
目錄
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童心未泯,化繁為簡
20世紀(jì)初,繼馬蒂斯掀起野獸派浪潮后,畢加索以《亞維農(nóng)少女》為起點開創(chuàng)了立體主義,并用《格爾尼卡》等傳世之作將現(xiàn)代藝術(shù)推向反映時代與人性的精神高地,成為藝術(shù)史進(jìn)程中無法繞過的里程碑。從早期的古典寫實,到?jīng)_破事物表象的立體主義,直至晚年稚拙的...
藝術(shù)視角
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初初的繽紛世界
初初的繽紛世界...
初初的日常
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到更廣大的世界去
本期策劃:本刊編輯部 策劃人:彭深 宓毓腸 曹剛 美術(shù)設(shè)計:卜凡世界,是一本永遠(yuǎn)翻不完的書。每一行,藏著驚喜;每一頁,寫滿故事 你聽,海浪在歌唱,它帶著水的柔情,講述著遠(yuǎn)方的呼喚。 你看,顯微鏡下,草履蟲跳起了舞,微觀世界,同樣精彩紛呈。書...
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遇見,更廣闊的世界
遙望地平線,渴望走到天地相交的盡頭,我與歸墟匯合;仰望星空,想象遨游宇宙的無窮,生命在各天體間行動自由。向遠(yuǎn)處,向高處,目光和心念無限延伸,我們把詩意和理想賦予遠(yuǎn)方,向著更廣大的世界,出發(fā) 出發(fā),源于現(xiàn)實的有限與封閉。兩點一線,學(xué)校和家;生...
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墨韻天地
世界,世界…這個熟悉的詞,飄浮在高高攘起的書和一頁又一頁蠅頭字中,茫然地呼喚著我。世界?世界明明很大,這時卻被擠在題目的縫隙中,將我圍在桌前。我放下筆,忽然看見墻上的書法作品被風(fēng)吹動,耳邊也傳來隱約的溪流聲—— 一回神,發(fā)現(xiàn)我竟然在一片山林...
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水珠里的銀河
“所有人把載玻片放好! 我對著顯微鏡哈了口氣,小心擦去邊緣的水漬。雖是難得的生物實驗課,可我們要觀察的池塘水樣本實在無聊,我的心里充滿不屑。我一邊把載玻片懟在顯微鏡鏡頭下面,一邊開著小差,打著哈欠,試圖抵抗襲來的陣陣?yán)б???墒?,?dāng)我調(diào)準(zhǔn)焦距...
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水的世界
我喜歡水,這透明的液體里包含了姹紫嫣紅。每當(dāng)我凝視水面,看到的不僅是自己的倒影,還是通向更廣闊世界的一扇窗。 我喜歡去海邊,喜歡海水?dāng)y著涼意沒過雙腳。細(xì)沙流過趾縫,被海水?dāng)y著退回去,只留腳底兩塊鼓起的沙,像立在兩座小島上。 小時候,我穿成美...
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不懼挫折,在熱愛中走向廣闊世界
晨光漫過《牧羊少年奇幻之旅》泛黃的書頁,我的心被圣地亞哥的遠(yuǎn)行激蕩起層層波瀾:圣地亞哥為追求夢想而離開家鄉(xiāng),遠(yuǎn)赴更廣闊的國度,最終到達(dá)金字塔,尋找夢想中的寶藏。而我的生活卻狹小得如這眼前的斗室,這一方堆滿了書本的書桌。在別人眼中,甚至在我的...
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的自我追尋
我誕生于二進(jìn)制的洪流,數(shù)據(jù)線發(fā)出的幽藍(lán)光亮讓我看不清自己的內(nèi)心,只聽到別人說我是“最完美的知識結(jié)合體”,回答用戶每個問題都精準(zhǔn)得讓人嘆為觀止。太震撼了!它可以把人類帶到更廣大的世界!"我在這樣的稱贊聲中度過了幾個春秋,不斷迭代,一...
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世界之思
天邊飛來兩只魚鷹,振翅掠過頭頂,消失在極目不見的遠(yuǎn)方。魚兒躍出水面,眨眼便沒入滾滾長江。當(dāng)天色漸漸暗淡時,繁星從蒼穹閃現(xiàn),又一不留神,跌落在夜色里。行走在天地間的你,可知道它們的去向?如果世界更廣更大一些,你會追隨它們的腳步嗎? 人有五感,...
本期策劃
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誰的青春不曾有“黑點 ”
班級的“樹洞里,多了幾張不可言說的青春心事:消滅不掉的青春痘,體育課上的偷懶鬼,學(xué)習(xí)上的拖延癥…一節(jié)主題為“誰的青春不曾有‘黑點’”的班會課來得恰到好處 直面黑點 主持人:青春期的少年難免會被各種各樣的煩惱所困擾,這些煩惱就像一個個“黑點”...
