快樂(lè)作文（3.4年級(jí)）

2025年02期

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用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言系統(tǒng)、詳細(xì)解析各版本教材中口語(yǔ)交際內(nèi)容，引導(dǎo)孩子說(shuō)話寫話，激發(fā)孩子寫作興趣。編寫內(nèi)容較多采用填空形式，利于教... 展開

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感受每一個(gè)孩子 新年伊始，想和孩子們說(shuō)些什么。是鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，和小伙伴友好相處，熱愛(ài)大自然，還是和他們談一談生活理想呢？孩子們想聽(tīng)些什么呢？其實(shí)，孩子們不需要被灌輸多少正確的道理，他們需要的是更多屬于自己的空間，他們需要被看見(jiàn)、被允許。有位小朋友為...
我的家 我們像一只只小船，在不同的河流劃呀劃，劃向我們的目的地。當(dāng)起風(fēng)了，天黑了，我們會(huì)找到暫時(shí)?？康母蹫?，然而最美的港灣永遠(yuǎn)是我們出發(fā)時(shí)的家。多彩之家中國(guó)傳媒大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí) 邢路迎我的家是一個(gè)多彩之家，每個(gè)人都是獨(dú)特的顏色。爸爸是紅色...

我的植物朋友 習(xí) 作要求春天到了，到處都生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。觀察的時(shí)候，帶上記錄卡，邊看邊記，聞一聞，摸一摸，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，寫的時(shí)候把你觀察和感受到的寫清楚。習(xí) 作技巧寫什么本次習(xí)作的任務(wù)是描繪...
我家的棗樹 在寫作這片奇妙的天地里，修辭手法就像是一根擁有魔力的魔杖，輕輕一揮，就能讓文字瞬間變得鮮活靈動(dòng)！比喻能將抽象感受具象化，讓讀者直觀感知；擬人則賦予非生命體以情感，使描述更加生動(dòng)有趣；排比則通過(guò)重復(fù)與對(duì)比，強(qiáng)化語(yǔ)言節(jié)奏，加深讀者印象。所以，千...
看圖畫，寫一寫 習(xí) 作要求仔細(xì)觀察圖畫，想一想畫面中描繪的是什么地方、什么時(shí)間，有哪些景物呢？想一想圖中的人物，他們都在做什么呢？他們都懷著怎樣的心情呢？寫的時(shí)候，我們不僅要把看到的寫下來(lái)，還要結(jié)合自己的生活實(shí)際，把聽(tīng)到的、想到的也寫出來(lái)。習(xí) 作 ...
放風(fēng)箏 一個(gè)春日的下午，晴朗的天空，好像洗了個(gè)澡，澄澈如藍(lán)寶石一般。如棉花糖一樣的白云，在天空中悠閑地散著步。陽(yáng)光明媚，輕風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。 “兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，明明和亮亮吟誦著《村居》，手里拿著風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地朝公園走...
我的樂(lè)園 寫什么今天這節(jié)課，袁老師要教會(huì)大家寫好“我的樂(lè)園”。我曾經(jīng)看到很多同學(xué)寫“我的樂(lè)園”，一不小心就寫偏題了。如： 1. 完全寫成了一處景物。 2. 寫成了我和伙伴開心玩耍的故事。你是否也出現(xiàn)過(guò)上面的問(wèn)題呢？今天這節(jié)課，我們就要把自己的樂(lè)園...
我的樂(lè)園1 我的樂(lè)園不是熱鬧非凡的小吃街，不是讓人備感歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)，也不是令人感到?jīng)鏊挠境?，而是我的臥室。剛進(jìn)我的臥室，一面巨大的落地窗便映入眼簾。透過(guò)這扇窗，可以看到窗外美麗的景色。落地窗旁邊，有一張很大的書桌，從幼兒園到現(xiàn)在，它一直陪伴著我讀書...
我的奇思妙想 習(xí)作要求生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。會(huì)飛的木屋能在水上行走的鞋會(huì)變大變小的書包你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來(lái)介紹給大家吧！可以參考下面的提示，想想自己要寫的內(nèi)容。還可以把你想發(fā)明的...
