有效途徑，是促進學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵路徑。筆者通過結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗在本文開頭分析了當(dāng)前中職語文綜合實踐活動的開展現(xiàn)狀，接著從多個方面提出了PI教學(xué)法的應(yīng)用價值和應(yīng)用策略...
“工匠精神”融入中職語文教學(xué)的路徑探索 現(xiàn)代社會經(jīng)濟水平不斷發(fā)展，人們對精神文明生活的要求逐步提升，也進一步催化工業(yè)發(fā)展中逐漸丟失的“工匠精神”的回歸探索進程。本文立足“工匠精神”的本質(zhì)內(nèi)涵、特征，從“工匠精神”融入中職語文的可行性、意義入手，詳細闡述“工匠精神”融入中職語文課堂...
論高職院校資產(chǎn)管理的問題及對策 高職院校的資產(chǎn)管理作為管理工作的重要內(nèi)容，對高職院校的發(fā)展有著重要的意義與作用。資產(chǎn)管理是高職院校教育教學(xué)活動順利開展的基礎(chǔ)，同時也是保證教育科研取得理想效果的前提。高質(zhì)量的資產(chǎn)管理可以促進高職院校的可持續(xù)發(fā)展，在激烈的教育領(lǐng)域競爭中保持優(yōu)...
職業(yè)教育高端發(fā)展背景下職業(yè)人才培養(yǎng)研究 隨著經(jīng)濟全球化和技術(shù)進步的加速，職業(yè)教育作為一種為職業(yè)發(fā)展服務(wù)的教育形式，已成為推動國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要力量。在當(dāng)前的經(jīng)濟形勢下，中國經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)和人才需求的變化使得職業(yè)教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。職業(yè)教育的高端發(fā)展成了國家發(fā)展戰(zhàn)略...
高職院校青年教師禮儀素養(yǎng)提升路徑研究 教師禮儀素養(yǎng)是塑造良好教師形象、優(yōu)化教師職業(yè)素養(yǎng)的重要措施，也是新時期建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園的核心內(nèi)容。本文先分析了教師禮儀素養(yǎng)內(nèi)涵和高職院校青年教師禮儀素養(yǎng)提升價值，隨后介紹了高職院校青年教師禮儀素養(yǎng)培育困境，最后介紹了高職院校青年教師禮儀素養(yǎng)提升...
以三全育人方針為導(dǎo)向提升中職班主任專業(yè)能力 班主任德育工作是一項長期而艱巨的工作，是學(xué)校最基層的德育工作，需要班主任老師付出大量的心血。在中職學(xué)校，由于學(xué)生本身的特點和日常德育事務(wù)的煩瑣，往往造成了部分班主任老師在進行班級管理的時候手忙腳亂、顧此失彼，導(dǎo)致了德育管理效能的低下，以致對...
就業(yè)導(dǎo)向下的高職英語教育專業(yè)教學(xué)分析 本文將率先介紹就業(yè)導(dǎo)向下高職英語教育專業(yè)的教學(xué)要求，通過專業(yè)的研究與調(diào)查，再科學(xué)規(guī)范英語教育專業(yè)的教學(xué)流程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前英語教育專業(yè)教學(xué)的具體狀態(tài)，然后根據(jù)其生成的問題，提出構(gòu)建英語教育專業(yè)教學(xué)的有效路徑，路徑內(nèi)容包括增設(shè)多元教學(xué)活動、閱讀教學(xué)...

信息化視域下高校德育教育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對路徑探究 隨著教育改革深入，高校德育教育教學(xué)工作應(yīng)得到進一步優(yōu)化。教師要積極引入新的育人理念、教學(xué)方式，以此更好地引發(fā)學(xué)生興趣，強化他們對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用水平，提升育人效果。信息化教學(xué)作為現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)實踐科學(xué)結(jié)合的一種新的教學(xué)形態(tài)，能夠極大...
高校第三方微信公眾平臺對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育管理影響探析 隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，微信公眾平臺對大學(xué)生群體的影響力與日俱增。本文主要聚焦高校第三方微信公眾平臺，分析大學(xué)生在使用該類平臺時網(wǎng)絡(luò)使用中的“信息繭房”“極化行為”“沉默螺旋”現(xiàn)象，探究如何有效實現(xiàn)官方與非官方網(wǎng)絡(luò)媒介的資源互補，賦能大學(xué)生網(wǎng)...