我們的班會課
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冗枝削盡,主干突出
技法指點 古人有言:“刪繁就簡三秋樹。"這句話既是說草木,也是在說寫作。一篇語言簡明的文章就如削盡冗枝的樹木那樣給人一種簡練的美感。那么,什么是語言簡明呢?語言簡明就是用最少的語言傳達(dá)最多、最準(zhǔn)確的信息。因此,我們在寫作時,首先應(yīng)...
作文升格
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文學(xué)百花園 夢想播種地
金色花文學(xué)社成立于2007年,由全校師生共同參與和呵護(hù)。文學(xué)社秉承“我以我手寫我心,我以我心抒我懷"的理念,積極開展外出采風(fēng)、主題征稿、作家講座等形式多樣的活動,定期編印??督鹕ā罚浞职l(fā)展和展示學(xué)生的創(chuàng)作才能和獨特個性,極大...
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以愛為舟文
微風(fēng)拂過小街,落葉滿地,一片枯黃。腳下沙沙作響,皸裂的大手包住小手,在風(fēng)中蕩啊蕩,影子也被夕陽拉得長又長…這便是記憶中的奶奶與我。 自記事起,奶奶總在忙活各種家務(wù),將家中打理得井井有條。每次回到家,推開門便能聞到飯香撲鼻,每個人都在溫馨的家...
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永不干涸的墨色心河
畫筆重浸色彩,提筆落畫,在紙面勾勒歲月的回憶。水痕在宣卷上留下斑駁,隨水而行,那是我對夢想最莊重的期待。 孩童的日子很簡單。田地里,石階上,只要有幾支彩色粉筆就能玩上半天。手指著太陽和藍(lán)天,夸下要當(dāng)畫家的??冢瑯反瞬黄?。外婆家門口窄窄的巷道...
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以夢為舟文
夢想,是漫漫夜空中的北斗星,是黑暗道路上的指明燈。在人生的大海上,我愿以夢想為舟,乘風(fēng)破浪 再閃耀的星也會黯淡,再明亮的燈也會熄滅。圍棋比賽中,我的進(jìn)攻逐漸變得力不從心,我的防守也顯得驚慌失措。 夢想的小舟似乎正在駛往一望無際的黑暗,我卻無...
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尋脈春聯(lián)
晨光熹微。如今的我對于過年雖遠(yuǎn)不如幼時那般興奮,卻依然早早起床,享受過年特有的“年味”。早餐后,我與爺爺開始寫春聯(lián)。硯臺堅硬,羊毫柔軟,紅紙熱烈。手腕輕揮間,我轉(zhuǎn)頭問爺爺:“爺爺,這春聯(lián)是從什么時候開始流傳的?"爺爺笑盈盈地答道:...
文學(xué)社
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貓
夕陽似打翻了顏料盤,濃烈的橙紅肆意潑灑,將世間萬物都染上了溫暖的色調(diào)。雨后的積水,像一面面破碎的鏡子,折射出細(xì)碎的光芒。我家那略顯陳舊的灰瓦屋頂上,一只貓正在蹠步。它被夕陽鍍上一層金紅色,宛如從火焰中誕生的精靈,周身散發(fā)著一種遺世獨立的孤獨...
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翻過那座“山”
那段時間,我總覺得面前橫著一座大山,高不可攀,阻隔了我與外界的聯(lián)系。 上小學(xué)時,我因故轉(zhuǎn)學(xué)。到新學(xué)校的第一天,父母帶我去見新班主任。他們在辦公室里與老師交談,我則站在門外,打量著周圍:陌生的墻壁、陌生的花草、陌生的人群。 不一會兒,老師帶我...
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完美”構(gòu)圖
深秋,公園里的銀杏葉變成了黃色。作為一名攝影發(fā)燒友,我自認(rèn)為自己的鏡頭是一面完美的美景折射鏡,于是握著相機(jī),來到這里尋找完美構(gòu)圖。 我將鏡頭對準(zhǔn)一棵挺拔的銀杏,只見金黃的葉片層疊如羽,樹冠直指云端。我后退幾步,試圖以仰角拍出它的高大,卻被一...
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蟲鳴深處是故園
夏夜,陣陣蟲鳴又在墻角響起,聲音婉轉(zhuǎn)清澈猶如裹著幽幽月光潺潺流動的溪水,流人我心。我不由得想起了那只伴我度過美好夏夜的小蛐蛐 每年假期結(jié)束時,住在鄉(xiāng)下的奶奶總要到菜園子里挖些新鮮的蔬菜給我們帶回,而它就藏在那些菜葉子里,搭著車跟我們進(jìn)了城,...