多功能鞋 每當(dāng)踢球追不上球的時(shí)候，我總是想有一雙能幫我跑快的鞋子。我腦洞大開設(shè)計(jì)了一款高科技多功能鞋，下面給大家介紹一下吧！這款鞋可以利用太陽(yáng)能發(fā)電。它有多個(gè)系統(tǒng)：導(dǎo)航系統(tǒng)、自動(dòng)控溫系統(tǒng)、飛行系統(tǒng)、自動(dòng)清洗系統(tǒng)等。用戶可以根據(jù)自己的需要隨意切換模式...
把情感融入觀察的對(duì)象中 長(zhǎng)辮子老師網(wǎng)名“長(zhǎng)辮子老師”，全國(guó)小學(xué)創(chuàng)意寫作發(fā)起人。江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師。微信公眾號(hào)“長(zhǎng)辮子老師的創(chuàng)意寫作坊”擁有60 萬(wàn)關(guān)注者。林間遇見(jiàn)一只畫眉鳥父親年近八十歲，身體健朗。他喜歡種菜，種花，養(yǎng)鵝，養(yǎng)鳥。他養(yǎng)過(guò)一只鸚鵡。有一次，鸚鵡...
跟著《觀潮》學(xué)寫景 黃恒寶，海南省?？谑忻涝沸W(xué)一級(jí)教師，省級(jí)骨干教師。2022 年《小學(xué)語(yǔ)文中年段“隨文微寫”實(shí)踐研究成果》成為省級(jí)教育教學(xué)成果推廣項(xiàng)目。所撰寫的文章在各類教育報(bào)刊發(fā)表。 2025 年，黃老師在《快樂(lè)作文》開設(shè)“隨文微寫”專欄，帶領(lǐng)同學(xué)們一起...
我的拜年紅包 作者簡(jiǎn)介孫大武，高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇省三三三高層次人才，蘇州市姑蘇教育人才，全國(guó)作文教學(xué)名師，江蘇省葉圣陶教育思想研究所兼職研究員。 2025 年“師生同寫”專欄將圍繞快樂(lè)、成長(zhǎng)、思念、勞動(dòng)、童年、旅游、師生情、家國(guó)情等推出...
小雪人的生日蛋糕 放寒假了，我和爸爸媽媽一起回姥姥家過(guò)年，正好遇上武漢下大雪。房屋和樹木都披上了銀裝，大地鋪了一層“白色毛絨地毯”，路邊，環(huán)衛(wèi)工人掃出了很多可愛(ài)的“白帽子”，十分壯觀。這可把我高興壞了，我急忙拿上小鏟子，和爸爸一起出去玩雪。我們來(lái)到小區(qū)的...

除夕的餃子 在寒冷的冬天有溫馨的節(jié)日，有家人的陪伴，有同學(xué)的關(guān)心，有陌生人的善良。寒冷從不曾獨(dú)自到來(lái)，它總伴隨著暖意，陪我們穿越凜冽的寒風(fēng)，感受獨(dú)特的溫情。每到除夕這天，我就很開心，因?yàn)榫鸵^(guò)年啦！我最期待的就是除夕晚上的那一頓餃子了。從早上開始，...
我愛(ài)春節(jié) 今日是除夕，在噼啪噼啪的爆竹聲中，人們即將迎來(lái)嶄新的一年！一大早，我在一陣陣的鞭炮聲中醒來(lái)，迷迷糊糊地穿上了新衣裳，一開門，陽(yáng)光顯得格外刺眼！爺爺端了一碗糨糊放在桌子上，我一個(gè)箭步跑過(guò)去！爺爺肯定是要貼春聯(lián)，我在旁邊看得津津有味，爺爺看出...
我家的春節(jié) 過(guò)年，大街小巷都涌動(dòng)著濃濃的“年味兒”。紅紅的燈籠高高掛，樹枝上的裝飾彩燈在夜晚閃閃發(fā)光，家家戶戶的門上貼上了各式各樣的春聯(lián)……我喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)橛泻贸缘摹⒑猛鎯旱模€有大紅包。年夜飯大年三十這一天，家庭中不管是平時(shí)忙工作的大人，還是讀...