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成績關(guān)系研究 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，在線教育資源改變了傳統(tǒng)教育的形式和內(nèi)容，特別是疫情期間，網(wǎng)絡(luò)教育成為教育的主陣地。其中純網(wǎng)絡(luò)教育凸顯了它優(yōu)勢的一面，可以打破時空的限制做到隨時隨地學(xué)習(xí)，但也存在著一定的問題，主要聚焦于對學(xué)習(xí)效果研究。文章通過把純網(wǎng)...
洋務(wù)運動下的外語教育教學(xué) 洋務(wù)運動時期的外國語教學(xué)開啟了近代國人睜眼看世界的意識。本文以史料為基礎(chǔ)，先為洋務(wù)運動與外語教學(xué)做出相關(guān)概念界定，再根據(jù)史實闡述洋務(wù)運動下的外語教育教學(xué)實施的背景，即清政府在內(nèi)外壓力下被迫卷入近代化之中，急需外國語人才以學(xué)習(xí)西方先進知識來鞏...
高校微信公眾平臺誠信育人功能探究 誠信是中華傳統(tǒng)美德之一，是人際交往中必須遵循的原則，然而由于社會發(fā)展節(jié)奏加快，盲目追求經(jīng)濟利益影響了誠信認(rèn)知，人們更加重視獲取個人利益，甚至?xí)霈F(xiàn)違背誠信準(zhǔn)則的行為。大學(xué)生極其容易受到社會不良風(fēng)氣的影響而出現(xiàn)誠信缺失的問題，對于社會未來持續(xù)...
敘事醫(yī)學(xué)融入高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語課堂的探索 敘事醫(yī)學(xué)是由具有敘事能力的臨床工作者所實踐的醫(yī)學(xué)。自該概念提出以來，敘事醫(yī)學(xué)在國外發(fā)展迅速，成為時下西方醫(yī)學(xué)教育的新興觀念，并很快從理論走向了實踐。當(dāng)前國內(nèi)大部分高等醫(yī)學(xué)院校直接開設(shè)敘事醫(yī)學(xué)課程的條件還不成熟。在這一背景下，筆者嘗試將敘事醫(yī)...
范式與范式戰(zhàn)爭：混合式研究方法與案例 本文通過對范式和范式之爭的探索，總結(jié)了范式的基本定義。在文獻分析中提出實用主義范式的四個基本概念，分析了實用主義作為混合式研究方法的范式。此外，本文分析了混合式研究方法的定義、領(lǐng)域、理由目的和研究過程，混合式研究方法是結(jié)合定量研究和定性研究...
基于人格力量對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的探索 大學(xué)生心理危機日益嚴(yán)峻，對社會和家庭都造成了很大的負(fù)擔(dān)。而高學(xué)業(yè)壓力作為大學(xué)生一個主要壓力來源，不僅導(dǎo)致學(xué)習(xí)倦怠、精神疲憊、情緒消極，甚至還會直接或間接地危及身體健康和生命安全。通過分析《24種人格力量測試》和《大學(xué)生心理健康篩查量表》的測...
混合式教學(xué)在高校數(shù)學(xué)課堂中的實施成效分析 本文首先闡述了混合式教學(xué)在數(shù)學(xué)課程中體現(xiàn)的基本原則，教師立足理論結(jié)合實際原則、線上線下融合原則、以生為本教育原則設(shè)計教育計劃，完成課程任務(wù)；接著分析了混合式教學(xué)在數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用問題，發(fā)現(xiàn)教師對混合式教學(xué)的應(yīng)用價值與應(yīng)用內(nèi)涵了解不夠透徹，堅...
徐州紅色文化英語語料庫建設(shè)案例研究 高職高專大學(xué)英語課程要緊跟時代的發(fā)展，達到“立德樹人”的根本教育目的。將徐州地區(qū)紅色文化因素融進教學(xué)過程中，使學(xué)生能夠用英語講述徐州紅色故事，傳播徐州紅色文化?；诖?，我們對徐州地區(qū)紅色文化因素進行整合，建設(shè)徐州紅色文化語料庫，依托地方文化...