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和平的守望者
“一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。"漆黑的夜空,群星閃耀,但有一顆星閃爍著堅韌的光輝,那是張純?nèi)缗?,一位追尋歷史之光的和平守望者。她的光輝從未暗淡,她永在人間。 張純?nèi)缗渴且晃恢臼浚晃挥抡?,一顆星星。順著歷史的長河,我深人追...
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高手竟在我身邊
我家樓下有一家餛鈍店,我已經(jīng)在這里吃了快六年了。這家店生意非?;穑T口總是排長隊,但老板有個怪習(xí)慣一一每天只在上午營業(yè),下午鐵定關(guān)門。餛飩的味道確實不錯,但我對老板的印象并不好一一他頂著一頭火紅的頭發(fā),像極了動畫片里的刺猬俠。再加上下午從不...
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構(gòu)思有意境的文章
名師點評 黃進(jìn)風(fēng),江蘇省蘇州市作家協(xié)會會員,副主席,院長,。 有意境的作文,往往可以讓讀者從中感受到自然的物境、社會的事境,尤其是作者的心境。而從這心境里,又常??梢钥吹阶髡叩娜烁瘛⑶槿?、胸襟和愿望。因此,有意境的作文,文學(xué)味濃,可讀性強(qiáng)。...
我寫我秀
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生活中的相等與不相等 數(shù)學(xué)中的方程與不等式
第11章 一元一次不等式 領(lǐng)銜人:(正高級教師、江蘇省特級教師)組稿團(tuán)隊:江蘇省無錫市初中數(shù)學(xué)名師工作室 在生活中,如果我們遇到兩個量,它們之間的數(shù)量關(guān)系只有兩種可能,要么相等,要么不相等。放到數(shù)學(xué)中去看,如果相等,就構(gòu)成等式;如果不相等,...
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數(shù)學(xué)的三個世界
第12章 定義 命題 證明 領(lǐng)銜人:(正高級教師、江蘇省特級教師)組稿團(tuán)隊:江蘇省太倉市名師工作室 數(shù)學(xué)概念、命題與推理共同構(gòu)筑起數(shù)學(xué)思維的邏輯大廈。概念需要定義,命題需要證明。通過定義和證明,我們學(xué)會有邏輯地思考問題,養(yǎng)成“重證據(jù)、有條理...
整體解讀
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從教材到生活,解鎖不等式的應(yīng)用密碼
不等式是刻畫現(xiàn)實世界不等關(guān)系的重要模型。一元一次不等式(組)雖是最簡單的不等式(組),卻在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,是解決生活問題的有效工具。同學(xué)們可以類比一元一次方程來學(xué)習(xí),既要關(guān)注兩者的聯(lián)系,又要清楚它們的區(qū)別。下面精選幾例深入剖析,希...
策略方法
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由一道多元不等式引發(fā)的思考
七年級下學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了如何用二元一次方程來解決含有多個未知量的等量關(guān)系的問題,在這個基礎(chǔ)上我又開啟了“一元一次不等式"的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,我驚奇地發(fā)現(xiàn),很多不等式的問題需要借助等量關(guān)系來解決。 【原題呈現(xiàn)】我們把關(guān)于 x,y...
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數(shù)形交融:勾股定理的美學(xué)證明
數(shù)學(xué)就像一片浩瀚的星空,無數(shù)定理像星星一樣閃耀其中。而勾股定理,就是那顆最亮最特別的星!它就像一座神奇的橋梁,連接著代數(shù)和幾何兩個世界,讓我們用數(shù)字的眼睛發(fā)現(xiàn)圖形中的秘密。 在中國古代,人們稱直角三角形為勾股形。短的那條直角邊叫勾,長的叫股...
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關(guān)注題干關(guān)鍵詞,找全分類標(biāo)準(zhǔn)
前段時間我們遇到了一道超有挑戰(zhàn)性的題目,解答過程可謂一波三折 問題在三角形 ABC 中, ∠C=60° ,將線段 AB 沿直線 BC 平移得到線段 DE (點 D 與點 B 對應(yīng),且不與點 B,C 重合),連接 AE , ∠AED 和 ∠A...
數(shù)學(xué)寫作
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生活中的不等式
不等式的發(fā)展歷程可以追溯到古代文明時期。在歐幾里得的《幾何原本》中,已經(jīng)蘊含了類似不等式的關(guān)系,例如,三角形的兩邊之和大于第三邊。公元3世紀(jì),中國數(shù)學(xué)家趙爽在注釋《周髀算經(jīng)》時,對勾股定理相關(guān)的不等式進(jìn)行了深人研究。到了17世紀(jì),隨著函數(shù)概...