媽媽回家了 “今天好冷??！”放學(xué)路上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。凜冽的寒風(fēng)吹向我的臉龐，臉上一陣火辣辣的疼，我趕緊加快腳步跑回家中。回到家后，看著空落落的房間，想到以前我一回到家，就抓緊時(shí)間寫作業(yè)，等待寫完后和媽媽一起出去玩。而現(xiàn)在媽媽在住院，我的心情跌落到...
除夕夜的偶遇 除夕這天下午，爸爸媽媽帶著我去買了一條橘紅色的圍巾。然后，我們就在大街上悠閑地散步。走著走著，我們?cè)诮诌叺慕锹淅锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩兒，她有一頭金發(fā)，衣服上滿是污漬，手里拿著火柴，赤著腳在雪地上坐著。我輕聲對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這不是賣火柴的小女孩...
冬日里的溫暖 冬日雖然寒冷，但是有家人的陪伴，有同學(xué)的關(guān)心，有陌生人的善良，讓這個(gè)冬日也變得格外溫暖。冬日里的溫暖來(lái)自家人。早晨，天氣十分寒冷，連起床穿衣服都需要勇氣。當(dāng)我洗漱完發(fā)現(xiàn)，餐桌上有熱乎乎的飯菜，菜香撲鼻而來(lái)。奶奶高興地說(shuō)：“寶貝起床啦！快來(lái)...
猜猜她是誰(shuí) 童年有多么美好，從孩子們的眼睛里就能找到答案。他們喜愛(ài)生活里的一切，無(wú)論是自然風(fēng)光、動(dòng)物、植物，還是他們頭腦中想象出的一個(gè)又一個(gè)奇趣的世界——人類能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，綠蘿寫了辭職信…… 我有一個(gè)好朋友。她身材瘦小，五官精致，總是梳著高高的馬尾...
美麗的陽(yáng)朔 今天，我向大家推薦一個(gè)好地方——桂林陽(yáng)朔。那里的山形狀奇特。有的像兩根手指，有的像兩只兔子的耳朵，還有的像父親和母親抱著的孩子。山有高有低，好似一個(gè)個(gè)駝峰，又好似一架架滑梯。那里的水讓人賞心悅目。玉龍河的河水很清澈，據(jù)說(shuō)里面還有水蛇呢！...
綠蘿的辭職信 尊敬的小主人：你好！這一段時(shí)間我一直備受煎熬，在你的門外來(lái)回徘徊，終于，我下定決心向你提交辭呈。你今年都快九歲了，可你仍舊像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩兒一樣。你總是拽我的葉子，沒(méi)幾天我就快被你拽禿了。我試著說(shuō)服自己：“沒(méi)關(guān)系，葉子還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。...
動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換耳機(jī) 這天，我正在辦公室看合同，秘書帶著一個(gè)瘦瘦高高的老人走了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“陳總，李博士終于把動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換耳機(jī)研制成功啦！”我聽(tīng)了噌地站起來(lái)：“真的？快快快！我看看！”李博士遞過(guò)來(lái)一個(gè)小方盒，里面放著兩個(gè)水滴形狀的小耳機(jī)，小巧美觀，攜帶方便。...
西湖 西湖，我心中的一片仙境，它以荷花為裳、柳樹為帶、碧水為鏡，亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴其間，靜臥于杭州這座古城之中。每當(dāng)憶及，心中便涌起無(wú)限的喜愛(ài)與向往。剛?cè)胛骱?，映入眼簾的是碧綠如翡翠的湖水，浩渺的湖面，煙波蕩漾著山形塔影，仿佛是大自然最精致的玉盤，靜...
我與星星有個(gè)約定 在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，我與星星有個(gè)約定。每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)獨(dú)自來(lái)到空曠的草地，仰望璀璨的星空。無(wú)數(shù)閃爍的星星，仿佛是宇宙給予我的神秘禮物。有一晚，我對(duì)著最亮的那顆星許下心愿：我要勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，成為一名畫家，把世間的美好都描繪出來(lái)。...
趣斗竹節(jié)人 “姐姐，敢不敢用你的竹節(jié)人和我比試下？”我舉著竹節(jié)人氣勢(shì)洶洶地向姐姐宣戰(zhàn)。“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂。比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”姐姐欣然迎戰(zhàn)，“你輸了可不要哭鼻子喲！” 游戲規(guī)則是誰(shuí)的竹節(jié)人把對(duì)方的逼到“戰(zhàn)場(chǎng)”的角落，誰(shuí)就算贏。我給自己的竹節(jié)人起了個(gè)響亮的名...
