作文與考試·小學(xué)版

2025年03期

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《作文與考試》（小學(xué)版）創(chuàng)刊于2002年1月，是一本緊密聯(lián)系小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)考試大綱，教寫作文、發(fā)表小學(xué)生作文和教師作文教育... 展開(kāi)

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勤讀善寫出佳作 經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)寫作難，無(wú)法寫出形神兼?zhèn)涞膬?yōu)美篇章。其實(shí)，只要勤奮閱讀，用心寫作，我們都可以使筆下的文字生動(dòng)有趣，仿佛被施了魔法一般。正所謂：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。閱讀是打開(kāi)世界的一扇窗，每本書都是一個(gè)世界，每次閱讀都是一次旅行。通過(guò)閱讀...
中華舞獅永留傳 舞獅，一項(xiàng)流傳千年的民間藝術(shù)，它仿佛是流淌在中國(guó)人血脈里的情懷，令每一個(gè)中國(guó)人為之驕傲。春節(jié)來(lái)臨，佛山的大街小巷滿是靚麗的紅、明艷的黃，數(shù)不清的燈火一直綿延到城外。我和媽媽在這樣美麗的夜晚，漫步異鄉(xiāng)街頭，感受這份獨(dú)屬于春節(jié)的熱烈與喜氣。忽然...
別樣的春節(jié) 春節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。在我的印象里，它應(yīng)該是一個(gè)在漫天煙花中歡度的節(jié)日?；氐街袊?guó)，這里的春節(jié)似乎和故事里、習(xí)俗中，以及家人的記憶不太一樣…… 今年的春節(jié)，我們和外婆一起過(guò)。除夕前，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯的食材了，我跑前跑后地裝滿了購(gòu)物車，好...
紙刀“汪” 童年，是一段長(zhǎng)不大的回憶。它好似一杯美酒，品起來(lái)必是酸中帶甜??！這件事，要從一個(gè)奇人說(shuō)起——紙刀汪。他的全名叫汪北辰，我的同桌。他個(gè)子不高，很瘦，不茍言笑，性格獨(dú)特，帥氣中透著精明。但這些都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于他的手，細(xì)長(zhǎng)的手指，指節(jié)分明...
美味魚 小作者通過(guò)奶奶買魚、做魚以及讓“我”吃魚等情節(jié)的描寫，展現(xiàn)出濃濃的祖孫情。文末“我”給奶奶夾魚的細(xì)節(jié)，彰顯了愛(ài)的回應(yīng)。放學(xué)了，我背著書包沖出了校園。很遠(yuǎn)地就在校門前看見(jiàn)了奶奶。她踮著腳尖，推擋著人群，右手舉得高高的，嘴巴含糊不清地喊著我...
甜蜜的湯圓 燈火照新春，湯圓甜如蜜。春節(jié)，我和媽媽一起動(dòng)手包湯圓，那是一段充滿歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光。廚房里，我像個(gè)小尾巴似的跟在媽媽身后，學(xué)著她的樣子做湯圓。我拿起一小塊糯米粉團(tuán)，但它好像不怎么聽(tīng)我的話，一會(huì)兒變成了扁扁的餅狀，一會(huì)兒又變成了我叫不上來(lái)名...
“小趴菜”爸爸 今天是舅舅的生日，我們一家人圍坐在餐桌旁，品嘗著美味佳肴。食物的香味彌漫在餐廳包間的上空，讓人垂涎（xián）欲滴。就連平時(shí)不愛(ài)喝酒的爸爸也喜笑顏開(kāi)，端起酒杯，和舅舅們推杯換盞，把酒言歡。不一會(huì)兒工夫，爸爸就喝了一斤啤酒和一斤黃...
三林刺繡 小作者在詳解三林刺繡歷史與工藝的同時(shí)，又講述了自己在民俗館的所見(jiàn)所感，體現(xiàn)出刺繡工藝的精湛，讓我們共同見(jiàn)證了“針尖上的國(guó)粹”。你知道“福龍”嗎？“福龍”是出自上海浦東三林的一幅刺繡作品，它的中心圖案是以兩條并列生成的魑（chī）龍構(gòu)成漢字...
