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【摘 要】 數(shù)學(xué)問題解決研究具有重要的理論與實踐價值.梳理課改20年“數(shù)學(xué)問題解決”研究的脈絡(luò)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)問題解決的研究路徑有緩慢起步、迅速發(fā)展、深化推進(jìn)階段;在理論上，研究者探析了數(shù)學(xué)問題解決的本體、因素、過程、價值等問題，在實踐上，研究者剖析了數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)、學(xué)習(xí)、評價等問題，未來需要在更寬廣（剩余11150字）
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“數(shù)學(xué)問題解決”研究20年：回顧與展望
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