課間活動(dòng)的樂(lè)趣 每當(dāng)聽(tīng)到下課鈴聲響起，我總是興奮不已。課間活動(dòng)是我們放松身心的好機(jī)會(huì)。在這短短的10 分鐘里，我們可以盡情奔跑、玩耍，感受那種無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)。最讓我喜歡的課間活動(dòng)就是踢足球了。同學(xué)們一起組成兩隊(duì)，奔跑在草坪上，迎戰(zhàn)對(duì)方，傳球、帶球、射門，...
我想和多福做朋友 江蘇省蘇州大學(xué)附屬吳江學(xué)校三年級(jí) 張庭瑄周末，我跟媽媽一起去蘇州市中心游玩。無(wú)意中，逛到了一家寵物店，見(jiàn)到了一只可愛(ài)靈動(dòng)的小貓。我第一眼看到它，就非常喜歡它。它有一對(duì)尖尖的三角形的耳朵，一雙黑色的寶石般閃亮的小眼睛。我沒(méi)有看到它的嘴巴，可...
鸚鵡爸媽 去年夏天，爸爸送了我兩只鸚鵡，我高興極了，整個(gè)家都多了許多生機(jī)。這兩只鸚鵡，非常漂亮，一只白色，一只藍(lán)色，羽毛像是被顏料涂抹過(guò)一樣，特別鮮亮。它們的叫聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉細(xì)膩。我放學(xué)回到家，整間屋子都被它們的叫聲充滿，我感到無(wú)比開心。...
捕蟬趣事 夏天的夜晚，河邊可安靜了，只有知了的叫聲此起彼伏。我迫不及待地搓搓小手，對(duì)王俊博說(shuō)：“比一比，看咱倆誰(shuí)先抓住第一只知了?！闭f(shuō)干就干，我拿出手電筒打出一束白光，小心地翻起樹叢的葉片，聞聲尋找著知了的身影。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢中一只黑色蜈蚣面對(duì)著...
魚兒魚兒，快上鉤 “有魚上鉤了！”我驚喜地尖叫起來(lái)。這可是我第一次成功釣到魚，我連忙將釣線收了上來(lái)。瞧，這條魚比我手指還長(zhǎng)，閃爍著銀色的光芒，我終于打破了總是“空軍”（指未釣到魚）的魔咒！今天吃完早飯，爸爸突然提議：“想去釣魚嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。想去...
捉迷藏 美麗的泡泡飛進(jìn)森林越過(guò)一片片翠綠的樹葉藏得很深，很深仿佛在玩一場(chǎng)隱秘的游戲陽(yáng)光穿透樹梢一眨眼間泡泡就不見(jiàn)了蹤跡泡泡哇難道你是在和陽(yáng)光玩一場(chǎng)歡快的捉迷藏嗎（指導(dǎo)教師：周韋）教師點(diǎn)評(píng)：這首小詩(shī)以美麗的泡泡為主角，通過(guò)描...
夜晚 夜晚靜悄悄的，人們都睡著了，只有天空很熱鬧，仿佛會(huì)有神奇的故事。天空就像大海，月亮像小船，星星像眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話，整個(gè)天空如同畫卷一般。天上要開舞會(huì)，星星一閃一閃地邀請(qǐng)伙伴們來(lái)參加，月亮唱著歌，云朵們有些跳舞...
留下什么 太陽(yáng)下班了，天空中，留下絢麗的晚霞。海浪回家了，沙灘上，留下美麗的貝殼。孩子們放學(xué)了，校園里，留下辛勤的園丁。（指導(dǎo)教師：王靜）...
變 如果我能變，我想變成一朵花，和風(fēng)兒賽跑，和螞蟻說(shuō)悄悄話；如果我能變，我想變成一陣風(fēng)，跑過(guò)山崖、田野，看最美麗的風(fēng)景；如果我能變，我想變成一棵樹，給小鳥們一個(gè)溫暖的家；如果我能變，我想變成夜空中最亮的那顆星，找回屬于自...