夜 文章構(gòu)思精巧，意境深遠(yuǎn)，描繪了夜的兩面性——靜謐與熱鬧，展現(xiàn)出獨(dú)特的夜間畫卷。小作者優(yōu)美的文筆，從月光下的街道到水塘，從昆蟲鳴叫的大地到人們的歡樂(lè)場(chǎng)景，再到夜?jié)u深的寧?kù)o，層次清晰，夜的形象鮮活豐富。夜，如同一位古老而神秘的使者，悄然降臨人...
投稿“變奏曲” 時(shí)光輕輕地流過(guò)，像一首悠揚(yáng)的歌。我從一年級(jí)起，就喜歡閱讀各地作文雜志，從中學(xué)習(xí)寫作知識(shí)，同時(shí)也在筆端記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。升上三年級(jí)后，我有了一個(gè)大膽的想法：將自己的作文投稿給喜歡的報(bào)刊！在用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“發(fā)送”鍵的那一刻，我既興奮又忐忑，興...
天使 在我的記憶中，奶奶是一個(gè)很模糊的“傳說(shuō)”。這一次，爸爸和媽媽準(zhǔn)備帶著我專門去看望她，我不禁向往起來(lái)。在三番五次的換乘過(guò)后，我們終于到了奶奶居住的地方。我走向那令人振奮的高樓，媽媽卻叫住了我。我詫（chà）異地回頭望，卻發(fā)現(xiàn)她和爸...
我是一朵幸福的小花 小作者構(gòu)思新穎，以小花的視角描繪了自然界的和諧與美好。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感豐富，通過(guò)擬人化的手法，讓讀者深刻感受到小花的成長(zhǎng)與快樂(lè)，展現(xiàn)了作者對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。我是一朵幸福的小花，悠然生長(zhǎng)在大自然的懷抱中，身著五彩斑斕的衣裳，惹得小草妹妹...
冬的禮物 冬似乎急著下班出去旅行，在開(kāi)啟下一段美妙旅程前，它不忘給大家送上只屬于冬天的美好禮物——雪。記憶中的雪，大多在夜晚肆無(wú)忌憚地飛舞，拂曉無(wú)聲無(wú)息地停下。清晨，大地銀裝素裹，天地白茫茫一片，樹(shù)和小草也穿上了潔白的雪衣，人們推門進(jìn)入了純白的童話...
我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹子 我的老家安吉位于湖州市西北部，是一個(gè)美麗而靜謐（mì）的鄉(xiāng)村。這里到處都是郁郁蔥蔥的綠色植物，其中竹子最為有名。安吉的竹子種類繁多。有的竹子整體呈黃色，“關(guān)節(jié)”上卻是青翠欲滴，猶如翡翠般美麗；有的竹子很高挺，直入云霄；有的竹子如...

自然物語(yǔ) 【項(xiàng)目情境】當(dāng)觀察和感悟融合在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草木花果都可能藏著一個(gè)動(dòng)人的生活故事。用心感受草木花果在不同季節(jié)、不同時(shí)刻的狀態(tài)，記錄下它們的生長(zhǎng)變化、形態(tài)特征、色彩變化等細(xì)節(jié)。同時(shí)，深入思考這些變化背后所蘊(yùn)含的力量和情感，挖掘它們內(nèi)在的精神...
我有一個(gè)口頭禪 “寶貝，該睡覺(jué)了。” “馬上！” 電視里正在播放我最愛(ài)的綜藝節(jié)目《奔跑吧！兄弟》，“大黑牛”與“小獵豹”激戰(zhàn)，正是精彩時(shí)刻。過(guò)了10分鐘，爸爸大聲說(shuō)：“你，該睡覺(jué)了！” “馬上！” 這時(shí)，“大黑?！甭哉忌巷L(fēng)，但仍然難解難分，不知誰(shuí)會(huì)取得最...
調(diào)整結(jié)構(gòu)，個(gè)性更突出 這篇作文利用一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)來(lái)串起故事，刻畫人物性格，有一些亮點(diǎn)值得我們關(guān)注。記敘文要求少敘述多描寫。小作者用一小段場(chǎng)景描述代替了抽象表達(dá)：“我”非常拖沓（tà）。面對(duì)大人的催促，“我”用三個(gè)“馬上”來(lái)抵擋，“我”的個(gè)性特征隨即凸顯...
