無錫科技職業(yè)學(xué)院:區(qū)校一體 打造開發(fā)區(qū)職業(yè)教育2.0版

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在產(chǎn)業(yè)與教育兩個(gè)體系之間建立互補(bǔ)回路，實(shí)現(xiàn)信息共享、能量互助與物質(zhì)交換，是建立融合機(jī)制的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞 職業(yè)本科 區(qū)校一體 產(chǎn)教聯(lián)合體 人才培養(yǎng)

“為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，對(duì)標(biāo)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的改革意見》和《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》，在當(dāng)前政策利好背景下，開發(fā)區(qū)職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇主要有三點(diǎn)：一是拓展新空間，將服務(wù)面由開發(fā)區(qū)延伸到整個(gè)市域；二是擴(kuò)大朋友圈，吸引更多企業(yè)和院校，開展校企合作，提升產(chǎn)教聚合力；三是突出三服務(wù)，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)區(qū)域、服務(wù)國家戰(zhàn)略，尤其是推進(jìn)職業(yè)教育在服務(wù)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。（剩余3119字）