雨 1 雨細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像根根銀絲，清清涼涼。 2 雨很調(diào)皮，跳來(lái)跳去，跳到屋檐上，哧溜——滑下來(lái)。 3 雨是音樂(lè)家，滴答滴答，嘩啦嘩啦，吧嗒吧嗒…… 雨是舞蹈家，在車窗上滑步，在水洼里彈跳、旋轉(zhuǎn)，蕩起了美麗的水裙。 ...

乞米帖 【原文】拙于生事，舉家食粥，來(lái)已數(shù)月。今又磬（qìng）竭，只益憂煎。輒（zhé）恃（shì）深情，故令投告?；菁吧倜祝瑢?shí)濟(jì)艱勤。仍恕干煩也。真卿狀。 ——顏真卿《與李太保乞米帖》【朗讀】拙于/ 生事， ...
雞 我的頭圓圓的，戴著一頂王冠，嘴巴也小小的，你能猜出我是誰(shuí)嗎？我喜歡交朋友，小時(shí)候，我每天都在自我介紹，你聽(tīng)，嘰，嘰嘰，嘰嘰嘰…… 【漢字小課堂】小朋友們，雞的頭圓圓的，頭上有肉冠，古文里的“雞”字就是根據(jù)雞的形體來(lái)造的。 ...
春 冬天快過(guò)去了寂靜的花園里最早醒來(lái)的梅花叫醒了桃花和迎春花三人瑟縮著身子發(fā)現(xiàn)天氣還很冷正在抱怨呢忽然看到太陽(yáng) 慢悠悠走來(lái)了這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)道要是能把太陽(yáng)逮住悄悄藏起來(lái) 豈不妙哉...
《國(guó)之脊梁》 書籍簡(jiǎn)介：《國(guó)之脊梁》通過(guò)記錄中國(guó)院士們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展示他們?cè)诓煌I(lǐng)域中的突出貢獻(xiàn)。書中的40 位院士的研究領(lǐng)域涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物、考古、醫(yī)學(xué)，以及新中國(guó)的標(biāo)志性重大科技成就——兩彈一星，全方位地展現(xiàn)了極具中國(guó)特色的科...
動(dòng)物心語(yǔ) 動(dòng)物心語(yǔ)...

傳說(shuō)中的寫作秘籍 作者簡(jiǎn)介鄭春霞，教育學(xué)博士，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，魯迅文學(xué)院中青年作家高研班學(xué)員。著有《中國(guó)媽媽的親子課》系列，兒童散文《卡通老媽》《愛(ài)上學(xué)的小快快》，兒童小說(shuō)《龍拳少年》《笨笨學(xué)?！返?。同學(xué)們，你們也有武俠夢(mèng)嗎？傳說(shuō)江湖...
當(dāng)代少年兒童的校園生活 看電影《男生賈里》，時(shí)不時(shí)會(huì)哈哈大笑，平時(shí)校園生活中那些看起來(lái)很平淡瑣碎的事情，到了電影里竟然這么有意思、有意義。既然是男生，那男生賈里跟別的男生也不會(huì)有太大不同，只不過(guò)這小子有一腦袋稀奇古怪的想法，還總想出點(diǎn)兒餿主意。這不，賈里的雙胞胎...
他是最佳男生的人選嗎 周末，老師推薦看電影《男生賈里》。一坐到電腦前，我就被吸引住了。初一學(xué)生賈里，又瘦又小，還戴著一副眼鏡，毫不起眼兒?？伤?，卻有志爭(zhēng)當(dāng)年級(jí)的最佳男生。他行嗎？賈里也調(diào)皮，但一直心懷正義；賈里也犯錯(cuò)誤，但勇于改正。他不僅努力讓自己做好，心里還...
天熱早點(diǎn)兒回家 一個(gè)周日的上午，媽媽領(lǐng)著我去菜市場(chǎng)買菜。在街道的拐角處，有一位老爺爺蹲在地上，守著眼前麻袋上僅有的幾個(gè)玉米。老爺爺頭發(fā)稀疏花白，那被曬得黝黑的臉上，布滿了皺紋。 “孩子，買玉米嗎？”老爺爺?shù)穆曇魷啙幔麆傄婚_口，我便瞧見(jiàn)他的牙齒所剩無(wú)幾。...