環(huán)境描寫讓文章錦上添花 環(huán)境描寫，是指對(duì)人物所處的具體的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫，可以分為自然景物描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。王國(guó)維《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，意思是說(shuō)：詩(shī)詞中所有景物描寫都用來(lái)寄托情思的。在作文中，也同樣可以利用環(huán)境描寫的技法，用“景語(yǔ)”來(lái)交代背...
一個(gè)人睡覺(jué) 夏夜，微風(fēng)輕拂。窗外，月光融融。早早地洗漱完畢，我就上床睡覺(jué)了?？刹恢獮樯叮逸氜D(zhuǎn)反側(cè)，在床上滾來(lái)滾去，怎么也睡不著。窗外的天一片銀色，好像一張大嘴巴，要將大地吞噬（shì）一般。不時(shí)還傳來(lái)聲聲鳥鳴，凄厲而刺耳?？粗?，聽(tīng)著，我的...
美麗的燕雀湖 燕雀湖之美，四季皆不同，①初冬的燕雀湖美在落羽水杉。我們走在石板路上，遠(yuǎn)處那片落羽水杉牢固地生長(zhǎng)在水中，②紅橙黃綠交錯(cuò)暈染，如夢(mèng)似幻，美麗極了。我抬頭望去，一棵棵水杉高聳入云。③它們的樹(shù)冠好像尖塔，從上到下，更像一把把收攏的傘。枝條彎曲...

大錘 陽(yáng)光大錘砸向了大地砸破了黑暗重重的外殼讓大地重新長(zhǎng)出一些綠草讓綠草地重新開(kāi)出一些花朵讓花朵重新睜開(kāi)了一雙雙好奇的眼睛...
囚鳥 太陽(yáng)是一只囚籠中的鳥只能在天空翱翔它把陽(yáng)光灑向大地替它觸摸精彩的世界...
規(guī)定 寫完作業(yè)才能玩兒！” 這是規(guī)定夏天作業(yè)少陽(yáng)光可以玩很久冬天作業(yè)多陽(yáng)光在家里待了好久唉聲嘆氣地寫作業(yè)...
精靈 陽(yáng)光是一個(gè)個(gè)精靈它們走累了就在窗臺(tái)歇腳看到了嗎那些細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光是它們?cè)诹奶炷?..
桃樹(shù)的故事 我忘不了故鄉(xiāng)小院的桃樹(shù)，它是太奶生前為我種下的。每次和這棵桃樹(shù)重逢，都會(huì)令我心頭一熱。還記得小時(shí)候，清朗的夏夜，桃樹(shù)下有一老一小。我依偎在太奶的懷里，聽(tīng)她講一個(gè)個(gè)神奇的故事，聽(tīng)她唱一首首動(dòng)聽(tīng)的童謠。蟬兒耐不住寂寞，趕來(lái)為我們伴奏；小貓耍著...
“功夫”老師 我的英語(yǔ)老師姓劉，彎彎的眼睛，笑起來(lái)很溫柔；小小的嘴，說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)。不過(guò)，對(duì)待學(xué)習(xí)，劉老師儼然一位功夫女俠。劉老師的殺手锏——“河?xùn)|獅吼”。記得一次小測(cè)，有同學(xué)不按題目要求作答，把TF寫成對(duì)錯(cuò)號(hào)，丟了整整10分。起初，劉老師心情很平靜...
向日葵結(jié)籽記 今年夏天，我偶然得到了四粒生瓜籽。我把它們種進(jìn)土里，期待收獲更多的瓜子。 9月11日向日葵已經(jīng)結(jié)籽了。結(jié)籽的向日葵枯黃干瘦，葉子不再豐滿，花瓣向外展開(kāi)，干巴巴的。有三株向日葵進(jìn)入了結(jié)籽狀態(tài)，只要有風(fēng)吹過(guò)，就合奏一首“交響樂(lè)曲”，好聽(tīng)得很。...
美麗的三角龍灣 國(guó)慶節(jié)到了，我們一家人去三角龍灣森林公園游玩。一路上，秋色繽紛。有的樹(shù)葉黃了，有的樹(shù)葉紅了，有的樹(shù)葉還是綠的，好像秋霜未曾來(lái)過(guò)。到達(dá)景區(qū)內(nèi)，我才了解到，三角龍灣是由三角龍灣、大龍灣、二龍灣、小龍灣、東龍灣、南龍灣、旱龍灣和吊水壺組成。我...