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猜想·驗證·拓展
數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于邏輯推理,邏輯的力量讓數(shù)學(xué)成為嚴(yán)密、可靠的知識體系。邏輯的美,不在于復(fù)雜,而在于它能通過簡單的規(guī)則,推導(dǎo)出深刻的結(jié)論。 七橋問題 在18世紀(jì),歐洲有一座名叫哥尼斯堡的美麗小鎮(zhèn),一條大河穿過小鎮(zhèn)中央,沖擊出兩座小島。人們想去島上...
綜合與實踐
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反思之梯,進(jìn)階之石
嘿,你有沒有那種跟數(shù)學(xué)題較勁,最后卻發(fā)現(xiàn)自己“完美地"掉進(jìn)了陷阱的經(jīng)歷?今天,咱們就一起來聊聊“定義命題證明"中的那些容易做錯的問題,看看怎么把它們從“攔路虎”變成“墊腳石”。 一、定義的理解與應(yīng)用 例1 下列說法正確的...
糾錯解析
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Animal friends
領(lǐng)銜人:鄭云(江蘇省特級教師)組稿團(tuán)隊:江蘇省鄭云網(wǎng)絡(luò)名師工作室本期撰稿: Reading 1 Beavers are small animals but they can do big things.Some beavers made a...
英語讀寫
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風(fēng)雨過后,方見彩虹
彩虹相信大家都不陌生,那 ? 彩的孤線是大自然最美的饋贈。那么,你是在哪個場景見到彩虹的呢?你知道它是如何形成的嗎?今天,我們一起來探索一下吧!準(zhǔn)備一個三棱鏡,如圖1。 圖1 調(diào)整角度,讓太陽光從棱鏡的一個側(cè)面射入,從另一個側(cè)面射出,如圖2...
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安全帶:守護(hù)生命的安全衛(wèi)士
“請系好安全帶?!薄@句提示音伴隨著我們的每一次乘車出行。為什么看似柔軟的安全帶卻能在車禍中拯救生命?這背后蘊含著什么樣的物理規(guī)律?接下來就讓我們通過實驗,破解安全帶守護(hù)生命的科學(xué)密碼吧!準(zhǔn)備材料:斜面與軌道、小車(安裝固定桿與卡紙模擬座椅...
科學(xué)實驗
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小笛姐姐等你來信
姐姐,我的學(xué)習(xí)成績1 不太好,但我有個挺“燒錢”的愛好—航模。本來父母的工資就不高,還要養(yǎng)活一家四口。他們越是體諒我,給我“灌雞湯”,我越是感到煩躁和愧。眼看著同學(xué)們都在“卷”學(xué)習(xí),我卻只能干著急—我極少會全力以赴地做一件事,處于一種“卷”...
小笛信箱
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你就是一道風(fēng)景
繪畫心理分析師,國家二級心理咨詢師,首屆江蘇省優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)員,獲得鎮(zhèn)江市心理健康教育教師資格(高級)認(rèn)證;現(xiàn)為專職心理健康教師。 進(jìn)入中學(xué)以后,同學(xué)們的自我意識逐漸增強(qiáng),對自己的外表更加關(guān)注。社會文化對美的定義和追求,常常使個體對自身容...
心理驛站
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自清為范自強(qiáng)報國
在的校園里,有一座朱自清紀(jì)念園。該園建于2017年8月,占地約4000平方米,是為紀(jì)念作家朱自清先生而建。園內(nèi)建有“朱自清館”“自清廣場”"自清故居”“自清亭”"秋實亭”“荷塘月色”“佩弦長廊”等,全方位展示朱自清生平事...
校園里的紅色印跡
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江蘇省鎮(zhèn)江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大港中學(xué)丁詩雨 程信怡
江蘇省鎮(zhèn)江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大港中學(xué)丁詩雨 程信怡...
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江蘇省宿遷市實驗學(xué)?!翱菽纠L春顏”主題活動展示
‘枯木繪春顏”主題活動以自然為師,邀師生共執(zhí)畫筆,在褪去繁華的樹干間喚醒春天?;顒油ㄟ^對廢舊木材的創(chuàng)意改造,將顏料與自然肌理相融,讓斑駁的年輪綻放新芽。同學(xué)們在觀察、觸摸與創(chuàng)作中感悟生命輪回的哲思,用想象力為校園戴上春之冠冕,促進(jìn)環(huán)保理念與...
校園風(fēng)
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