德漢同傳中的非流利現(xiàn)象分析 本文以一名譯員在美因茨大學(xué)“周五會議”上兩次模擬同傳為例，對德漢同傳中的非流利現(xiàn)象進行分析。根據(jù)吉爾（Daniel Gile）的同聲傳譯精力分配模式，將口譯中的非流利現(xiàn)象分為四類，即聽取及分析精力分配不當(dāng)引起的非流利現(xiàn)象、譯文產(chǎn)出精力分配不...

淺談“安吉游戲”實施中的研訓(xùn) 安吉游戲是以游戲為基本方式實施戶外活動的一種模式，是一種能幫助園長和教師轉(zhuǎn)變課程觀、兒童觀，建立職業(yè)自信，培養(yǎng)自信兒童的有效實踐模式；是一種促進教師解讀兒童，開展教育的一種模式；是一種幼兒園可以實施的戶外自主游戲的實施模式?？v觀安吉游戲發(fā)展...
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計考核體系初探 對接國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備較強的專業(yè)技術(shù)、較高的藝術(shù)修養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計作為學(xué)生在校的最后一門綜合實踐課程，要全面考核學(xué)生的綜合素養(yǎng)就需要有科學(xué)、合理的考核體系。筆者以所在學(xué)校為例，分析了當(dāng)前數(shù)字...
幼兒教學(xué)中教育價值的探索 隨著學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒教育工作受到更多的重視，而且時代的發(fā)展對于教育工作提出更高的要求。基于此，本文針對幼兒教學(xué)期間的教育價值進行簡單探索，分析現(xiàn)階段幼兒教學(xué)期間阻礙教育價值實現(xiàn)的障礙性因素，進而針對如何實現(xiàn)教育價值、促進學(xué)前教育事業(yè)...
基于大學(xué)生暑期社會實踐的民眾降碳素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究 大學(xué)生是低碳理念傳播者和低碳踐行生力軍，大學(xué)生暑期社會實踐期間對民眾降碳素養(yǎng)進行問卷調(diào)查，既能助推大學(xué)生全面發(fā)展，又能探索居民生活降碳路徑，為“碳達峰碳中和”目標(biāo)的實現(xiàn)貢獻青年力量。在低碳環(huán)保知識大規(guī)模普及的情況下，民眾低碳生活知識掌握情況...
新媒介環(huán)境下研究生招生宣傳創(chuàng)新模式探索 研究生招生宣傳對提高學(xué)校的生源質(zhì)量起到非常關(guān)鍵的作用。本文通過將日益普及的新媒介運用于研究生招生宣傳工作，探索構(gòu)建“點、線、面”多層次、多維度的新媒介招生宣傳體系，通過擴大宣傳范圍、鮮活宣傳內(nèi)容、增進直播互動等方式提高研究生招生宣傳工作效率...
深度學(xué)習(xí)視角下雙線融合式教學(xué)模式建構(gòu)的有效策略 隨著教學(xué)模式升級和創(chuàng)新，雙線教學(xué)模式逐漸成為大學(xué)課堂教學(xué)的一種常態(tài)模式。本文從深度學(xué)習(xí)視角出發(fā)，提出整合優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，充分利用數(shù)據(jù)平臺；提升教學(xué)勝任力，強化雙線教學(xué)設(shè)計；形成研究共同體，促進雙線融合教學(xué)模式構(gòu)建；多種評價方式結(jié)合，有效促進學(xué)...
短視頻+理論宣講創(chuàng)新路徑研究 讓理論宣講“飛入尋常百姓家”，是新時期理論宣講工作的目標(biāo)。做好新時代理論宣講工作，需要堅持不斷創(chuàng)新，準(zhǔn)確把握理論宣講內(nèi)涵與新聞傳播規(guī)律的契合點，以短視頻這種新的信息傳播形式，切實理論宣講“最后一公里”，被人們自覺維護和追求，其價值才能真正實...