爭(zhēng)論 社員佳作小小的“爭(zhēng)論”，敘述切口小，語(yǔ)言明了，情節(jié)生動(dòng)，字里行間流露出溫馨的親情。周末的午后，我悠閑地躺在沙發(fā)上看電視，沉浸在動(dòng)漫的奇妙世界中。突然，耳邊傳來(lái)奶奶的聲音：“我得看會(huì)兒電視了?！蔽抑?，這是因?yàn)槲铱吹锰?，她?dān)心我的視力...
文學(xué)之旅 南京是“世界文學(xué)之都”，到處彌漫著文學(xué)的氣息。今天，蔣老師帶我們前往雞鳴山下的世界文學(xué)客廳，一睹文學(xué)之都的風(fēng)采。步入展廳，映入眼簾的是花園里幾棵高大的梧桐樹(shù)，它們好似天然的遮陽(yáng)傘，清涼中透著獨(dú)有的文化氣息。我們走進(jìn)寬敞的文學(xué)大廳，懸掛在...
“臺(tái)風(fēng)”來(lái)了 上課了，英語(yǔ)課代表軒軒沖進(jìn)教室，一邊跑一邊大喊：“注意，‘臺(tái)風(fēng)’入境，我們將進(jìn)入危險(xiǎn)半徑，請(qǐng)各位做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備?！蓖瑢W(xué)們瞬間坐定，再不敢動(dòng)！下一秒，英語(yǔ)諸老師闖進(jìn)教室，一臉怒容，凌厲的眼神掃射全班，講臺(tái)立馬成了風(fēng)暴的中心。只見(jiàn)諸老師從桌下抽...
分享美食 “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”我在家學(xué)習(xí)著蘇軾的《題西林壁》，腦海中忽然浮現(xiàn)了一個(gè)好主意：讓同學(xué)們品嘗一下我的老家廬山的美食——米果。全家總動(dòng)員，說(shuō)干就干。爸爸買來(lái)糯米粉、黃豆粉等原料，我和媽媽便開(kāi)始做米果了。媽媽幫我把糯米粉倒入大...
我喜愛(ài)的玩具 我最喜愛(ài)的玩具是積木，它是媽媽送給我的生日禮物。這盒積木有翠綠、碧藍(lán)、火紅、金黃四種顏色，形狀很多，有大有小，半圓形的像蘑菇，三角形的像小旗子，長(zhǎng)方形的像小門，圓柱形的像小桶，拱橋形的像雨傘。我用三塊積木拼成一支筆，書寫我的美好生活；我...
冰凌 屋檐下垂著一條條細(xì)長(zhǎng)的冰凌，折射出五彩繽紛的光芒，美麗而神秘。我情不自禁地掰下一小段冰凌，捧在手心。它透著一股涼意，好似一個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我手中不停地跳躍。漸漸地，冰凌在我的手心融化，變成水珠“滴滴答答”地落下，仿佛在和我做最后的告別。...
快樂(lè)的一天 周末，爸爸媽媽帶我來(lái)到七彩獅子兒童樂(lè)園游玩。這里有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施。我走進(jìn)鏡子迷宮，無(wú)數(shù)個(gè)自己映入眼簾，伸手去摸，有的是鏡子，有的是“死胡同”，真是驚險(xiǎn)又刺激。隨后，我走過(guò)一條滿是亮光的通道，來(lái)到一座會(huì)晃動(dòng)的小房子里，我摔了一個(gè)屁股蹲兒...
放風(fēng)箏 清晨，我和小林一起去公園放風(fēng)箏。我手握著線軸，飛步向前跑去，小林舉著風(fēng)箏緊隨其后。小林喊道：“我要放手了！”“好的?！蔽掖舐暬貜?fù)。“呼”的一聲，可愛(ài)的“小燕子”隨風(fēng)而起，越飛越高。許多風(fēng)箏在空中飛舞，天空五彩斑斕?！巴?！太美了！”我和小林...
童年趣事 小時(shí)候，我每次看見(jiàn)小鳥在天空中飛翔，都會(huì)十分羨慕，希望自己也能飛起來(lái)，俯瞰（kàn）金黃的麥田、蜿蜒的小溪，將美景盡收眼底。一天，我在院子里玩耍，又看見(jiàn)幾只小麻雀在樹(shù)梢上“唱歌”。我開(kāi)始思考：倘若說(shuō)人類比動(dòng)物聰明，那為什么鳥會(huì)飛...