PBL模式下幼兒園勞動教育的實踐探索 自《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》發(fā)布以來，勞動教育備受關(guān)注，如何發(fā)揮其樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，促進“五育”融合，成為幼兒園開展勞動教育急需解決的關(guān)鍵問題。本文從PBL模式出發(fā)，嘗試在實踐層面探索幼兒...
幼兒心理學(xué)教育中情境互動教學(xué)模式的運用研究 為進一步改善幼兒心理學(xué)課程中的學(xué)生興趣不足以及內(nèi)容單調(diào)等問題，需要注重激發(fā)學(xué)生興趣，合理設(shè)置教學(xué)情境，加強交流互動，幫助學(xué)生充分理解相關(guān)知識內(nèi)容?；谇榫郴酉?，幼兒心理學(xué)相關(guān)教師也應(yīng)該不斷提升自身能力素質(zhì)，應(yīng)用多樣化措施為學(xué)生打造良好學(xué)習(xí)...

區(qū)域性高校研究生人才培養(yǎng)模式探索：“三性合一”與基地建設(shè) 為響應(yīng)國家當(dāng)前對高質(zhì)量、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)的倡導(dǎo)，區(qū)域性高等本科院校立足自身所處實際情境，積極探索研究生人才培養(yǎng)模式，總結(jié)出了圍繞國家戰(zhàn)略導(dǎo)向，響應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，在實踐基地建設(shè)中尋求創(chuàng)新和突破，獨具特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路，他們的探...
影響大學(xué)生留學(xué)錄取因素的分析研究 本文調(diào)查了大學(xué)生出國留學(xué)市場現(xiàn)狀，并基于400名出國留學(xué)生數(shù)據(jù)建立線性概率模型探究影響錄取率的因素。本文結(jié)論顯示，本科績點對于錄取率的影響最為顯著，對于學(xué)校評級較差的學(xué)生，語言成績以及軟實力背景是提升錄取率的關(guān)鍵；而對于所在學(xué)校較好的學(xué)生，...
面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的GNSS原理及其應(yīng)用課程改革與建設(shè) GNSS原理及其應(yīng)用課程是遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的骨干課程、專業(yè)核心課程。遙感科學(xué)技術(shù)近幾年的快速發(fā)展，GNSS原理及其應(yīng)用課程教學(xué)內(nèi)容不斷擴充調(diào)整，與工程測量、攝影測量、遙感、地理信息系統(tǒng)、計算機技術(shù)等課程產(chǎn)生更多融合，課程體系與內(nèi)容的重新建...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下少數(shù)民族務(wù)工人員專業(yè)技能類培訓(xùn)詞匯研究 本研究立足于應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科下的職業(yè)技能培訓(xùn)，旨在通過對相關(guān)研究框架的梳理，以昌吉州準(zhǔn)東經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)少數(shù)民族務(wù)工人員為例開展調(diào)研訪談。通過定性研究和定量研究相結(jié)合的方法來保證可信性和有效性，對少數(shù)民族務(wù)工人員專業(yè)技能類培訓(xùn)詞匯進行探討，以期...
雙創(chuàng)教育背景下“音樂治療師”人才培養(yǎng)研究 本文以音樂治療師為研究對象，站在人才培育的角度，圍繞雙創(chuàng)教育背景下的音樂治療師人才培養(yǎng)工作展開研究。首先，對雙創(chuàng)教育的內(nèi)涵及要求進行了簡要介紹；其次，結(jié)合實例，對雙創(chuàng)教育背景下音樂治療師人才培育工作實施現(xiàn)狀進行了全面的分析；最后，在上述研究...
笛卡兒懷疑精神的內(nèi)涵邏輯與實踐意蘊 笛卡兒作為法國理性主義的先驅(qū)，他的哲學(xué)思想在世界哲學(xué)歷史上占有舉足輕重的地位。十七世紀(jì)歐洲社會經(jīng)濟的發(fā)展和政治制度的進步，為新思想和新方法的誕生創(chuàng)造了良好的時代背景，也推動了笛卡兒哲學(xué)思想的出現(xiàn)。笛卡兒的哲學(xué)思想中，普遍懷疑是一種方法論原則...